2022年6期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 新媒體背景下高中政治教學資源的整合與利用
- 構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)運動魅力
- 小學生提高寫作積極性的模式分析
- 新時期下的初中數(shù)學課堂教學革新
- 雙減背景下初中英語家校合作的實施策略
- 小學高年級寫作教學路徑探究
- 淺談小學語文低年級識字教學中的奇思妙招
- 如何提升學生化學學習興趣
- 小學數(shù)學應用題教學中常見問題及對策
- 情境教學法在小學音樂教學中的有效運用
- 開展農(nóng)村小學文明禮儀養(yǎng)成教育的有效方法
- 基于激勵評價視角下小學數(shù)學教學探討
- 立足興趣，追逐童心
- 網(wǎng)絡時代下初中班主任德育管理的應對措施
- “雙減”政策下對初中語文作業(yè)設計的思考
- 試論網(wǎng)絡信息技術(shù)與高中語文課堂的融合
- 小學語文朗讀教學存在的問題與對策初探
- 針對小學數(shù)學“圖形與幾何”自主課堂的構(gòu)建策略探究
- 農(nóng)村初中語文高效作文課堂教學策略初探
- 從理念到實踐
- 情境教學在高中生物教學中的應用
- 淺析在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 淺析初中英語閱讀教學中的德育滲透途徑
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學綜合實踐活動教學的開展路徑
- 研究性學習在中學數(shù)學教學中的體現(xiàn)
- 高職學生積極就業(yè)心理培養(yǎng)的探究
- 合作學習法在高中語文教學中的運用策略
- 小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的實踐探討
- 大數(shù)據(jù)背景下的商務英語教學模式評價研究
- 基于雙減政策下的小學語文作業(yè)布置建議
- 巧用“微課”提高中職數(shù)學教學有效性
- 淺談學前教育中的德育滲透
- 落實課外閱讀 提高閱讀水平
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下群眾文化活動的開展
- 談學生職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 芻議如何在高中化學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 雙減背景下初中英語增效實踐策略
- 讀寫結(jié)合模式在小學語文課堂中的應用探究
- 提高初中班主任德育工作實效性的有效方法
- 小學數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體教學策略探究
- 小學班主任如何在班級管理中開展德育工作
- 低年級識字策略
- 小學數(shù)學教學中“四體”策略的實施研究
- 溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作中的運用
- 高中物理教學中問題教學法的運用實踐
- 文本細讀在小學語文閱讀教學中的運用
- 小學語文教學中激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略
- 引用歷史故事在高中歷史教學中的實踐研究
教學探究
- 小學科學教學中學生動手操作能力培養(yǎng)
- 淺談如何實現(xiàn)高校學生教育管理與思政教育的深層次融合
- 如何在小學語文課堂教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談小學語文教學中學生寫作興趣的培養(yǎng)
- 雙減政策下初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略
- 初中語文閱讀教學中“少教多學”模式的應用策略
- 試析高中語文作文教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 落實雙減政策，構(gòu)建高效課堂
- 探析群文閱讀在初中語文教學中的應用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代教材觀的轉(zhuǎn)變
- 高中生物教學中合作學習策略的應用研究
- 高中化學教學中互動探討式教學應用探索
- 小學高年級語文作文教學想象能力的培養(yǎng)策略
- 閱讀開啟班級管理之路
- 高中信息技術(shù)教學中學生信息素養(yǎng)的提升策略
- 合作學習模式在初中體育足球教學中的應用
- 淺析高中語文文言文教學的有效途徑
- 初中班主任德育工作方法探析
- 核心素養(yǎng)下高中信息技術(shù)教學研究
