李嫄源

（重慶郵電大學(xué)科技處，重慶南岸 400065）

高校科研項(xiàng)目組織申請(qǐng)是一項(xiàng)體現(xiàn)申請(qǐng)人及團(tuán)隊(duì)甚至所在學(xué)校綜合實(shí)力和管理能力的工作，更是提升高校學(xué)術(shù)水平和科研實(shí)力的重要途徑。當(dāng)前，隨著科研競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，全力提升科研項(xiàng)目申請(qǐng)成功率已經(jīng)成為高校非常重要的一項(xiàng)工作。諸多高?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)成功率不高的主要原因是申請(qǐng)材料的編寫(xiě)和申請(qǐng)策略的選擇等方面存在問(wèn)題。如，科研工作者們?cè)谏暾?qǐng)科研項(xiàng)目時(shí)，往往忽視了項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的重要性，導(dǎo)致申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容質(zhì)量不高，無(wú)法準(zhǔn)確反映項(xiàng)目的研究?jī)r(jià)值和預(yù)期成果。又如，科研管理部門(mén)在協(xié)助指導(dǎo)教師申請(qǐng)過(guò)程中選擇的申請(qǐng)策略往往過(guò)于保守，缺乏創(chuàng)新性和前瞻性，這也降低了申請(qǐng)的成功率。

2023年3月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從2023年4月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。開(kāi)展主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。

黨的二十大報(bào)告對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行一體部署，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。習(xí)近平總書(shū)記在2023年5月29日中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。高校應(yīng)準(zhǔn)確把握新形勢(shì)新任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)和把握世界強(qiáng)國(guó)興起的規(guī)律，把高水平科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)能力的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)起高校作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量所肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。高校科研工作者要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，要完善習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示和黨中央重大決策部署閉環(huán)落實(shí)機(jī)制，把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的殷殷囑托作為腳踏實(shí)地的奮斗過(guò)程、與時(shí)俱進(jìn)的上升過(guò)程、改革創(chuàng)新的探索過(guò)程、薪火相傳的接力過(guò)程，切實(shí)把以科技創(chuàng)新賦能高質(zhì)量發(fā)展職責(zé)記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法”。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論里提出“六個(gè)必須堅(jiān)持”，強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”和“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”。習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步闡明，“萬(wàn)事萬(wàn)物是相互聯(lián)系、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。”“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，找出答案，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題?！绷?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為我們提供了全新的指導(dǎo)原則和思考方式，對(duì)于提升我國(guó)高?？蒲许?xiàng)目的申請(qǐng)效率和質(zhì)量具有重要的理論和實(shí)踐意義。

重慶郵電大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“重郵”）作為一所由工業(yè)和信息化部和重慶市人民政府共建的地方高校，近年來(lái)已成功獲批國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體、國(guó)家杰青和優(yōu)青基金項(xiàng)目、重點(diǎn)基金項(xiàng)目等，牽頭獲得多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、重大科研任務(wù)，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略特別是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了重郵力量。但對(duì)比其他兄弟院校，重郵在國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的數(shù)量和類(lèi)型上，特別是通過(guò)項(xiàng)目研究產(chǎn)出國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果和培育國(guó)家級(jí)人才等方面，還存在較大差距。以重郵申請(qǐng)各級(jí)各類(lèi)縱向項(xiàng)目為例，筆者結(jié)合多年科研項(xiàng)目管理和實(shí)際申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，分析總結(jié)得出，高?？蒲许?xiàng)目申報(bào)工作重點(diǎn)是要做好“前期謀劃、分析評(píng)估、撰寫(xiě)打磨、能力提升”四步工作方法。

