在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程中，科普作為提高全民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其高質(zhì)量發(fā)展顯得尤為重要。2024年12月6日，科普中國智庫論壇暨第三十一屆全國科普理論研討會(huì)在北京召開，其以“科普高質(zhì)量發(fā)展，助力現(xiàn)代化建設(shè)”為主題，為探討科普高質(zhì)量發(fā)展的新路徑和新策略搭建平臺(tái)。論壇主要圍繞全球公眾科學(xué)素質(zhì)提升、科學(xué)教育、科普和科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展、科普服務(wù)人口高質(zhì)量發(fā)展、科普服務(wù)人類交流互鑒和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面開展特邀報(bào)告和圓桌對話。與會(huì)專家通過深度交流和研討擴(kuò)展視野、凝聚共識(shí)，為科普高質(zhì)量發(fā)展更好支撐和服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供理論指引和實(shí)踐方案。

1從推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的高度理解科普高質(zhì)量發(fā)展的重要意義

黨的二十大報(bào)告提出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”[1]?？破兆鳛橹袊浆F(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性支撐，在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展、社會(huì)治理、對外開放等方面大有作為[2]。當(dāng)前，我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)需要加快科普高質(zhì)量發(fā)展，以更好發(fā)揮其對中國式現(xiàn)代化建設(shè)的支撐作用。其一，中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化。要加強(qiáng)科普工作，厚植創(chuàng)新沃土，鞏固創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界科技強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其二，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?？破沾龠M(jìn)了教育、科技、人才的互動(dòng)與融合，為中國式現(xiàn)代化提供必要支持。其三，中國式現(xiàn)代化是以人民為中心的現(xiàn)代化。要全面提升高質(zhì)量科普產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，通過提升全民科學(xué)素質(zhì)助力人口高質(zhì)量發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化。其四，中國式現(xiàn)代化是全新的人類文明形態(tài)。高質(zhì)量科普挖掘傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)創(chuàng)新文化，加強(qiáng)全球文明互鑒，形成科普賦能中國式現(xiàn)代化的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。

2科普高質(zhì)量發(fā)展的國際視野和中國經(jīng)驗(yàn)

科普高質(zhì)量發(fā)展既需要在自身科普實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也需要在科普國際交流合作中尋找答案。與會(huì)專家基于國際視野和中國實(shí)踐，從擴(kuò)展科學(xué)素質(zhì)測評、優(yōu)化科學(xué)教育體系、營造良好科普生態(tài)三個(gè)方面為科普高質(zhì)量發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。

2.1 充分挖掘科學(xué)素質(zhì)測評的數(shù)據(jù)價(jià)值

客觀全面的科學(xué)素質(zhì)測評既是公民科學(xué)素質(zhì)水平的“晴雨表”，也是科普工作的“風(fēng)向標(biāo)”，為科普高質(zhì)量發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐和決策參考。科技的不斷突破和社會(huì)的快速發(fā)展對公民科學(xué)素質(zhì)水平和科普工作質(zhì)量提出了更高要求，這就需要進(jìn)一步挖掘科學(xué)素質(zhì)測評的數(shù)據(jù)價(jià)值。一是擴(kuò)展測評的廣度與深度。韓國首爾大學(xué)教授、科學(xué)技術(shù)院院士宋真雄提出科學(xué)素質(zhì)測評既要從個(gè)人層面重視科學(xué)的行動(dòng)，也要從社會(huì)層面衡量社會(huì)是否為科學(xué)素質(zhì)的提高作好準(zhǔn)備。二是優(yōu)化測評的方法與手段，以更有針對性、靈活性的測評方案適應(yīng)科學(xué)素質(zhì)的變化趨勢。澳門大學(xué)教育學(xué)院教授柳秀峰指出，未來科學(xué)素質(zhì)測評表現(xiàn)出多維度、多模態(tài)、多版本的發(fā)展趨勢，即通過多樣化的測評方式去衡量不同群體精神、情感、知識(shí)、能力、實(shí)踐等多維度在內(nèi)的科學(xué)素質(zhì)。三是加強(qiáng)對測評結(jié)果的分析與應(yīng)用，總結(jié)需求、發(fā)現(xiàn)問題，將測評結(jié)果作為指導(dǎo)科普工作、評價(jià)科普成效的重要依據(jù)，為政府科普工作決策提供建議和咨詢服務(wù)。