- 雙減政策下家校協(xié)同合作的改變與創(chuàng)新
- “雙減”政策下小學語文課堂質(zhì)量提升策略
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生動手能力的教學策略
- 讓口語交際課堂充滿活力
- 體育游戲在小學籃球教學中的巧妙應用
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 立德樹人理念下初中班主任德育工作實施策略
- 基于核心素養(yǎng)視角的小學科學實驗教學研究
- 小學高年級語文教學中的讀寫結(jié)合策略探究
- 初中體育活動課程中開展拓展訓練的實踐研究
- 雙減下讓初中數(shù)學學習更簡約
- 多元智能表達,打造精彩紛呈的初中語文課堂
- 幼兒園戶外自主游戲研究
- 淺析作文教學的有效性
- 誦讀教學法在高中語文教學中的運用試析
- 科學探究在小學科學教學中的運用策略探討
- 小學語文教學中滲透心理健康教育的策略探討
- 高中物理的幾種常用解題技巧分析
- 淺談幼兒園開展幼兒籃球教學活動的價值
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學steam項目化學習活動建構(gòu)研究
- 基于核心素養(yǎng)理念，高中信息技術(shù)學科教學策略思考
- 新課改下的高中語文閱讀教學開展策略
- 淺析小學生創(chuàng)新思維的課堂培養(yǎng)
- “一課帶領(lǐng)一本”的閱讀教學談
- 淺談初中語文如何增強學生的適應能力教學實踐
- 淺析思維導圖在小學數(shù)學教學中的應用
- 新時期初中班主任班級管理及德育的思考
- 基于新型素材的初中語文教學策略研究
- 小學英語繪本教學之我見
- 關(guān)于動漫設計與制作中數(shù)字媒體技術(shù)的應用研究
- 新時代中學思想政治教育路徑探索
- 高效利用新教材的閱讀策略培養(yǎng)高中生閱讀理解能力
- 聽懂≠學會
- 自主學習背景下的初中化學微課教學的相關(guān)思考
- 在研學旅行中實踐地理體驗教學
- 跟隨育人為本步伐，實現(xiàn)幼兒教學進步
- 微課程群下的初中英語“中華古典詩詞”的開發(fā)研究
- 小學低年級語文閱讀教學中兒童繪本的有效應用研究
- 小學語文低段識字教學中滲透趣味性的方法
- 教育信息化對農(nóng)村中小學教育公平的促進作用與影響
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代初中數(shù)學微課教學實踐探索
- 民間體育項目在小學體育教學中的應用研究
- 論小學數(shù)學教學中如何滲透獨立思考的思維習慣
- 初中數(shù)學課堂小結(jié)方法的總結(jié)與實踐研究
- 小學數(shù)學教學中空間觀念的培養(yǎng)策略分析
- 數(shù)學模型思想在小學數(shù)學教學中的應用策略分析
- 雙減背景下初中數(shù)學分層作業(yè)有效性的實踐研究
- 自然材料引發(fā)的幼兒自主探究學習
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職汽車維修工程專業(yè)信息化教學策略研究
- 基于新課程視野下小學數(shù)學教學生活化誤區(qū)及出路
- 關(guān)于小學語文閱讀教學有效提問的思考
- 網(wǎng)絡對青少年心理發(fā)展的影響
- 小學班主任在家校共育中扮演的角色思考
- 道德與法治教學和家庭教育融合的實踐探索
- “不一樣”的他
- 淺談初中英語教學中課前預習指導的策略
- 淺談小學語文素質(zhì)教育理念的運用
- 淺談如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
教學反思
- 線上教學模式在小學數(shù)學教學中的應用初探
- 淺談高中化學實驗教學中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略
- 立德樹人背景下小學數(shù)學教學中的德育策略
- 中國世界文化遺產(chǎn)與愛國主義的教育
- 幼兒園體驗式“親自然”課程的實踐研究
- 多策略應用,提高小學數(shù)學計算教學的效率
- 基于學科素養(yǎng)下的初中音樂教學策略
- 弘揚經(jīng)典、傳承文化
- 淺談融心理健康教育的高中美術(shù)教學
- 小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學美術(shù)教學的策略研究
- 開展小組合作，助力整本書閱讀
- 基于自主學習模式優(yōu)化初中生物教學的途徑分析
- 重視“探索規(guī)律”型課堂教學
- 小學高年級學生自主閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下小學語文課堂作業(yè)設計與實施的研究
- 大學英語教育的新時期困境及探索
