在高考中，聽(tīng)力題是必考題型，且在試卷的第一部分，聽(tīng)力題的完成情況極有可能影響到學(xué)生后面答題的心態(tài)。因此，教師必須重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生高效、準(zhǔn)確地解答聽(tīng)力題。為了提升聽(tīng)力題的解題效率和準(zhǔn)確率，掌握有效的方法顯得尤為重要。下面，本文將介紹兩個(gè)實(shí)用的技巧來(lái)幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。

一、聽(tīng)前——細(xì)心探尋題干關(guān)鍵詞

在聽(tīng)力測(cè)試尚未開(kāi)始時(shí)，學(xué)生需快速且細(xì)致地審讀題干。在這一過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)精準(zhǔn)地識(shí)別并標(biāo)注出題干中的關(guān)鍵詞。因?yàn)椋@些詞匯往往是理解聽(tīng)力材料的關(guān)鍵所在。而且，學(xué)生需依托這些關(guān)鍵詞，對(duì)即將播放的聽(tīng)力材料進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。這種前期準(zhǔn)備不僅有助于學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中更加迅速地捕捉到關(guān)鍵信息，還能夠幫助他們理解與把握聽(tīng)力材料的整體內(nèi)容，為后續(xù)答題環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

例如，在審讀這個(gè)題目：“Where does the sister recommend her brother visit during the summer break？”時(shí)， 學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從中提取關(guān)鍵信息。顯然，“where”就是一個(gè)至關(guān)重要的關(guān)鍵詞，它提示學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中要特別留意與地點(diǎn)相關(guān)的信息，并據(jù)此對(duì)答案進(jìn)行初步的設(shè)想。同時(shí)，“recommend”也是一個(gè)不可忽視的關(guān)鍵詞，這意味著學(xué)生在傾聽(tīng)時(shí)，需要聚焦于姐姐給弟弟的旅行建議，留意“recommend”或與之意思相近的詞匯，如“advise”“should go”“suggest”等，因?yàn)檫@些詞匯往往與正確答案緊密相連。

二、聽(tīng)中——找出材料中的關(guān)鍵詞

在聽(tīng)力測(cè)試的過(guò)程中，學(xué)生要以聽(tīng)前預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)，在繁雜的信息中迅速而準(zhǔn)確地識(shí)別出關(guān)鍵詞。這一步要求學(xué)生不僅要集中注意力，更要有明確的目標(biāo)導(dǎo)向。他們應(yīng)該根據(jù)自己在聽(tīng)前準(zhǔn)備階段從題干中標(biāo)注出的關(guān)鍵詞，有針對(duì)性地在聽(tīng)力材料中搜索、匹配并鎖定那些與之相關(guān)的關(guān)鍵信息。這一過(guò)程不僅考驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，更鍛煉了他們的信息篩選和整合能力。通過(guò)完成這個(gè)步驟，學(xué)生可以更加精準(zhǔn)地把握聽(tīng)力材料的核心內(nèi)容，為后續(xù)答題提供有力的信息支撐。

例如，針對(duì)下面的問(wèn)題：

Which department in the hospital is this conversation most likely to occur in？

A. Internal Medicine Department.

B. Surgery.

C. Dental.

在聽(tīng)錄音之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)定“科室”是解題的關(guān)鍵。同時(shí)，所給的選項(xiàng)（內(nèi)科、外科、牙科）也為他們提供了聽(tīng)錄音時(shí)的關(guān)注點(diǎn)。錄音內(nèi)容如下：

Doctor： Good morning， may I help you？

Patient： Hello， I have been suffering from severe toothache recently and would like to see a dentist.

Doctor： I understand. We can start with a comprehensive oral examination. Have you ever seen dentistry before？

Patient： Yes， but it was a long time ago.

得益于聽(tīng)前的分析準(zhǔn)備，學(xué)生迅速捕捉到“牙疼”和“牙醫(yī)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。這幫助他們準(zhǔn)確地選擇了選項(xiàng)C，表明這段對(duì)話很可能發(fā)生在牙科科室。

總之，掌握高中英語(yǔ)聽(tīng)力題的解答技巧對(duì)于學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平和應(yīng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力考試至關(guān)重要。通過(guò)應(yīng)用上述兩種方法，可以幫助學(xué)生掃除障礙，從而在英語(yǔ)考試中取得更好的成績(jī)。

（作者單位：江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)）