2.2 提升科學(xué)教育服務(wù)科普高質(zhì)量發(fā)展的能力

科學(xué)教育是提升公民科學(xué)素質(zhì)的重要手段，是一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的有效抓手。第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果表明，教育因素對公民具備科學(xué)素質(zhì)和具備高階科學(xué)素質(zhì)產(chǎn)生顯著正向影響[3]，因此，要進(jìn)一步優(yōu)化科學(xué)教育體系，提升科學(xué)教育水平，服務(wù)科普高質(zhì)量發(fā)展。一是推動(dòng)科學(xué)教育的跨學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。比如美國在科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)里把科學(xué)素質(zhì)拓展到工程和科學(xué)的整合；聯(lián)合國兒童基金會(huì)始終致力于讓每一個(gè)孩子都擁有獲得高質(zhì)量科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（Science，Technology，Engineering and Mathematics，STEM）教育的機(jī)會(huì)。二是動(dòng)員全社會(huì)力量，加強(qiáng)科學(xué)教育供給能力建設(shè)。聯(lián)合國兒童基金會(huì)東亞及太平洋地區(qū)辦事處區(qū)域教育顧問上村美津惠呼吁政府、教育工作者、私營部門合作伙伴、公民社會(huì)和社區(qū)等各層面主體，攜手推進(jìn)每個(gè)孩子未來的高質(zhì)量教育。三是加強(qiáng)科普資源向教育資源的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)科普與科學(xué)教育的深度融合。開發(fā)科普資源，創(chuàng)新教育方式，激發(fā)教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)，為各階段受眾提供個(gè)性化的科學(xué)教育服務(wù)，將科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)精神、理性思維和解決問題的實(shí)際能力。

2.3 為科普高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)

科普工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從國家層面尋求法律和制度保障，也需要社會(huì)層面的共同參與，營造高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)。一是為科普高質(zhì)量發(fā)展提供有力的政策支持。中國歷來高度重視科學(xué)普及工作，黨和政府出臺(tái)一系列政策文件，營造了良好的政策環(huán)境，促進(jìn)了科普事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前，我國科普能力建設(shè)持續(xù)向好，科普生態(tài)不斷優(yōu)化，公民科學(xué)素質(zhì)水平再創(chuàng)新高，從2001年的1.44%提高到了2023年的14.14%，逐漸接近2025年公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過15%的目標(biāo)。今后，科普工作要持續(xù)走深走實(shí)，貫徹落實(shí)科普各項(xiàng)政策法規(guī)，在工作實(shí)踐中探索相關(guān)配套政策，加強(qiáng)科普工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為科普高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)籌謀劃、匯聚資源、指明方向。二是帶動(dòng)社會(huì)層面對科學(xué)普及工作的廣泛參與，共同營造科普事業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)?？破帐侨鐣?huì)的共同行動(dòng)和責(zé)任，要逐步建立健全、有效、協(xié)同的科普工作體系，加強(qiáng)科普宣傳，引導(dǎo)和支持各級政府、企事業(yè)單位、高校和個(gè)人等多元主體積極參與科普工作。

3推動(dòng)科普高質(zhì)量發(fā)展，助力探索現(xiàn)代化建設(shè)的可行路徑

發(fā)展科普事業(yè)是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的要求，也是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分[4]，為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)道路提供重要支撐。因此，與會(huì)專家圍繞科技創(chuàng)新、人口高質(zhì)量發(fā)展、文化強(qiáng)國、人類命運(yùn)共同體四個(gè)方面出現(xiàn)的新問題、新進(jìn)展、新變化，從科普能力建設(shè)和功能發(fā)揮的角度，對科普如何實(shí)現(xiàn)自身高質(zhì)量發(fā)展、賦能中國式現(xiàn)代化提出一系列對策建議。

3.1 促進(jìn)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展

科技創(chuàng)新和科學(xué)普及作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，都是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分[5]，兩者的深度融合與協(xié)同發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)力。與會(huì)專家強(qiáng)調(diào)，在頂層設(shè)計(jì)上，要加強(qiáng)政策導(dǎo)向，促進(jìn)政府和市場良性互動(dòng)。一方面，利用稅收和財(cái)政手段增加市場主體的科普供給；另一方面，增加政府對科普的資助和公益性支出，兜底一些基礎(chǔ)性的、很難市場化的科普內(nèi)容。在隊(duì)伍建設(shè)上，通過科普能力培訓(xùn)和相關(guān)評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，保障科研人員在科研攻關(guān)、技術(shù)攻關(guān)之余，有精力、有能力投身科普事業(yè)。在協(xié)同方式上，借助數(shù)字技術(shù)、數(shù)字化傳播方式，傳播最新的科學(xué)理念和科技創(chuàng)新成果。在協(xié)同力量上，借助政府、企業(yè)、高校、媒體、社會(huì)組織等多方力量推動(dòng)科技創(chuàng)新和科普的融合發(fā)展，充分發(fā)揮前沿領(lǐng)軍企業(yè)開展科技創(chuàng)新和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢進(jìn)行科普。在協(xié)同生態(tài)上，多舉措營造科技創(chuàng)新和科學(xué)普及共生的生態(tài)，發(fā)揮院士和學(xué)術(shù)帶頭人的“搖旗”作用，帶動(dòng)更多的科研工作者進(jìn)行科普工作；鼓勵(lì)各行業(yè)、各領(lǐng)域、各單位、各團(tuán)隊(duì)營造科普氛圍，營造有利于科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