- 關(guān)于新課改背景下初中體育教學中“游戲教學法”的運用
- 聞文化之味賞文化之韻
- 雙減政策下幼兒園如何做好幼小銜接工作
- 試析商務英語中跨文化與商務文化意識的雙重嵌入
- 新課程背景下小學音樂學科學業(yè)測查方法
- 在小學語文課堂中如何滲透德育教育
- 基于物流職業(yè)能力階梯培養(yǎng)的中高企銜接實踐研究
- 小學語文教學中群文閱讀教學策略研究
- 攜手“蔚來”，協(xié)同育人，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
- 打造一間溫暖的教室
- 表示對象的漢泰介詞對比
- 新時代背景下中小學生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 探討小學班主任的有效管理策略
- 幼兒園教育中如何有效地運用信息技術(shù)
- 社交孤獨傾向初中生的初始箱庭特征分析
- 基于讀寫結(jié)合教學實現(xiàn)小學語文教學高效化
- 對小學班主任德育工作的思考
- 基于有效教學的中職酒店管理專業(yè)課程改革設想
- 建設大學英語課程思政，弘揚民族特色文化
- 傳統(tǒng)文化在高中英語寫作教學中的應用策略
- 探討小學數(shù)學綜合與實踐中的教學策略
- 淺談幼兒園閱讀區(qū)的創(chuàng)設
- 暢游繪本 樂享閱讀
- 初中生物學教科書中“技能訓練”欄目的分析
- “產(chǎn)出導向法”對轉(zhuǎn)化高中英語學困生的啟示
- 群文閱讀在小學語文課堂中的運用研究
- 探究初中體育教學提升學生主動參與度的策略
- 小學語文單元主題性作業(yè)設計的實踐與探索
- 核心素養(yǎng)下初中德育高效課堂的構(gòu)建探索
- 對用好小學科學新教材的思考
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 德育教育在初中英語教學中的滲透研究
- “雙減”下，小學中低段趣味語文作業(yè)設計探究
- 新課標背景下高中語文群文閱讀的實踐研究
- 初中心理健康教育的實踐舉措探究
- 激發(fā)興趣,走出誤區(qū)
- 探索中職語文教學中文化自信培養(yǎng)策略
- 初中體育游戲化教學探究
- 加強高三物理復習教學的策略
- 淺析健康領(lǐng)域促進幼兒身心健康發(fā)展的思考與對策
- 幼兒園課程游戲化的教育價值
- 論小學語文教學的多樣性策略
- 談幼兒園藝術(shù)教學活動中運用多媒體的優(yōu)勢
- 合作意識在職高體育教學中的培養(yǎng)
- 徜徉在一草一木與唐詩宋詞間的作文課
- 情景教學法在初中英語口語教學中的有效實踐
- 幼兒園沙水游戲之泳池搭建
- 小學語文教學中如何妙用游戲
- 分層教學法在初中體育教學中的運用
- 教師對學生心理健康輔導策略
- 初中英語課堂調(diào)控的有效方法研究
- 農(nóng)村寄宿制學校小學數(shù)學兩極分化的成因與對策
- 基于產(chǎn)教融合下中職學校會計課程中實踐教學開發(fā)研究
- 小學數(shù)學教學中學生應用能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園課程游戲化建設背景下的教學活動
- 智慧課堂，因網(wǎng)絡而精彩
- 新課改后如何提高初中道德與法治課的教學效果
- 淺談如何創(chuàng)新高中體育教學
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)創(chuàng)新策略研究
- 初中體育課中的個性化教學
學科交流
- 提高小學體育課立定跳遠教學的方法探析
- 職高班主任對學生心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)措施剖析
- 新課改下初中物理實驗教學的創(chuàng)新與反思探析
- 探討小學班主任德育策略
- 小學數(shù)學如何轉(zhuǎn)化學困生策略分析
- 小學語文低年級寫字教學研究
- 人工智能時代初中歷史與社會教學觀念的轉(zhuǎn)變
- 小學數(shù)學提高課堂教學有效性的信息化教法分析
- 淺談小學班主任德育教育
- 淺談高中政治主觀題的答題方法與技巧
- 服裝結(jié)構(gòu)對服裝設計工藝的影響探析
- 基于steam理念的高中跨學科課程的開發(fā)與實施
- 當學生的良師益友
- “雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)設計的優(yōu)化與實踐
- 初中體育拓展活動的開展及作用分析
- 談小學生作文評改能力的鍛煉策略
- 核心素養(yǎng)下初中語文課堂個性化作業(yè)優(yōu)化策略
- 提高中職學校創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)量的對策分析
- 關(guān)于信息技術(shù)教育開展措施的探析
