劉乙鑫 劉虹宏

曾經(jīng)，這里是一片澇洼塘，如今，這里書聲瑯瑯，譽(yù)滿參鄉(xiāng)。吉林省撫松縣外國語學(xué)校（以下簡稱“撫松外國語”）的20年，是從無到有拓荒建校的20年。20年，教學(xué)班由24個(gè)發(fā)展到78個(gè)，學(xué)生由1029名增長到3543名；20年，先后400多名教師接力奉獻(xiàn)，讓6272名學(xué)子完成九年義務(wù)教育；20年，榮獲國家級(jí)榮譽(yù)28項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)26項(xiàng)、市級(jí)榮譽(yù)87項(xiàng)……一項(xiàng)項(xiàng)“奇跡”般的數(shù)據(jù)，彰示撫松外國語已然挺立撫松基礎(chǔ)教育的潮頭。

文化是一所學(xué)校的立身之本。撫松外國語扎根“和”文化，把構(gòu)建“和美厚植的學(xué)校精神、和諧仁愛的教師團(tuán)隊(duì)、和合共生的教研思想、和悅雅正的學(xué)生特色、和內(nèi)順外的教育環(huán)境”作為精神追求，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)認(rèn)可”的教育品牌。

校長于雷向我們介紹道：“我們秉承‘和美厚植精神，實(shí)現(xiàn)從制度治校、質(zhì)量強(qiáng)校到文化立校的跨越，用‘青藍(lán)工程打造和諧仁愛的教師團(tuán)隊(duì)、‘主問題教學(xué)凝練和合共生的教研思想、‘一主兩翼培養(yǎng)和悅雅正的學(xué)生特色、‘黨建立校助力和內(nèi)順外的教育環(huán)境，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，為黨育人、為國育才?！?/p>

近年來，撫松外國語以“和”文化為核心凝聚力，探索“和厚教育”課程體系建設(shè)，在“把握今天 精彩明天”的校訓(xùn)、“立德、立行、立人”的校風(fēng)、“盡職、盡力、盡心”的教風(fēng)、“善學(xué)、善思、善為”的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)下，向“高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)教育品牌”的目標(biāo)闊步前行。

“紅色黨建”凸顯核心引領(lǐng)作用，傳承紅色基因，創(chuàng)設(shè)紅色校園，鑄牢初心使命，夯實(shí)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)，抓實(shí)共青團(tuán)、少先隊(duì)特色化活動(dòng)，做實(shí)“小手拉大手，齊心創(chuàng)‘三城”實(shí)踐活動(dòng)。

“青藍(lán)工程”致力于教師專業(yè)化成長，打造一支“傾心教育有情懷、用心教育有責(zé)任、醉心課堂有能力、潛心研究有境界”的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)梯隊(duì)培養(yǎng)，助力學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

“主問題教學(xué)”聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，主問題引領(lǐng)，兩翼支撐，大單元推進(jìn)，教師精研課堂，強(qiáng)課提質(zhì)，優(yōu)化問題，智慧引領(lǐng)，學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，勤于反思，合作探究，創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)。

“123458”德育課程設(shè)計(jì)，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“一主兩翼”（課堂教學(xué)為主渠道，體育、藝術(shù)為“兩翼”）的學(xué)生特色培養(yǎng)目標(biāo)，搭建三大講堂（家長、教師、學(xué)生大講堂），開設(shè)四類社團(tuán)（體育、音樂、美術(shù)、科技），規(guī)范五個(gè)儀式（開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式），開展愛國、感恩、讀書、文明等八個(gè)主題教育月系列活動(dòng)，育德于心，成德于行。

教學(xué)改革的方向是由注重知識(shí)到注重人的培養(yǎng)。如何在教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)？聚焦這一中心問題，在校長于雷的帶領(lǐng)下，撫松外國語長期開展以課堂教學(xué)“主問題”為引領(lǐng)，以“子問題”為支撐和鏈接的教學(xué)研究，構(gòu)建主線明確，脈絡(luò)清晰的板塊式教學(xué)。其中，“主問題”是指教師依據(jù)課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的核心問題。它是能牽引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的中心問題，是能影響學(xué)生學(xué)習(xí)效能的關(guān)鍵問題，是能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入有思維深度的自主探究學(xué)習(xí)中的“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問題。在“主問題”的引領(lǐng)下，設(shè)計(jì)大單元、大情境下的探究活動(dòng)，通過獨(dú)立思考、合作探究等學(xué)習(xí)過程來提升學(xué)生思維能力及學(xué)科素養(yǎng)。

撫松外國語堅(jiān)持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機(jī)構(gòu)健全、科技活動(dòng)豐富、教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。同時(shí)，撫松外國語堅(jiān)持不懈開展好“陽光體育大課間”活動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。成立48個(gè)學(xué)生社團(tuán)，16個(gè)興趣小組，每年一屆體育藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)身心健康和個(gè)人發(fā)展。