蒙麗萍

編者按：2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試樣卷已經(jīng)公布，本刊編輯部針對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)5個學(xué)科的樣卷特別策劃了“樣卷真題分析”專欄，邀請省內(nèi)教研員、名校名師及名師工作室負(fù)責(zé)人對樣卷部分真題進行分析和模擬，其中15篇陸續(xù)刊發(fā)在2023年12月、2024年1月、2024年2月中考版上，請同學(xué)們一起來看看他們的權(quán)威解讀。

2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試語文樣卷中的每道題都滲透著《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的課程理念，突出了語文學(xué)科文以載道、以文化人的特點。同時，樣卷對學(xué)生“大閱讀”的能力以及探究思考的能力提出了更高的要求。下面以樣卷中第4題第（2）小題名著閱讀為例，進行解讀。

【樣題呈現(xiàn)】

名著閱讀。（3分）

角色一 （憤怒地）你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！

角色二 （哄勸地）師父在馬上正行，叫聲徒弟，我不曾聽見，沙僧又推耳聾。師父就想起你來，說我們不濟，說你還是個聰明伶俐之人，常時聲叫聲應(yīng)， 問一答十。因這般想你，專專教我來請你的，萬望你去走走，一則不孤他仰望之心，二來也不負(fù)我遠(yuǎn)來之意。

角色三 （深情地）孩子啊，你要記著，當(dāng)你長大了，當(dāng)你的孩子也從你手上接過紅旗那天，你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問心無愧的一生。

學(xué)校舉行話劇展演，導(dǎo)演對前來應(yīng)征的演員提出了以下問題：①這三個角色，你想扮演哪一個，他叫什么名字？②這段臺詞是在什么情況下說出來的？③依據(jù)臺詞說說你對這個角色的認(rèn)識。

如果你是應(yīng)征者，你會如何作答？

【樣題分析】

根據(jù)新課標(biāo)要求，考試命題應(yīng)以具體情境為載體，通過設(shè)計典型任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語文實踐活動中展現(xiàn)核心素養(yǎng)水平。本道試題是主觀題，題干設(shè)置的情境是話劇導(dǎo)演對應(yīng)征演員的提問，讓學(xué)生結(jié)合名著的相關(guān)內(nèi)容組織語言回答問題。

首先，我們要根據(jù)三個角色的臺詞來判斷相應(yīng)的名著以及名著中的具體人物。根據(jù)角色一所說的話，我們判斷這個人物是英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》中的主人公簡·愛。根據(jù)角色二的臺詞中提到的沙僧這一角色，可以鎖定這部作品是明朝小說家吳承恩的《西游記》。角色二的臺詞中還提到了“師父”，有稱呼“你”，而且“你”還是“聰明伶俐之人”，由此我們判斷“你”指的是孫悟空，因此角色二是豬八戒。根據(jù)角色三話語中的關(guān)鍵詞“紅旗”以及“保衛(wèi)紅旗”等，我們判斷這段話是《紅巖》里的內(nèi)容。《紅巖》中與紅旗相關(guān)的片段是江姐和獄中的姐妹繡紅旗，所以鎖定角色三是江姐。

然后，我們可以根據(jù)判斷出來的人物挑選自己最熟悉的一個來作答。

接著我們來回答問題②和問題③。

角色一里，簡·愛憤怒地說出的這段著名的獨白，是羅切斯特在桑菲爾德莊園向她求婚后說的。因為簡·愛并不知道羅切斯特是認(rèn)真的，她以為羅切斯特在戲弄自己，所以，這段話里透露出了簡·愛一貫的性格特點：有強烈的自尊心，追求自由和平等。

角色二里，根據(jù)內(nèi)容可知，這是豬八戒勸孫悟空回到師父身邊時說的話。結(jié)合作品內(nèi)容我們知道，在三打白骨精之后，孫悟空被唐僧趕回花果山，這段話就出自豬八戒來請孫悟空的情節(jié)。通過已知的情節(jié)和豬八戒特有的語言藝術(shù)，我們知道豬八戒機智靈活、能很好地揣摩別人的心理，并能以情動人。