- 問題教學法在小學英語閱讀課堂中的應用研究
- 談如何以生為本科學開展小學德育工作
- 小學數(shù)學教學中合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源對策
- 小學語文教學評價落實立德樹人根本任務的對策
- 巧設戶外活動，共促幼兒成長
- 小學班主任管理中的語言藝術(shù)及溝通技巧
- 建構(gòu)游戲中幼兒合作交往能力的培養(yǎng)策略
- 中職體育教學中存在的問題及解決策略分析
- 中職《基礎(chǔ)會計》課程思政的教學探究
- 分組合作：提升線上、線下教學效果
- 認識小數(shù)
- 我國鄉(xiāng)村教師流失問題的研究現(xiàn)狀與趨勢
- STEM視域下培育小學數(shù)學學習生長力
- 小學中低年級英語“自主學習”習慣的培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒園管理策略研究
- 釋放彈性作業(yè)優(yōu)勢，踐行雙減政策要求
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高中地理課堂優(yōu)化路徑探析
- 把握雙減趨勢，讓三年級語文作業(yè)實現(xiàn)彈性設計
- 略論傳統(tǒng)人文精神在體育教師師德培養(yǎng)中的作用
- 幼兒教育小學化傾向的表現(xiàn)原因及解決對策
- 農(nóng)村幼兒園教育小學化的危害與解決對策
- 情境問題引領(lǐng)下的初中物理單元教學實踐
- 論賽艇運動員的核心力量訓練
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 讀寫融合，教學一體
- 關(guān)于問題導學法在初中數(shù)學教學的有效運用思考
- 新課改環(huán)境下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 試析項目式學習在初中信息技術(shù)教學中的有效應用
- 淺談不等式證明的常用方法
- 基于智慧教育云平臺環(huán)境的初中生物教學優(yōu)越性
- 在小學五年級數(shù)學中進行小組合作學習的實踐研究
- 高校化學類專業(yè)課程與思政課程有機融合探究
- 小學英語應用趣味化教學策略研究
- 初中班主任培養(yǎng)良好班風的策略研究
- 探討中小學音樂教材中鋼琴作品的美育價值與教育路徑
- 如何提升企業(yè)政工師的自身修養(yǎng)
- 讓課堂絢爛多彩
- 試論小學語文教學中的情感教育
- 小組合作學習在小學信息技術(shù)教學中的應用
- 淺談基層事業(yè)單位檔案管理的信息化改革
- 小學階段對學生實施生命教育的研究
- 幼兒心理健康教育的重要性
- 小學生通過“課前一練”提高計算能力的研究
- 高中數(shù)學課堂教學中如何滲透德育教育
- 淺析初中文言文教學
- 高中班主任如何完善自身的班級管理工作模式
- 基于自主學習的高中生物微課教學
- “雙減”背景下優(yōu)化小學語文課堂管理的策略
- 中職學校就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的實踐對策研究
- 探究德育教育與小學班主任班級管理工作的深度融合
- 利用鄉(xiāng)村資源，豐富美術(shù)課堂
- 激活語文名著閱讀 潤澤每個學生心靈
- 初中美術(shù)教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)對策研究
- 初中數(shù)學教學中互助式學習模式的應用策略
- 元代山水畫中的審美意趣
- 提高寫作興趣 讓學生快樂作文
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”的實踐與思考
- 課標數(shù)形結(jié)合思想的思考
- 淺談計算機中職教學存在問題及相應對策
- 學習任務群視閾下的閱讀與表達整合教學研究
- 高中政治教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村學校初中體育中長跑教學有效策略研究
- 提升小學六年級語文教學質(zhì)量的策略探討
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應用
- 核心素養(yǎng)下高中生物實驗游戲化的思考
- 雙減視角下小學英語如何提升課堂教學效能
- 基于智慧教育云平臺環(huán)境的初中化學教學實踐研究
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生語言表達能力的探索
- 縣城高中語文教學家國情懷培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略研究
- 幼兒自主游戲教師指導方式的探究
