阿 毛

上洪藝術(shù)村

山坳中的藝術(shù)

借用了涂鴉、俗語、禪意

雕龍、刻鳳、繡衣……

木船旁的清音

繚繞靜穆的祠堂

群峰的箭鏃

映入牛羊嚼著草植的湖邊

山上頻搖桃花扇

接到的電話喊：

母親摔倒在江漢

回音震著耳膜

與群山

腳下綿延出疼痛的車載與歸途

這近乎

晨起，吁一口氣

先是吹玻璃

再是摸高天空

觀影子變長又變短

出現(xiàn)又消失

哥哥說，年初，母親就已備好

龍與鳳、桃花與海棠的

錦緞被面，衣裳、繡鞋

并不再離開宅基地半步

而被水牽引、被風(fēng)塑型的子女

倒著讀一本書：

以尾章為始頁

回溯影子和她消失的真身

重疊與分離

玻璃和她折射的光斑

鏤空與暗影

母親，你所在之處

既為序章又為遺跡

這近乎

山鳳凰

愛著重巒

也愛著

廣闊的平原與江域

春雨中遇見教堂

從紅葉的秋天初遇

到粉櫻的春天約會(huì)

掠過白玉蘭中教堂的輕風(fēng)

掠過桃花梨花的細(xì)雨與歧義

以櫻花短暫的美學(xué)掩映的

安山

招徠你

這個(gè)三月

大雨壓境 小雨過肩

在雨中湖面看到的悲涼

像病中母親臉上的悲涼

而她玄學(xué)的眼神與嘆息

是扎著心的針

補(bǔ)著流水繡著落花

清單和囑語

搭上白云

頂著玉蘭的火炬與教堂的穹頂

青白瓷博物館

輕慨嘆與飄逸體的

前言和后記

在長江岸、夏水邊

跳游著中華鱘、河豚

蜜蜂、蝌蚪

和視域牽引、美學(xué)教育

攜著瓷器史和藝術(shù)史的青白瓷

印著青天之青白

我之清白

和不容置疑的咳嗽與回音

被割傷的眼淚和手指