學(xué)法在線

全球視野在歷史學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要。當(dāng)今中國與世界各國聯(lián)系日益密切，需要我們更全面、深入地了解世界文化的多樣性、復(fù)雜性，拓展全球視野?！冬F(xiàn)代社會的移民和多元文化》重難點分別是現(xiàn)代移民社會的形成、各類移民社會的多元文化和文化認(rèn)同問題。在學(xué)習(xí)本課過程中，可以立足全球視野，從而提升學(xué)習(xí)歷史的能力。

以全球化為定位點，理解二戰(zhàn)后全球人口流動的原因與趨勢。二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化浪潮推動了人口遷移。一方面，我們要重點掌握經(jīng)濟(jì)全球化推動了國際分工和生產(chǎn)的國際化，由此形成全球流動的勞動力市場，是現(xiàn)代移民社會形成的基本動因。全球化浪潮之下，世界的人員、資金、物資流動和信息溝通到達(dá)新的階段?？鐕緞t扮演重要角色，其生產(chǎn)活動的全球布局影響全球勞動力市場。在學(xué)習(xí)時，我們應(yīng)關(guān)注勞動力的流動規(guī)模與方向。二戰(zhàn)后，勞動力的流動表現(xiàn)出人口遷徙的基本態(tài)勢和格局。勞動力從經(jīng)濟(jì)比較落后的發(fā)展中國家流向經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)是一般趨勢。二戰(zhàn)后，西歐、北美發(fā)達(dá)資本主義國家、日本與亞洲新興工業(yè)化國家和地區(qū)、中東石油資源大規(guī)模開發(fā)地區(qū)等，對勞動力市場有極大需求，這對勞動力流動產(chǎn)生了重要影響。另一方面，我們需要注意經(jīng)濟(jì)全球化之下全球勞動力市場結(jié)構(gòu)的改變，影響人口遷移，其表現(xiàn)主要為移民勞動力的“人才分層”。經(jīng)濟(jì)全球化推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對勞動力素質(zhì)和勞動崗位分布提出了新的要求，改變了全球勞動力市場結(jié)構(gòu)。因教育程度和專業(yè)素養(yǎng)提升形成的“知識精英”一般流向發(fā)達(dá)國家，大部分發(fā)展中國家處于人才流失的被動局面。

立足國際社會，關(guān)注現(xiàn)代社會移民中的特殊群體——難民。首先，我們要理解難民問題形成的原因，即當(dāng)代社會的戰(zhàn)爭和沖突，如兩次世界大戰(zhàn)及二戰(zhàn)后的歷次局部戰(zhàn)爭、地區(qū)沖突、國家的內(nèi)戰(zhàn)、宗教沖突等。另外，要關(guān)注難民的困境和救助，這也是國際社會關(guān)注的熱點?，F(xiàn)在，國際社會形成了救助難民的國際機(jī)構(gòu)和相應(yīng)機(jī)制，如聯(lián)合國難民署及聯(lián)合國通過的《關(guān)于難民地位的公約》，這一定程度上改善了難民的處境。但是，難民問題非常復(fù)雜，解決這一問題仍任重道遠(yuǎn)。

從世界文化復(fù)雜性、多樣性出發(fā)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代移民社會的多元文化特點。來自不同族群人口構(gòu)成了美利堅民族，移民的多源性決定了美國文化的多元性。美國文化不僅是各族群文化的綜合，而且是其共同創(chuàng)造的一種新文化。這種文化既具有來自不同傳統(tǒng)文化的多元性，又具有各種文化交流、融合后形成現(xiàn)代美國的“一體性”，這體現(xiàn)了美國民族“大熔爐”的特性。但美國內(nèi)部始終存在族群沖突、種族歧視等，而且移民比例改變使美國的主流文化發(fā)生變化，所以其文化認(rèn)同面臨新的挑戰(zhàn)。另一個典型是新加坡。新加坡政府奉行平等、包容的民族、宗教與文化政策，尊重各族群的語言、宗教和文化傳統(tǒng)，因此形成了各族群和諧共處的良好局面，這為其豐富多彩的多元文化景觀提供了重要條件。

總之，新高考要求我們必須從全世界角度出發(fā)來看待問題，尤其是涉及一些國家發(fā)展、民族興衰的等重大問題時，必須超越民族國家視角，努力拓展認(rèn)知視野，形成體現(xiàn)當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的“人類命運共同體”意義上的文化認(rèn)同意識。