角色三里，根據(jù)繡紅旗的情節(jié)，我們了解到，中華人民共和國成立后，監(jiān)獄里的同志們非常高興，這段內(nèi)容是繡好紅旗之后江姐對誕生在牢房里的“監(jiān)獄之花”說的話。從中我們可以看出江姐是愛國的，是有堅定信仰的，也是有獻(xiàn)身精神的，她對未來充滿信心，對下一代滿懷期待。

從樣卷中這道名著閱讀題可以看出，傳統(tǒng)的識記學(xué)習(xí)已經(jīng)不足以應(yīng)對目前的中考名著閱讀考查。例如，本題就要求學(xué)生做到對原著的真實閱讀，只有對作品的整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨、意蘊有了深刻的理解，才能對題目做出切實的分析。如果仍舊死記硬背、不求甚解，只是對原著大概了解而不深入閱讀和思考，那么將難以應(yīng)對復(fù)雜多變的考情。同學(xué)們要做的是真實閱讀，同時在閱讀中不斷培養(yǎng)思辨理解能力和轉(zhuǎn)化運用能力。建議同學(xué)們在整本書閱讀中堅持“讀書為本”“思辨為要”“注重轉(zhuǎn)化”，力爭做到把書讀懂、讀透。

【原創(chuàng)模擬】

1.學(xué)校校報開辟了“人生的思考”欄目。主持人針對這個欄目寫了一段征稿啟事：“人生總是在面臨不斷的選擇。陳然面臨的選擇是‘生與‘死，高高舉起的皮鞭何懼？帶血的刺刀又何懼？這些都阻擋不了他面對死亡放聲大笑。簡·愛面臨的選擇是和已經(jīng)有了瘋妻子的羅切斯特一起生活，還是離開桑菲爾德莊園。最終她選擇堅守自己那高貴的靈魂，毅然出走。請你說說祥子在婚姻方面曾面臨怎樣的選擇，結(jié)果又是如何呢？面對矛盾，怎樣選擇才能避免人生悲劇呢？”

如果你想給這個欄目投稿，你會怎樣表達(dá)呢？

2.同學(xué)們在“閱讀名著，尋找紅色基因”活動中，提煉出了以下幾個關(guān)鍵詞。你感受最深的是哪一個？結(jié)合備選名著中的一部加以闡述。

關(guān)鍵詞：A.志存高遠(yuǎn) B.堅貞不屈 C.團結(jié)奮斗 D.樂觀向上

備選名著：《紅星照耀中國》 ?《革命烈士詩抄》 ?《紅巖》

【原創(chuàng)模擬】參考答案

1.祥子面臨的選擇是要不要和虎妞結(jié)婚。一番掙扎后他選擇和虎妞結(jié)婚，最終虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣了他人生中的第三輛車來料理虎妞的后事。

我的感悟是，面對矛盾和選擇的時候，要遵循內(nèi)心，作出果斷抉擇，從現(xiàn)實困境中突圍，才能避免悲劇。

2.示例一：讓我感受最深的一個詞是“團結(jié)奮斗”?！都t星照耀中國》中的紅軍戰(zhàn)士們面對惡劣的自然環(huán)境，在前有堵截、后有追捕的情況下，艱苦奮斗，克服了爬雪山、過草地等種種難以想象的困難，最終到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師，完成了舉世矚目的萬里長征。他們不畏艱難險阻、團結(jié)奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

示例二：讓我感受最深的一個詞是“堅貞不屈”。《紅巖》中的共產(chǎn)黨員江雪琴（被大家稱為江姐）在對敵斗爭中堅貞不屈、勇敢頑強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠誠。在監(jiān)獄里，面對敵人慘無人道的酷刑，她經(jīng)受住了考驗。她堅貞不屈的革命精神感染和影響了一代又一代人。在中國人的心中，江姐是革命意志堅強的代表，她的名言“嚴(yán)刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼的”曾激勵了無數(shù)人。她堅貞不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

（作者單位：遼寧省實驗學(xué)校）