一、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，做好項(xiàng)目前期謀劃工作

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論以“六個(gè)必須堅(jiān)持”為主要內(nèi)容，把堅(jiān)持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來(lái)，賦予辯證唯物主義和歷史唯物主義新的哲學(xué)意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，為我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了強(qiáng)大的思想武器。“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”豐富和發(fā)展了馬克思主義的矛盾分析法。習(xí)近平總書(shū)記指出：“問(wèn)題是時(shí)代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問(wèn)題是理論的根本任務(wù)?！眻?jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)了馬克思主義理論的鮮明風(fēng)格和重要品質(zhì)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持用馬克思主義之“矢”去射新時(shí)代中國(guó)之“的”，科學(xué)回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，讓馬克思主義展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說(shuō)服力的真理力量，指引黨和國(guó)家事業(yè)不斷創(chuàng)造新的奇跡、取得更大勝利，對(duì)我們開(kāi)展高?？蒲许?xiàng)目組織策劃和撰寫(xiě)申請(qǐng)具有重要的指導(dǎo)意義。高?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)前期的思考策劃是整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程的重要組成部分，需要申請(qǐng)者以項(xiàng)目主管的心態(tài)，思考各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目指南的具體實(shí)施意義；與評(píng)審專(zhuān)家換位思考，揣摩項(xiàng)目的評(píng)分重點(diǎn)；充分挖掘申請(qǐng)者和申請(qǐng)單位的優(yōu)勢(shì)，突顯獨(dú)特科研實(shí)力。

以國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃為例，作為國(guó)家科技計(jì)劃體系中最重要的戰(zhàn)略部署，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃主要關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性重大科學(xué)問(wèn)題，重大共性關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品，體現(xiàn)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的響應(yīng)和支持，服務(wù)民生需求。總體而言，申請(qǐng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目要有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的大格局，國(guó)際先進(jìn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的好技術(shù)，全體合作單位的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。再以省部級(jí)重點(diǎn)、重大專(zhuān)項(xiàng)為例，目前，重慶市委、市政府正在著力構(gòu)建“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。其中，智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)是最重要的萬(wàn)億級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群之一。重郵在2022年重慶市人工智能專(zhuān)項(xiàng)申請(qǐng)組織策劃過(guò)程中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊密?chē)@重慶市密集出臺(tái)了一系列建設(shè)世界級(jí)智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群政策，聯(lián)合在特種車(chē)領(lǐng)域具有行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的重慶迪馬工業(yè)有限股份公司，結(jié)合自身智能網(wǎng)聯(lián)專(zhuān)用車(chē)團(tuán)隊(duì)在多模態(tài)協(xié)同技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，共同申請(qǐng)了“典型場(chǎng)景下特種車(chē)輛多模態(tài)協(xié)作與載運(yùn)管控系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用”人工智能重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)，成功獲得資助。從前期的指南建議到指南公布，申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)和評(píng)審，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了周密的項(xiàng)目思考策劃。

二、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，做好項(xiàng)目分析評(píng)估工作

黨的二十大報(bào)告提出，“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”，“為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法”。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的重要內(nèi)容，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，從新的實(shí)際出發(fā)在思想和工作方法上作出的新概括、新提升。馬克思認(rèn)為：“現(xiàn)在的社會(huì)不是堅(jiān)實(shí)的結(jié)晶體，而是一個(gè)能夠變化并且經(jīng)常處于變化過(guò)程中的有機(jī)體。”社會(huì)就是一個(gè)大系統(tǒng)。我們要善于運(yùn)用系統(tǒng)觀念觀察和解決問(wèn)題，堅(jiān)持透過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，正確把握全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，堅(jiān)持運(yùn)用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線(xiàn)思維，能夠前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)工作?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)工作中，全面分析評(píng)估各級(jí)各類(lèi)特別是縱向科研項(xiàng)目的相關(guān)信息是申請(qǐng)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一。首先，申請(qǐng)人要與高?？蒲泄芾聿块T(mén)、上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)等充分溝通，科學(xué)分析科研項(xiàng)目實(shí)施的總體背景、指南內(nèi)容和考核指標(biāo)；客觀評(píng)估科研項(xiàng)目發(fā)布部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)該項(xiàng)目財(cái)政經(jīng)費(fèi)體量的定位；精準(zhǔn)預(yù)估科研項(xiàng)目實(shí)施的效果和社會(huì)影響力等；在前沿交叉學(xué)科和國(guó)際科技合作中凸顯優(yōu)勢(shì)，并爭(zhēng)取機(jī)遇。