3.2 以高質(zhì)量科普服務(wù)人口高質(zhì)量發(fā)展

中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化。當(dāng)前，我國既面臨著人口眾多的壓力，又面臨著人口結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn)，迫切需要高質(zhì)量科普提高全民科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)人力資本優(yōu)勢，為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。與會(huì)專家強(qiáng)調(diào)，在應(yīng)對方式上，要充分發(fā)揮新技術(shù)、新媒體作用，充分發(fā)揮政府、企業(yè)、高校、科研院所、社會(huì)組織的積極性，將高大上的科學(xué)演變?yōu)榭破盏漠a(chǎn)品、科普的服務(wù)，將科普知識(shí)更形象地傳遞給公眾，為不同人群提供多樣化、多渠道、異質(zhì)性的科普。在科普內(nèi)容上，要做好覆蓋全人群的健康科普，促使健康生活方式融入個(gè)體日常生活中，提高個(gè)人對健康問題的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)其自我健康管理。在科普重點(diǎn)人群中，要注重對老年群體的科普，開發(fā)老年人力資源，發(fā)揮長壽優(yōu)勢。在老齡社會(huì)與數(shù)字社會(huì)、科技社會(huì)、智能化社會(huì)，以及教育普及的人口高素質(zhì)社會(huì)形態(tài)的疊加中，充分發(fā)揮科普應(yīng)對人口老齡化的積極作用，消除數(shù)字屏障，減少數(shù)字難民。

3.3 以高質(zhì)量科普服務(wù)文化強(qiáng)國建設(shè)

習(xí)近平總書記指出，“中國式現(xiàn)代化，深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”[6]，要充分發(fā)揮科普在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中的作用，以科普工作助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，為中國式現(xiàn)代化筑牢精神根基。與會(huì)專家強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮科普的傳播優(yōu)勢，從科學(xué)的角度詮釋傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的普及和傳承工作，以科普助力科技和文化的深度融合，提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)。首先，挖掘傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，從傳統(tǒng)文化中汲取適應(yīng)當(dāng)代實(shí)踐的科學(xué)精神，為當(dāng)代的生產(chǎn)和生活服務(wù)。其次，通過科技手段傳承和普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承與利用作用，以信息技術(shù)增加公眾對傳統(tǒng)文化的感知、體驗(yàn)與互動(dòng)，優(yōu)化傳統(tǒng)文化的科學(xué)傳播效果。再次，通過科技文化場館、企業(yè)、高等院校、科研院所等多元主體的協(xié)同，增強(qiáng)科學(xué)文化傳播力度和科學(xué)資源、文化資源的共享程度，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能科普，以高質(zhì)量科普服務(wù)構(gòu)建符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)文化生態(tài)。最后，根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事，傳播中國文化，加強(qiáng)中華文明與世界文明的交流互鑒。

3.4 以高質(zhì)量科普推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

面對全球化的新動(dòng)向、新態(tài)勢，我國亟須借助科普的力量加強(qiáng)國際科技交流合作，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，并以科普為橋梁，講好中國故事，為中國式現(xiàn)代化開辟發(fā)展新格局。從科普的理念來看，科普可以使不同民族、不同文化、不同地區(qū)和不同國家的人達(dá)到共鳴、共情、共享。要關(guān)注社會(huì)弱勢群體，幫助他們適應(yīng)新技術(shù)環(huán)境，解決生存問題。針對欠發(fā)達(dá)地區(qū)和國家，做好基礎(chǔ)的科普援助工作，真正使人類創(chuàng)造的新知識(shí)、新技術(shù)，通過科普的方式惠及人類命運(yùn)共同體，使得每一個(gè)國家和社會(huì)都可以走上可持續(xù)發(fā)展之路。在傳播方式和技術(shù)層面，要充分利用人工智能、新媒體等新技術(shù)、新手段，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)的精準(zhǔn)化供給。根據(jù)不同場景匹配不同媒介和傳播技術(shù)，將新的理論和科技前沿成果及時(shí)傳遞給社會(huì)大眾，解決公眾在工作和生活中遇到的問題。同時(shí)，借助新技術(shù)解決全球共同面臨的問題，包括生態(tài)問題、環(huán)境問題、健康問題、區(qū)域沖突等全球危機(jī)或挑戰(zhàn)，將科學(xué)的知識(shí)、理念有效運(yùn)用到全球化的過程中。

