探究學(xué)習(xí)

某中學(xué)地理興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《海陸的變遷》后組織了一次地理探究活動。閱讀圖文材料，完成下列探究。

活動一：海陸輪廓對比

（1）同學(xué)們收集到__________洲與__________洲的輪廓圖，發(fā)現(xiàn)兩大洲的輪廓基本吻合。

（2）試著演示這兩塊大陸是怎樣漂移的________________________。思考：兩大陸漂移分離后，形成__________洋。

活動二：探析海陸變遷

（3）將下列序號填寫在表格中恰當(dāng)位置。

①地殼運(yùn)動；②海平面升降；③人為原因；④自然原因

活動三：理解海陸變遷

浙江省溫州市在其東南部采用填海造陸擴(kuò)大陸地面積，面積預(yù)計達(dá)到49萬畝。

位于太平洋中的富納富提島最高海拔為4.5米，從1993年到2012年，該島附近海平面上升了近10厘米。

（4）結(jié)合所學(xué)，解釋下列海陸變遷現(xiàn)象。

①溫州市擴(kuò)大陸地面積的方式是__________。

②富納富提島海拔較__________（高/低）。隨著全球氣候變暖，冰川融化加劇，導(dǎo)致海平面__________（上升/下降），島嶼面積會逐漸__________（增大/減小）。

活動四：拓展應(yīng)用知識

（5）簡述除了上述實踐探究的結(jié)果外，說出能證明海陸變遷的其他證據(jù)。