近日，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。《通知》是對(duì)中辦、國(guó)辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》的延續(xù)、深化和推進(jìn)，以全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)整體推進(jìn)學(xué)校美育工作。

（一）深化對(duì)學(xué)校美育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)

《通知》聚焦深化學(xué)校美育內(nèi)涵，以浸潤(rùn)作為美育工作的目標(biāo)和路徑，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)，潛移默化地彰顯育人實(shí)效，實(shí)現(xiàn)提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的功能?！锻ㄖ肥状翁岢鲆悦烙?rùn)學(xué)生、以美育浸潤(rùn)教師、以美育浸潤(rùn)學(xué)校三個(gè)層面的任務(wù)，提出階段性實(shí)施目標(biāo)，推動(dòng)形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

（二）一體化構(gòu)建學(xué)校美育的推進(jìn)策略

《通知》堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，基于理論與實(shí)踐、方向與方法、守正與創(chuàng)新、共性與個(gè)性等方面的綜合研究和系統(tǒng)謀劃，立足當(dāng)下，展望未來(lái)，提出開(kāi)展美育教學(xué)改革深化、教師美育素養(yǎng)提升、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及、校園美育文化營(yíng)造、美育評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化、鄉(xiāng)村美育提質(zhì)發(fā)展、美育智慧教育賦能、社會(huì)美育資源整合等八大行動(dòng)，系統(tǒng)化部署了美育浸潤(rùn)行動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新美育推進(jìn)思路。

（三）明確實(shí)施浸潤(rùn)行動(dòng)的主要目標(biāo)

《通知》明確提出浸潤(rùn)行動(dòng)的階段性目標(biāo)。到2027 年，美育課程教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演展示機(jī)制基本建立，跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)美育資源體系初步建成，面向師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)美育課程實(shí)現(xiàn)全覆蓋，藝術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)全面開(kāi)展，建設(shè)一批學(xué)校美育名師工作室，培育一批國(guó)家級(jí)示范性學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，涌現(xiàn)一批特色發(fā)展的示范學(xué)校。再用三到五年時(shí)間，優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚，學(xué)校美育工作體制機(jī)制更加健全，成效明顯增強(qiáng)。通過(guò)持續(xù)努力，推動(dòng)形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。

（來(lái)源：微言教育）