以國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（國(guó)際科技合作專(zhuān)項(xiàng)）為例，該項(xiàng)目主要開(kāi)展共同資助聯(lián)合研發(fā)、推動(dòng)科研人員交流和合作示范，共同解決全球性問(wèn)題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。政府間國(guó)際科技合作項(xiàng)目約為每項(xiàng)500萬(wàn)元人民幣，戰(zhàn)略性國(guó)際科技合作項(xiàng)目每項(xiàng)不超過(guò)1 000萬(wàn)元人民幣。近年來(lái)，重郵牽頭承擔(dān)了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，其中有4項(xiàng)是國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（國(guó)際科技合作專(zhuān)項(xiàng)）。2022年的“基于5G-NR-V2X的場(chǎng)外調(diào)度增強(qiáng)型遠(yuǎn)程代客泊車(chē)核心技術(shù)研發(fā)及其示范應(yīng)用”項(xiàng)目，由重郵和重慶長(zhǎng)安汽車(chē)股份有限公司、清華大學(xué)、中國(guó)信息通信研究院等國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)與韓國(guó)電子技術(shù)研究院、仁荷大學(xué)等單位聯(lián)合，面向基于5G-V2X的場(chǎng)外調(diào)度E-AVP需求，突破網(wǎng)聯(lián)車(chē)輛接入、信息同步及感知控制等關(guān)鍵理論和技術(shù)難題，掌握核心技術(shù)，進(jìn)行示范應(yīng)用，提升中韓兩國(guó)網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大雙方國(guó)際影響力，打破歐美國(guó)家對(duì)中國(guó)網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)的技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)中韓互利互贏。

三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，做好項(xiàng)目撰寫(xiě)打磨工作

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”。這體現(xiàn)了我們黨認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個(gè)緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量開(kāi)展第二批主題教育提出明確要求：“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義?！睂?shí)踐性是馬克思主義的顯著特征，求真務(wù)實(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的重要思想和工作方法。新時(shí)代以來(lái)，我們黨之所以能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬(wàn)人民攻克許多長(zhǎng)期沒(méi)有解決的難題，辦成許多事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事要事，關(guān)鍵就在于以釘釘子精神抓部署、抓落實(shí)、抓督查，不獲全勝?zèng)Q不收兵。實(shí)踐充分表明，“實(shí)”乃謀事創(chuàng)業(yè)之基、做人做事之本；務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，才能推動(dòng)發(fā)展、取信于民。高校科研項(xiàng)目申請(qǐng)，必須要理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好項(xiàng)目撰寫(xiě)打磨工作。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或科研管理部門(mén)的主管們應(yīng)該協(xié)助青年教師查閱各級(jí)各類(lèi)立項(xiàng)成功的項(xiàng)目模板，要向教師們強(qiáng)調(diào)必須高度重視標(biāo)書(shū)細(xì)節(jié)體現(xiàn)，要指導(dǎo)青年教師以目標(biāo)為導(dǎo)向，反復(fù)打磨申請(qǐng)書(shū)，要告訴他們應(yīng)該揣摩在短時(shí)間內(nèi)獲得好印象的各類(lèi)因素。

以國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)青年科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰，開(kāi)展創(chuàng)新性、高水平的科學(xué)研究，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。在申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的時(shí)候，申請(qǐng)人一定要立足科技前沿，創(chuàng)新點(diǎn)要有趣有意義，充分體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)特色，特別關(guān)注大類(lèi)交叉和學(xué)部發(fā)布的優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域信息，重點(diǎn)關(guān)注自己擅長(zhǎng)且國(guó)家重視的前沿領(lǐng)域，在題目名稱(chēng)上一定要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)規(guī)范的科研用詞用語(yǔ)，在撰寫(xiě)摘要時(shí)需要逐一體現(xiàn)項(xiàng)目立意、當(dāng)前問(wèn)題、技術(shù)手段、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期效果和實(shí)際作用等，以目標(biāo)為導(dǎo)向，反復(fù)打磨申請(qǐng)書(shū)，做到每個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

四、堅(jiān)持戰(zhàn)略思維，做好申請(qǐng)能力提升工作

戰(zhàn)略問(wèn)題是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的根本性問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略問(wèn)題，特別對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化戰(zhàn)略思維提出了明確要求。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記基于我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境的背景，深刻分析和系統(tǒng)闡述了關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問(wèn)題，為我們以戰(zhàn)略思維觀大勢(shì)、謀工作、抓落實(shí)提供了根本遵循。戰(zhàn)略思維是系統(tǒng)觀念的體現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)高度重視戰(zhàn)略策略問(wèn)題，制定正確的戰(zhàn)略策略是我們黨戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向勝利的有力保證和寶貴經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，戰(zhàn)略思維永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹(shù)立的思維方式。

