課文精讀

閱讀《阿Q正傳（節(jié)選）》，完成1～2題。

1.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（" ）

A.“我總算被兒子打了”，阿Q實際上失敗了，但又不愿意面對失敗，而找些借口來安慰自己，是一種自欺欺人的精神勝利法。

B.“直待蒙趙太爺打他嘴巴之后”的一個“蒙”字，形象地刻畫了阿Q以及看客們的那種以喪失人格為代價換來盲目的趨炎附勢的變態(tài)心理。

C.“阿Q此后倒得意了許多年”，阿Q的“得意”是因受了趙太爺?shù)拇蚨鴵Q來人們對他的“格外尊敬”，實際上是一種可悲的奴相。

D.阿Q不是一個獨特的個體，而是一個集合體形象；阿Q精神也不是特定時代的產(chǎn)物，而是人性普遍的弱點。

2.為什么說阿Q這個形象既令人同情又令人痛恨？

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閱讀《邊城（節(jié)選）》第五部分，完成3～4題。

3.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（" ）

A.節(jié)選部分敘述今年端午節(jié)翠翠和祖父看競渡時巧遇大老天保的情景，進一步交代了二老儺送的情況。

B.第2段極寫元宵放煙火的熱鬧，但翠翠覺得“總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美”，映襯出翠翠內(nèi)心不安的情感。

C.通過情態(tài)和心理描寫，如“那水上名人同祖父談話時，翠翠雖裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚”，表現(xiàn)了翠翠既渴望聽到又假裝不放在心上的心理，體現(xiàn)了翠翠敏感細膩、羞澀純真的情感。

D.精彩的語言描寫表現(xiàn)出祖孫之間親密無間的感情。如（祖父）“不加檢點笑著說”，他故意帶著玩笑的口吻來明確試探?！澳惘偭?！”則表現(xiàn)出翠翠對婚事的重視與迫切的心態(tài)。

4.開頭部分用了不少篇幅描寫當?shù)赜簾狒[的氣氛，這樣寫有什么作用？

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拓展延伸

閱讀下面的文字，完成5～7題。

長河（節(jié)選）

沈從文

辰河中部小口岸呂家坪，河下游約有四里一個小土坡，名叫“楓樹坳”，坳上有個滕姓祠堂。

祠堂前后十幾株老楓木樹，葉子已被幾個早上的嚴霜，鍍上一片黃，一片紅，一片紫。祠堂位置在山坳上，地點較高，向?qū)油?，但見千山草黃，起野火處有白煙如云。村落中鄉(xiāng)下人為耕牛過冬預備的稻草，傍附樹根堆積，無不如塔如墳。河下船埠邊，有從土地上得來的瓜果、薯芋，以及各種農(nóng)產(chǎn)物，一堆堆放在那里，等待裝運下船。三五個小孩子，坐在這種龐大堆積物上，相互扭打游戲。

祠堂前老楓樹下，擺攤子守坳的，是個弄船老水手，好像在水上做鴨子漂厭了，方爬上岸來做干鴨子。這一天，他聽到兩個趕路的鄉(xiāng)人討論城里的“新生活”，他雖說是個老江湖，“新生活”是什么，究竟不清楚。他想：“來就來你的，有什么可怕？”兩個過路人走后，老水手卻依然坐在陽光下想心事。

他預備過河去看看。對河蘿卜溪村子里，住了個人家，和他關系相當深。他得把這個重要消息報告給這個一村中的帶頭人知道，好事先準備一番，免得臨時措手不及，弄得個手忙腳亂。因此收拾了褲子，扣上門，向河邊走去。

上了渡船，掌渡的認識他，正互相招呼，河邊又來了兩個女子。一個年紀較小的，臉黑黑的，下巴子尖尖的，穿了件蔥綠布衣，月藍布圍腰，圍腰上還扣朵小花，用手指粗銀鏈子約束在背后，鏈子盡頭還系了一個小小銀魚作墜子，一條辮子盤在頭上，背個小細篾竹籠，放了些干粉條同印花布。一個年紀較大的，眼睛大，圓棗子形臉，穿藍布衣印花布褲。年青人眼睛光口甜，遠遠的一見到老水手，就叫喊老水手：

