袁合鵬

寫出過程 充實(shí)內(nèi)容

作文以“微笑面對(duì) ? ? ? ? ”為題，是一篇半命題作文，和當(dāng)前廣州市中考作文考查方式吻合。首先需要思考如何補(bǔ)充內(nèi)容，可以是挑戰(zhàn)、失敗、孤獨(dú)等?！拔⑿Α笔菍忣}時(shí)另一個(gè)不容忽視的地方，而對(duì)“微笑”的理解，同樣可以作更寬泛和個(gè)性的理解，比如可以理解為“自信樂觀的生活態(tài)度”“勇敢無畏的戰(zhàn)斗激情”“熱情積極的處事方式”“滿懷希冀的成長(zhǎng)追求”“從容恬靜的人生心境”，等等。“微笑面對(duì)”，就可以理解為“勇敢地面對(duì)困難”“滿懷自信地追求美好未來”。

圍繞文題，結(jié)合生活，我們可以從不同角度選材。例如，我們可以寫“放下包袱，輕裝上陣”，可以寫“擺正心態(tài)，笑傲人生”，可以寫“滿懷感恩，快樂啟程”……總之，不拘泥于“微笑”固有的表層義，能加以深思，大膽創(chuàng)作，應(yīng)該說這道作文題的選材范圍是相當(dāng)寬泛的。

正因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)，我們感到這道命題作文在審題上并無太大障礙，關(guān)鍵在于如何巧妙構(gòu)思、清晰表達(dá)，以讓讀者明白“微笑”的內(nèi)涵，“微笑面對(duì)”的原因、態(tài)度和心境。構(gòu)思上能有波瀾、表達(dá)上能富真情，這樣的文章才更出彩！

原文呈現(xiàn)

微笑面對(duì)挫折

蔡瑞

初三以來，原本還可以算是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)，不知怎么就一落千丈，使我一度陷入迷惘。但幸虧小A的安慰與鼓勵(lì)，才使我重新帶著微笑出發(fā)。

前段時(shí)間，老師讓我們做了一份數(shù)學(xué)模擬題，考試時(shí)，我奮筆疾書，刷刷刷，不一會(huì)兒就做完了。當(dāng)我聽到別的同學(xué)在課后都不停地埋怨卷子太難、計(jì)算太煩、考得太爛的時(shí)候，我卻在一旁偷著樂，心想：“這次我應(yīng)該能考個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)吧！”想著，想著，“咯咯”地笑出聲來，心里總希望能快點(diǎn)發(fā)卷。

過了兩天，終于發(fā)卷了。當(dāng)我得知第一卷才80分的時(shí)候，心中的喜悅一下子變成了憂慮，卷子好像一個(gè)扮著鬼臉的娃娃在對(duì)我怪笑，鮮紅的80分映入我的眼簾。此時(shí)，我的心仿佛被一個(gè)拳擊手打了一拳，是那么的重、那么的痛！所有的盼望在一瞬間破碎了，化作無數(shù)的失望。我再次閉上眼睛，希望第二卷能晚點(diǎn)發(fā)。但當(dāng)我再次睜開雙眼時(shí)，第二卷“如期而至”地落到我的桌面，一個(gè)鮮紅的“9分”徹底把我擊潰了。

下課后，我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆。想著自己為什么考得那么差，想著這次為什么會(huì)差到不及格……

“嘿，別這樣！一次考差了又能說明什么？現(xiàn)在考差了，你才會(huì)更加努力地復(fù)習(xí)呀！”小A對(duì)我笑了笑，接著說：“笑一笑，沒什么大不了！我也考砸了呀！哭可不是辦法喔！”