青年科技人才處于創(chuàng)新創(chuàng)造力的高峰期，是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。黨中央高度重視青年科技人才隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記多次就加強(qiáng)青年科技人才的培養(yǎng)和使用作出重要指示批示，要求把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍。作為高?？蒲泄芾砉ぷ髡撸P者認(rèn)為，要助力青年教師盡快成長(zhǎng)成才，提升科研項(xiàng)目申請(qǐng)水平，關(guān)鍵是要注意五種能力的培養(yǎng)。一是共情力，要讓申請(qǐng)者會(huì)換位思考，為評(píng)審專(zhuān)家提煉評(píng)價(jià)文字，為評(píng)審專(zhuān)家思考推薦的理由；二是敏銳力，要有做科研的“易燃”啟發(fā)體質(zhì)，對(duì)國(guó)內(nèi)外最新科技前沿新聞保持高度敏感性，為科研項(xiàng)目選題取材儲(chǔ)備素材；三是轉(zhuǎn)化力，學(xué)會(huì)將自身經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為科研閱歷，將科研閱歷轉(zhuǎn)化為科研實(shí)力，將科研實(shí)力轉(zhuǎn)化成科研資源；四是作戰(zhàn)力，要始終以目標(biāo)為導(dǎo)向，科管部門(mén)、二級(jí)學(xué)院、科研團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目申請(qǐng)者各司其職，分工協(xié)作；五是凝練力，要學(xué)會(huì)高度概括和凝練項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線(xiàn)和擬解決的科學(xué)問(wèn)題等，突顯優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化劣勢(shì)，從而在整體上取得明顯的立項(xiàng)成效。工科背景的教師在申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金時(shí)，首先，要分類(lèi)施策，客觀看待自己的科研水平和能力，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文不能代表研究基礎(chǔ)的全部。如，青年基金主要是看申請(qǐng)人的科研思路是否新穎，是否具備創(chuàng)新性思維；又如，面上基金主要是看申請(qǐng)者綜合能力，體現(xiàn)在五篇論文代表作、主持承擔(dān)的科研項(xiàng)目、授權(quán)的技術(shù)發(fā)明專(zhuān)利以及獲得的科技獎(jiǎng)勵(lì)等方面。其次，要虛心接受不同專(zhuān)家的意見(jiàn)建議，反復(fù)打磨修改基金申請(qǐng)書(shū)。函評(píng)大概率都是大同行，申請(qǐng)書(shū)要讓大同行看懂、讓小同行認(rèn)可、讓外行挑不出毛病。最后，選題一定要與工程實(shí)際相結(jié)合，以工程應(yīng)用為牽引，在與企業(yè)緊密合作解決實(shí)際工程問(wèn)題的同時(shí)，從中凝練關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是推動(dòng)新時(shí)代偉大實(shí)踐、引領(lǐng)新時(shí)代偉大變革的強(qiáng)大思想武器，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了科學(xué)理論指引。高?？蒲许?xiàng)目申請(qǐng)工作絕不是一次短期行為，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，學(xué)科交叉融合不斷推進(jìn)，科學(xué)研究范式發(fā)生深刻變革，高?？萍脊芾碚吆涂萍脊ぷ髡叨紤?yīng)該以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面把握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻理解這一重要思想的道理學(xué)理哲理，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫求實(shí)效，運(yùn)用系統(tǒng)發(fā)展的眼光，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將申請(qǐng)者本人、科研團(tuán)隊(duì)、二級(jí)學(xué)院、科研管理部門(mén)視為一個(gè)有機(jī)整體，聚焦科研項(xiàng)目申請(qǐng)過(guò)程中的思考策劃、分析評(píng)估、撰寫(xiě)打磨和能力提升四個(gè)環(huán)節(jié)，著力提升申請(qǐng)者本人的共情力、敏銳力、轉(zhuǎn)化力、作戰(zhàn)力、凝練力五種能力，進(jìn)一步解放思想，遵循科研規(guī)律，以推動(dòng)科技創(chuàng)新為核心，引領(lǐng)科技體制及其相關(guān)體制深刻變革，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)高?？蒲辛α俊?/p>