“滿滿①，滿滿，你過河嗎？到我家吃飯去，有刀頭肉，燜黃豆芽?！?/p>

老水手一看是夭夭姊妹，就說：“夭夭，你姊妹趕場買東西回來？我正要到你家里去。你買了多少好東西！”他又向那個長臉的女孩子說：“二妹，你怎么，好像辦嫁妝，場場都是一背簍！”

掌渡船的說：“二姑娘嫁妝有八鋪八蓋，早就辦好了。我聽你們村子里人說的。頭面首飾就用銀子十二斤，壓箱子十二個元寶還在外，是王銀匠說的。夭姑娘呢，不要銀的，要金的。誰說的？我說的?！?/p>

末后的話自然近于信口打哇哇，圖個嘴響，不必真有其事。夭夭雖聽得分明，卻裝不曾聽到，回過頭去抿著嘴笑，指點遠處水上野鴨子給姊姊瞧。

老水手說：“夭夭，你一個夏天績了多少麻？我看你一定有二十四匹細白麻布了。”

夭夭注意水中漂浮的菜葉，頭也不回。“我一個夏天都玩掉了，大嫂子麻布多！”

掌渡船的又插嘴說：“大嫂子多，可不比夭夭的好。夭夭什么都愛好?！?/p>

夭夭分辯說：“劃船的，你亂說。你怎么知道我愛好？”

弄渡船的一面悠悠閑閑的巴船，一面向別的過渡人說：“我說知道就知道。我還知道宣統(tǒng)皇帝退位，袁世凱存心不良要登極，我們湖南人蔡鍔不服氣，一掌把他推下金鑾寶殿。人老成精，我知道的事情多咧。”

幾句話把滿船人都逗笑了。

渡船到河中時，夭夭向老水手說：“滿滿，你坳上大楓木樹，這幾天真好看。葉子同火燒一樣，紅上了天，一天燒到夜，越燒越旺，總燒不完。我們在對河稻草堆上看到它，老以為真是著了火?！?/p>

老水手捉住了把柄說：“夭夭，你才說不愛好看的東西，別的事不管，你倒看中我坳上那楓木樹，還有小伙子坐在楓木樹下唱歌，你在對河可惜聽不著。你家橘子園才真叫好看，今年結多少！樹枝也壓斷許多吧，結了萬千橘子，可不請客！因為好看，舍不得！”

夭夭裝作生氣樣子說：“滿滿，你真是拗手扳罾②，我不同你說了?！?/p>

兩姊妹是楓木坳對河蘿卜溪滕家大橘子園滕長順的女兒，守祠堂的老水手也姓滕，是遠房同宗。

老水手原來就正是要到她家里去，找她們父親說話的。

夭夭不作聲時，老水手于是又想起“新生活”，他抱了一點杞憂，以為“新生活”一來，這地方原來的一切，都必然會要有些變化，夭夭姊妹生活也一定要有變化。

過完渡，幾個人一起下了船，沿河坎小路向著蘿卜溪走去。

河邊下午景色特別明麗，朱葉黃華，滿地如錦如繡?；仡^看呂家坪市鎮(zhèn)，但見嘉樹成蔭，千家村舍屋瓦上，炊煙四浮，白如乳酪，懸浮在林薄間?！磥硪磺卸枷笳鳟?shù)氐呐d旺，盡管在無章次的人事管理上，還依然十分興旺。

（有刪改）

【注】①滿滿：小叔叔通稱。②拗手扳罾：言故意扭著。

5.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（" ）

A.小說開頭對“楓樹坳”祠堂周圍的景物描寫，交代了人物活動的環(huán)境，色彩濃烈，展示了湘西樸素美好的生活場景。

B.老水手聽到趕路人談論“新生活”，心有不安，擔心楓樹坳如今的生態(tài)環(huán)境因此遭到破壞。

C.老水手調(diào)侃夭夭姊妹倆買好東西好像辦嫁妝、打趣夭夭大楓木樹下有小伙子唱歌，言語中透露著幽默與風趣。

D.夭夭對老水手的熱情邀飯、老水手對夭夭的打趣贊美以及船上氣氛的和樂自然，都體現(xiàn)了湘西溫暖融洽的人情關系。

6.小說主要以對話形式展開故事情節(jié)，作者這樣安排有什么作用？

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7.小說中夭夭的形象是作者贊美的可愛的湘西少女，她具有怎樣的性格特征？請結合小說內(nèi)容談談你的看法。

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