文/秋秋

“人家小姑娘都學(xué)舞蹈，我家偏偏喜歡武術(shù)！看人家門門功課100 分，我家也就剛及格！孩子學(xué)會說謊了，這還了得？又摔倒了，怎么就這么不穩(wěn)重呢？”在很多家長眼里，自己的孩子為什么和別人不一樣，為什么這么不聽話，為什么這么不優(yōu)秀？到底有沒有完美的小孩？答案是：沒有。就像世界上沒有完美的父母一樣。其實，恰恰是這樣一個不完美的孩子，才是一個真正完整的孩子。

孩子有長處也有短板，有優(yōu)點也有缺點

發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，我們總在別人夸獎自己孩子的時候，說孩子的缺點或者糗事。甚至如果問你，孩子有什么優(yōu)點，我們要思考很久?？蓳Q個問題，孩子有什么缺點？卻能張口就來、侃侃而談。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足。所有的被大人詬病的缺點，換一種方式解讀，都能成為優(yōu)勢：孩子膽小——謹慎，有很強的安全意識；孩子膽大——敢于突破，勇于嘗試；孩子內(nèi)向——善于思考和觀察，向內(nèi)求多過向外求；孩子話多——表達能力強；孩子話少——心思縝密不外露；孩子不愿分享玩具——很強的物權(quán)意識。

孩子小的時候，我們總在追求和別人一樣，卻忽略了孩子有自己的特色才是優(yōu)秀品質(zhì)。一個完整的人，有長處也有短板，有優(yōu)點也有缺點。盯著孩子缺點，即便把缺點改掉，孩子也只能是一個沒有缺點的人，并不等同于他有了優(yōu)點。但是，如果大人把精力放在發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步上，孩子會越來越自信，也會越來越有優(yōu)勢。

孩子有愛好：可以不是學(xué)習(xí)，也可以三分鐘熱度

愛好總會和興趣一起出現(xiàn)。因為對某件事或者某個事物有興趣，通過做與之相關(guān)的事情得到心理滿足，從而成為一種愛好?，F(xiàn)在的家長很注重孩子興趣愛好的培養(yǎng)。但無非是希望以此來加學(xué)分或培養(yǎng)孩子的某種能力。其實，愛好不一定非得是上興趣班培養(yǎng)的，愛好可以很簡單。

愛好可以不是狹義的學(xué)習(xí)。成功的秘訣在于興趣。興趣是最好的老師，也是自驅(qū)力的根源。一方面，發(fā)展興趣愛好，并不是浪費學(xué)習(xí)時間，而是給孩子學(xué)習(xí)注入強大動力。另一方面，不論是喜歡咕卡、收集毛絨玩具，還是喜歡汽車模型、奧特曼卡片，都會給孩子帶來積極的情緒體驗，甚至成為一種社交工具，尋找“知音”，結(jié)成朋友，相互幫助。

愛好可以三分鐘熱度。我們從小被教育做事不要三分鐘熱度。一直以來，“三分鐘熱度”都被當(dāng)成一個貶義詞來看待。可是，在并不完全確定自己喜歡什么的情況下，三分鐘熱度是一種態(tài)度：我會放棄不適合自己的。如何及時放棄，對我們來說，也是很重要的課題。三分鐘熱度也是一種方式：我還要嘗試新的東西。不斷地“嘗試——放棄——再嘗試”，才能發(fā)現(xiàn)自己一生的愛好。

除此之外，隨著孩子年齡的增長，興趣愛好也會逐漸穩(wěn)定下來。家長要給孩子足夠的時間和空間，耐心等待他們找到真正感興趣的事情。

孩子說過謊

一個小孩，從兩歲開始就會說謊，不過要到七八歲才能把謊說得圓滿一些。這也能反映他們一部分的認知發(fā)育。孩子最早撒謊是無意識的，因為他們不具備區(qū)分想象和現(xiàn)實的能力。再大的孩子撒謊，更多的是因為害怕和恐懼。沒寫完作業(yè)，但是謊稱作業(yè)落在家里了，是因為怕老師批評。小時候打碎花瓶，卻撒謊說是小貓把花瓶碰掉的，其實是怕大人生氣、責(zé)罰。那面對孩子說謊，家長應(yīng)該怎么做呢？

