閱讀有多重要？一個人的“閱讀地圖”，既可以呈現(xiàn)他的人格全貌，也能預示他的人生風景。

在語言可描述的世界里，我們可以讀懂眼神里蘊含的豐富情感，品味出一個靈魂能包容的廣度和深度。

然而閱讀不是一蹴而就的，不同的成長時期，閱讀性質(zhì)和閱讀能力是完全不同的。《年級閱讀》這本書根據(jù)課本的行文脈絡，一一梳理出對應學生認知點、興趣點的文苑精粹，因為這一列列新穎、獨特、閃閃發(fā)光的書單，是來自人類靈魂礦藏庫的珍寶。

比如，我在學習課文《海上日出》時，拓展閱讀了《年級閱讀》中的“觀日出”這一部分。從這里，我領略了更多的風光。太陽升起前的幾分鐘或剛剛落下地平線的幾分鐘，如果天氣晴朗，天空與地平線之間會浮現(xiàn)出金色到紅色的光澤，這種現(xiàn)象叫作曙暮光；在觀賞曙暮光的同時，如果我們把目光轉(zhuǎn)向太陽正對面的天空，還可能看到神奇的地影——地球本身投射在大氣層上的影子；在日出或日落的一瞬間，太陽有時會發(fā)出一道藍綠色的閃光，人們稱之為綠閃。

閱讀是樸素的，卻讓人倍感充實。能讓每個人變得無可替代的，正是閱讀帶來的獨立思考。

林花謝了春紅，太匆匆。幸福的是我們還有閱讀的陪伴，它讓四季有了另外的層次，讓人生有了意想不到的維度。

我會在我的好伙伴——《年級閱讀》這本書的美麗光芒下，一路求索，一路前行。