習(xí)作指導(dǎo)

四（1）班換班主任了。為了盡快熟悉班里的同學(xué)，新班主任讓大家以“我的‘自畫(huà)像’”為題寫(xiě)習(xí)作介紹自己。怎樣介紹才會(huì)讓新班主任對(duì)自己有全面的了解呢？

周 舟：我會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹我的名字，還會(huì)簡(jiǎn)要敘述名字的由來(lái)。如：“我和敬愛(ài)的周總理同姓，名字‘舟’取自‘諾亞方舟’。爸爸媽媽希望我能在人生的海洋里勇敢地乘風(fēng)破浪?！?/p>

雨 諾：我會(huì)抓住自己的外貌特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。每個(gè)人的外貌都不相同，我要找出自己與眾不同的地方濃墨重彩地描寫(xiě)。如：“我有著圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，額頭中間有一顆小紅痣，它就像一個(gè)小小的太陽(yáng)。別人記住這個(gè)‘小太陽(yáng)’，就能記住我。”這顆小紅痣就是我與眾不同的地方，老師只要記住小紅痣，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)我。

徐 睿：我會(huì)通過(guò)具體事例表現(xiàn)自己鮮明的性格特點(diǎn)。我很膽小，我是這樣描述的：“窗外，大風(fēng)呼呼地怒吼，樹(shù)枝左搖右晃。我的額頭上冒出了豆大的汗珠，心也提到了嗓子眼兒?！?huà)寢?，您什么時(shí)候回來(lái)呀？我好害怕……’”

琪 琪：我會(huì)通過(guò)介紹自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)來(lái)讓新班主任了解我。如：“我酷愛(ài)讀書(shū)，用林海音的話說(shuō)，當(dāng)看到書(shū)后，我‘像一匹餓狼，貪婪地讀著……’”我還會(huì)列舉生活或?qū)W習(xí)中的讀書(shū)事例展示自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)。

王 樂(lè)：我們還要運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓習(xí)作的語(yǔ)言更加優(yōu)美，給新班主任留下深刻的印象。

下面，我們就結(jié)合思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)如何為自己“畫(huà)像”吧！

例文展示

我的“自畫(huà)像”

浙江杭州市行知第二小學(xué)

402班 王藝卓

身材不胖不瘦，圓圓的臉蛋可可愛(ài)愛(ài)，一對(duì)水靈靈的大眼睛好像時(shí)時(shí)有一股清清的泉水滋潤(rùn)，小巧的鼻子像一個(gè)小滑梯，薄薄的嘴唇總是向上揚(yáng)著，透著一股開(kāi)朗與活力——這就是我。

大家好，我叫王藝卓，是一個(gè)正在讀四年級(jí)的秀氣小女生，不知上面的描繪有沒(méi)有讓大家的腦子里出現(xiàn)我的大概相貌呢？

我活潑開(kāi)朗，即使遇到再大的挫折也能馬上調(diào)整好情緒，笑著去面對(duì)。記得有一次鋼琴考級(jí)，我沒(méi)能得“優(yōu)秀”，雖然我也為自己落敗而惋惜，但是回家路上看到媽媽一臉愁容的樣子，我迅速調(diào)整好了心態(tài)，滿臉笑意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，笑一笑，別難過(guò)了，您這樣皺著眉頭，眼角都有皺紋了呢。這次沒(méi)考好，下次我會(huì)加油的！”說(shuō)完，我揚(yáng)起臉，做了一個(gè)必勝的動(dòng)作，媽媽立刻笑了，摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了！”

我的愛(ài)好是彈鋼琴。每當(dāng)雙手在琴鍵上躍動(dòng)的時(shí)候，我都覺(jué)得很愜意，那是一種很奇妙的感受，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我彈琴時(shí)喜歡一氣呵成，任何事都不會(huì)讓我停下手中的動(dòng)作。有一次，我彈完琴去吃飯，見(jiàn)爸爸一臉不開(kāi)心，心里十分疑惑。媽媽笑呵呵地說(shuō)：“你彈琴時(shí)爸爸喊了你好幾遍，讓你先來(lái)吃飯，你連頭都不回，理都不理！你爸是在生他寶貝女兒的氣呢！”我一拍腦門(mén)，趕緊飛快地?fù)涞桨职謶牙?，撒嬌道：“好爸爸呀好爸爸，我在彈琴，真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……”爸爸“撲哧”一聲笑了。

在我家的書(shū)房里有一排獎(jiǎng)狀，那都是我參加各類鋼琴比賽得來(lái)的，但我從不驕傲自滿，因?yàn)槟芗て鹞覂?nèi)心幸福波瀾的只有琴聲。

瞧，這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、喜愛(ài)彈鋼琴的女生。你們喜歡這樣的我嗎？

簡(jiǎn)單幾筆勾勒出自己的外貌，展現(xiàn)鮮明的特點(diǎn)。

通過(guò)具體事例寫(xiě)出了自己活潑開(kāi)朗的性格特點(diǎn)，神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)。

從觸摸琴鍵感到愜意、彈琴時(shí)喜歡一氣呵成、書(shū)房陳列很多獎(jiǎng)狀這些方面，寫(xiě)出了“我”對(duì)彈鋼琴的熱愛(ài)。

結(jié)尾概括自己的性格特點(diǎn)，讓人印象深刻。

總評(píng) 習(xí)作中，小作者先介紹了自己的外貌特點(diǎn)，緊接著運(yùn)用具體事例寫(xiě)出了自己活潑開(kāi)朗、喜愛(ài)彈鋼琴的特點(diǎn)，給讀者留下深刻印象。習(xí)作事例典型豐富，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，充滿趣味。 指導(dǎo)老師 吳金標(biāo)