- 山區(qū)農(nóng)村小學語文圓桌教學模式實用性的體現(xiàn)
- 如何在高中英語教學中運用小組合作學習
- 基于雙減背景下的小學語文教學改革研究
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學解題能力培養(yǎng)中的應用探討
教育新知
- 幼兒情境古詩詞創(chuàng)設路徑的實踐研究
- 芻議在小學數(shù)學教學中滲透德育教育的策略
- 淺談初中物理學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- “雙減”背景下校內(nèi)教學與校外教育的動態(tài)平衡管理新策淺析
- “甜美教育”班級管理理念的實踐與探索
- 新生幼兒自主入園實施策略
- 淺談信息技術(shù)在幼兒教育教學活動中的運用價值
- 鄉(xiāng)村振興視域下陜西省農(nóng)村老年人體育參與行為及優(yōu)化研究
- 創(chuàng)造性戲劇對大班幼兒社會觀點采擇能力的影響研究
- 淺談小學語文教學中信息技術(shù)的有效運用
- 初中物理課程學習模式的創(chuàng)新研究與實踐探索
- 小學數(shù)學課堂激發(fā)學生學習興趣的策略探析
- 淺談幼兒學前教育教學中的德育滲透
- 如何在高中數(shù)學開展自主學習
- 幼兒自主就餐引導方法的研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學策略探究
- 掌握閱讀技巧，提高英語閱讀能力
- 時事政治在高中政治教學中的應用探析
- 淺析如何在小學語文教學中激活學生思維
- “立德樹人”視角下高中體育與健康課程標準的德育透視
- 初中地理以圖導學教學方法探究
- 淺談小學中高段學生受挫能力培養(yǎng)進校園
- 高中語文教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 小組合作學習在高中英語寫作教學中的應用研究
- 小學美術(shù)美育資源開發(fā)與整合運用
- 陶行知教育思想對小學語文創(chuàng)新教學的啟示
- 小學滲透數(shù)學思想方法的實踐與思考
- 初中高效生物課堂教學策略的探究
- 構(gòu)建高中生物學高效課堂的教學策略
- 基于家寬提速背景的中國移動XG-PON改造方案分析
- 中職院校體育教學中滲透德育教育方法研究
- 幼兒園中班開展二十四節(jié)氣教育活動的探索
- 談幼兒園區(qū)域活動中的師幼互動
- 中小學音樂教學在德育教育中的功效研究
- 探析高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 媒體融合背景下如何做好廣播新聞采編工作
- 探尋小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 初中英語教學中互動式教學方法的應用探討
- 探析學案導學模式在高中生物教學的應用
- 對小學班主任工作的幾點反思
- 關(guān)于初中數(shù)學錯題有效整理與運用的策略探討
- 淺探六年級學生科學閱讀教學的問題與對策
- 大班幼兒種植活動的實施與意義
- 談如何在中職英語教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 談如何通過閱讀提升高中英語的寫作水平
- 淺談中學生社會主義核心價值觀
- 初中化學單元整合教學初探
- 論部編版教科書下農(nóng)村小學語文的閱讀策略
- 農(nóng)村小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 高中地理教學方法的選擇和創(chuàng)新
- 基于小學環(huán)境教育的研究
- 提高高中歷史教學有效性的策略探析
- 探究小學作文層遞式教學法的有效運用
- 提高中等職業(yè)技術(shù)學校政治課堂教學效率的有效策略
- 淺談提高初中生物教學效果的有效策略
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 淺談小學美術(shù)課堂中的審美培養(yǎng)
- 探析“雙減”背景下情感教學在小學語文教學管理中的應用
- 試析《紅旗譜》中的保定文化生活元素
- 處理心理異常學生問題的思路探析
- 巧看英劇學英語
- 應用統(tǒng)計學在經(jīng)濟與管理領(lǐng)域的應用與探究
- 健美操音樂節(jié)奏的內(nèi)在效應探析
- 學生為主 多元參與 激發(fā)興趣
- 運動教育模式與傳統(tǒng)體育教學模式的比較研究
- 論如何在中職體育教學中融入工匠精神教育
- 高中階段信息技術(shù)課中的生命教育研究
- 探索積累創(chuàng)新三部曲
學術(shù)爭鳴
- 問題教學法在高中生物教學中的應用
- 情境教學法在初中美術(shù)賞析教學中的應用探析
- 高中數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)探究