4科普中國智庫論壇展望

自2021年正式成立以來，科普中國智庫已連續(xù)舉辦四屆科普中國智庫論壇。論壇以構(gòu)建科普理論、服務(wù)科普實(shí)踐為立足點(diǎn)，匯聚國內(nèi)外科學(xué)家、教育家、企業(yè)家進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨國界的交流研討，成為科普高質(zhì)量發(fā)展策源地。未來，科普中國智庫將繼續(xù)發(fā)揮品牌優(yōu)勢和專家優(yōu)勢，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，深化科普理論研究和實(shí)踐研討，加強(qiáng)國內(nèi)外合作與交流，推動(dòng)科普能力建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)為科普高質(zhì)量發(fā)展提供理論指引和實(shí)踐方案，為提升全民科學(xué)素質(zhì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)更多智慧力量。

4.1 搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，引領(lǐng)科普理論創(chuàng)新

隨著科普發(fā)展的要求、條件和環(huán)境變化，要研判科普研究前沿，推進(jìn)科普理論創(chuàng)新。一方面，利用智庫論壇的專家?guī)旌推脚_(tái)優(yōu)勢，充分發(fā)揮科普領(lǐng)域權(quán)威專家的帶動(dòng)作用，并為青年學(xué)者提供交流平臺(tái)，鼓勵(lì)科普領(lǐng)域的平等對話，激發(fā)理論創(chuàng)新活力。另一方面，聚焦科普能力、科學(xué)素質(zhì)、科普創(chuàng)作、科學(xué)傳播、科學(xué)教育等科普研究的關(guān)鍵領(lǐng)域，打破學(xué)科界限，創(chuàng)新研究方法，以持續(xù)涌現(xiàn)的新觀點(diǎn)、新思想、新成果形成科普中國智庫論壇獨(dú)特的學(xué)術(shù)影響力、社會(huì)影響力和國際影響力。

4.2 充實(shí)政策工具箱，服務(wù)國家科普戰(zhàn)略決策

科普中國智庫論壇將以服務(wù)國家科普戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，聚焦科普能力提升的重大問題，進(jìn)一步加強(qiáng)理論界和實(shí)踐界的對話，推進(jìn)學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐前端的碰撞，出問題、出觀點(diǎn)、出實(shí)策，更好地服務(wù)黨和政府科學(xué)決策。一方面，關(guān)注不同地區(qū)、不同人群的科學(xué)素質(zhì)差異，提供精準(zhǔn)科普策略，確保科普服務(wù)的普及性和均衡性。另一方面，聚焦科普工作融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)方面的問題，集思廣益、群策群力、凝聚共識(shí)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。

4.3 建設(shè)科普輿論陣地，優(yōu)化科普事業(yè)發(fā)展環(huán)境

強(qiáng)化科普輿論陣地建設(shè)，加強(qiáng)科普領(lǐng)域的輿論引導(dǎo)[7]?？破罩袊菐煺搲瘜⒎e極推動(dòng)科普創(chuàng)新發(fā)展，探索科普與新技術(shù)、新媒體、新業(yè)態(tài)的融合路徑。進(jìn)一步匯聚優(yōu)秀科普資源，暢通科普內(nèi)容的多元傳播渠道，通過加強(qiáng)科普內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和手段創(chuàng)新，提高科普的吸引力和影響力，為公民科學(xué)素質(zhì)提升、社會(huì)文明進(jìn)步、國家科普能力建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

4.4構(gòu)建開放合作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)國內(nèi)外科普交流合作

科普中國智庫將繼續(xù)發(fā)揮高端交流平臺(tái)的作用，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)袖和政策制定者參與論壇活動(dòng)，并通過專題報(bào)告、圓桌對話、科普展覽等多種形式，促進(jìn)國內(nèi)外科普領(lǐng)域的交流與合作。一方面，聯(lián)合政府、企業(yè)、高校、科研院所等多方力量，共同推進(jìn)科普資源建設(shè)、科普人才培養(yǎng)和科普傳播體系建設(shè)。另一方面，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的科普合作，共同推動(dòng)全球公眾科學(xué)素質(zhì)的提升，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。

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（編輯" 顏" "燕" " 荊祎瀾）

收稿日期：2024-12-08

作者簡介：付文婷，中國科普研究所科研管理處（科普智庫建設(shè)處）處長，研究方向：科普理論與實(shí)踐、智庫研究，Email：fuwenting@cast.org.cn。