首先，孩子說謊，不要大驚小怪，給孩子貼“壞孩子”“不誠實”的標簽。其次，給孩子營造寬松的家庭氛圍，允許孩子犯錯，給孩子創(chuàng)造“沒必要說謊”的家庭環(huán)境。最后，讓孩子慢慢體會說真話和說謊話之間的區(qū)別。

籃球教練里克皮蒂諾曾說：“說謊是將問題推給未來，而誠實則是將問題留給過去?！蓖ǔ?，說一句假話，一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕被揭穿不說，還需要費盡心思用更多的謊話來掩蓋。而說真話則很省心，反倒落個輕松自在。

孩子會做錯事

我們內(nèi)心對犯錯的理解是：犯錯，意味著不聽話、沒記性、不小心、笨、不聰明、沒出息、壞、無能……可人100%會犯錯。哲學(xué)家丹尼爾·丹內(nèi)特說：“犯錯不只是學(xué)習(xí)的機會，從某種意義上講，它還是人們學(xué)習(xí)或者真正做出創(chuàng)新的唯一機會?！卞e誤并不是一種結(jié)果，而是提升點。

犯錯本身是中性的，是用來豐富我們的經(jīng)歷和經(jīng)驗的。犯錯都是成長中不可缺少的一部分。當(dāng)錯誤發(fā)生時，說出自己的意見和想法，引導(dǎo)思考：了解發(fā)生了什么，為什么會這樣，是不是“沒關(guān)系”，該怎么做才能避免，以此來判斷這是不是一次偶然的行為，如果是，那只要下次注意或者通過努力就能變好。

孩子會擁抱你，也會頂嘴、反抗

孩子可以是“黏人包”，每天都要親親抱抱牽手；也可以是把“為什么”“憑什么”“我不聽”掛嘴邊的“一身反骨”。孩子頂嘴雖然讓我們生氣、傷心，但這也是成長的一種標志。那個小孩已經(jīng)不局限于聽話了，而是要表達自己的想法。只是方式方法上有待修正。家長可以教會孩子如何正確表達自己的想法，就事論事即可。沒必要充滿攻擊性，蠻不講理。

在養(yǎng)育孩子的過程中，家長也要多多傾聽孩子的感受和想法，積極和他溝通。在非原則性的事情上，允許孩子按照自己的想法來做，這也是成長中的必經(jīng)階段。

孩子有小秘密

孩子是從什么時候使用“秘密”這個詞的？大概是在幼兒園遇到不愛吃的菜，會偷偷拜托小朋友幫他消滅掉。是輸了比賽，明明傷心，卻憋回去的眼淚。直到他們長大了，不知不覺中，回房間會把門帶上。準備帶密碼的日記本，甚至給自己的抽屜上鎖。父母覺得孩子長大了，可能就是從他有了秘密的那天起。

這一切，都很正常。每個人都需要自己的隱私空間。父母既不要覺得失落，也不要恐慌孩子是不是在學(xué)壞。孩子這時候的秘密，一般都是需要他自己感悟和解決的“心事”。父母應(yīng)該保持好邊界，不要去窺探孩子的秘密。尤其是對敏感的青春期的孩子，信任他們是取得他們信任的重要方式。父母能做的，是尊重，是能多多給予耐心和傾聽。努力保持良好的親子關(guān)系，孩子有解決不了的心事，會來找你幫忙的。

孩子不可能完美，也不必完美。做父母的，要養(yǎng)育一個完整的孩子，而不是一個處處完美的孩子。用欣賞的眼光、鼓勵的話語、滿滿的愛意來為孩子鋪就一條成長之路，讓孩子找到自己并成為自己吧！