- 探討小學數(shù)學高年級課堂中的導學互動教學模式
- 信息技術(shù)在小學英語語篇教學中的有效運用
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中鍛煉學生的思維能力
- 以生為本，讓高中語文課堂更加高效
- 思維導圖在小學英語單元詞匯教學中的應用實踐
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- “雙減”政策下如何構(gòu)建低段語文高效課堂
- 小學語文教學中遞進循環(huán)式教學策略
- 地方群眾文藝創(chuàng)作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新對策研究
- 雙減背景下智慧作業(yè)在小學數(shù)學課堂上的有效利用
- 淺談有效的小學數(shù)學作業(yè)設計
- 道德與法治課堂中如何發(fā)揮學生主體地位
- 課程思政視域下技校商務英語教學改革研究
- 基于地域特色資源構(gòu)建的課程游戲化泥工活動
- 開展快樂足球教育，提升幼兒綜合素養(yǎng)
- 淺談語文核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學低年級整本書閱讀方法與策略研究
- 農(nóng)村小學美術(shù)泥塑教學的有效策略探討
- 構(gòu)建"可視化"數(shù)學課堂,讓深度學習真實發(fā)生
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 點燃學生的創(chuàng)新之火
- 小學語文隨文練筆教學實踐微探
- 探究高中政治教學中學生公共參與素養(yǎng)的培育策略
- 探究性學習在高中地理教學中的應用
- 小說《與情愛無關(guān)》的翻譯策略研究
- 巧用“五心”，學生用心
- 論小學音樂學習興趣的培養(yǎng)
- 新課改下提升初中化學微課教學有效性的路徑
- 高中英語課堂上培養(yǎng)學生英語興趣探微
- 淺談班主任工作與班級管理
- 小學體育立定跳遠教學與訓練分析
- 高中物理教學困境及改善對策
- 課堂有效導入策略在初中語文課堂上的應用
- 核心素養(yǎng)視角下小學道德與法治高效課堂構(gòu)建策略分析
- 高中化學教學中深度學習運用策略探究
- 利用信息技術(shù)輔助小學科學課堂教學的有效策略
- 基層事業(yè)單位檔案管理現(xiàn)代化實現(xiàn)路徑
- 課后閱讀材料在高中英語教學中的應用
- 高中生物教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略
- 多元策略，轉(zhuǎn)化枯燥語文課堂
- 試論小學音樂生活化教學現(xiàn)狀與策略
- 雙減政策下的小學數(shù)學研究創(chuàng)新
- 幼兒園律動活動游戲化
- 教育生活化下的高中數(shù)學教學措施探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中歷史微課教學研究
- 高中政治教學中學生法治意識的培養(yǎng)
- 高中政治課開展校本教研的嘗試
- 激發(fā)學生學習興趣，激活小學語文閱讀和寫作課堂的教學探究
- 合作學習在高中英語新教材詞匯教學中的實踐與思考
- 讓多媒體教學手段在課堂中展翅飛翔
- 新零售背景下連鎖門店店長的營銷策劃能力培養(yǎng)探究
- 試析中學檔案管理工作現(xiàn)狀與對策
- 分析“教”“育”分離式教學對學生發(fā)展的影響
- 生活情境在小學數(shù)學課堂中的創(chuàng)設思考
- 快樂教學法在高中體育教學中的實施策略探究
- 試析深度學習視域下初中數(shù)學高效課堂建構(gòu)思考
- 中職班主任工作中滲透職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的對策
- 小學高段數(shù)學新課導入的問題及對策
- 網(wǎng)絡時代如何完善事業(yè)單位檔案管理工作
- 小學體育教學中趣味教學的運用實踐
- 新形勢下小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 幼兒園午后戶外自主活動的實踐分析
- 高中地理教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略分析
- 雙減政策下的三年級語文彈性作業(yè)設計策略探尋
- 關(guān)于“活動單導學”模式的實踐與思考
- 探究式教學對高中數(shù)學思維的影響
- 初中語文閱讀與寫作一體化教學的實踐與思考
- 有關(guān)動作電位的“4坐標2比較”
- “高職生理想信念教育”對分課堂教學初探
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學教學中的探索和實踐