我望了望她那快樂的微笑，心里的苦水一下子就被驅(qū)除干凈，自己的嘴角跟著她不自覺地上揚(yáng)。

小A，謝謝你的微笑！正是你那句“笑一笑，沒什么大不了”讓我重拾信心；正是你那樂觀的微笑告訴我挫折并不可怕。帶著微笑出發(fā)，成功將不再遙遠(yuǎn)。

帶著微笑出發(fā)，克服挫折，我一定會(huì)迎來成功的太陽(yáng)！

【點(diǎn)評(píng)】樣文的問題顯然是詳略不當(dāng)，作文前面用很大篇幅寫數(shù)學(xué)考試失敗后的傷心，當(dāng)同學(xué)小A微笑著出現(xiàn)并說了一句“笑一笑，沒什么大不了”，之后“心里的苦水一下子就被驅(qū)除干凈，自己的嘴角跟著她不自覺地上揚(yáng)”，這個(gè)轉(zhuǎn)折非?？?，然而，這個(gè)部分其實(shí)可以寫得更充實(shí)、更出彩。

升格作文

微笑面對(duì)挫折

蔡瑞

自從上了初三，面對(duì)一波又一波如潮水般涌來的考試，面對(duì)日漸下滑的成績(jī)，我重拾自信，帶著微笑出發(fā)，微笑地面對(duì)初三平淡而緊張的生活，用自信的微笑迎接中考。

那次數(shù)學(xué)中段考，原本自信十足的我面對(duì)如期而至的卷子，面對(duì)那個(gè)如同在扮著鬼臉的鮮紅的分?jǐn)?shù)，心中的自信一下子變?yōu)槭目嗨?，久久地流淌在我的心間。此時(shí)，我的心仿佛被一個(gè)拳擊手打了一拳，是那么的重，那么的痛，徹底把我給擊潰了！

放學(xué)后，我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆。望著天邊日漸下沉的夕陽(yáng)，我的自信心也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，讓我感到無比的困惑和無助。

“嘿！別這樣！考差了又沒什么大不了！只要笑一笑，就沒什么坎過不了！”小A不知何時(shí)來到了我的身旁，我抬眼看了看她，她臉上掛著燦爛的微笑，在落日的余暉下熠熠生輝。她接著說：“我也考砸了呀！一起努力吧！”我想起她其實(shí)這次考試也沒有考好，也想起她平時(shí)無論什么時(shí)候都帶著樂觀的微笑。對(duì)啊，考差了又沒什么大不了，心若在，夢(mèng)就在，一切都能從頭再來。（增加神態(tài)、景物、心理等描寫。）

我望了望天邊的殘陽(yáng)，只見太陽(yáng)原本那小半個(gè)火紅的臉也已經(jīng)不見了，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光，讓大地鍍上了一層金色。心中的困惑與悲哀也隨之一點(diǎn)點(diǎn)褪去。不知何時(shí)，嘴角不自覺地上揚(yáng)，自信充滿了我的心房。（增加景物、心理等描寫。）

小A，謝謝你的微笑！正是你那句“笑一笑，沒有什么大不了”讓我重拾信心；正是你那樂觀的微笑告訴我挫折并不可怕。帶著微笑出發(fā)，成功將不再遙遠(yuǎn)……

雖然中考已愈來愈近，但此時(shí)的我不再害怕了！因?yàn)樵谶@陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里，我已學(xué)會(huì)帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已伴我沖出陰暗，飛向藍(lán)天！我將會(huì)在接下來的日子里，帶著微笑出發(fā)，用自信與努力迎來中考成功的太陽(yáng)！

【點(diǎn)評(píng)】升格后的作文，作者增加了神態(tài)描寫、景物描寫和心理描寫，并寫出了從悲觀到樂觀的心路歷程，作文自然就沒有了突兀的感覺，作文從內(nèi)容上看比原文要充實(shí)，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出了微笑面對(duì)的過程，作文也自然從二類文上升到一類文。當(dāng)然，充實(shí)內(nèi)容的方法還有很多，學(xué)生可以通過增加聯(lián)想或者情節(jié)等方式充實(shí)內(nèi)容，其目的就是具體地寫出改變的過程，讓內(nèi)容充實(shí)起來。

升格提示

充實(shí)作文內(nèi)容的方法有很多種：可以增加描寫（景物描寫和心理描寫），例如上面的示例。也可以通過“聯(lián)想”的方式充實(shí)內(nèi)容，比如在上文轉(zhuǎn)折突兀的地方，可以增加這樣的聯(lián)想：小A的微笑讓我想起了小時(shí)候讀的畫冊(cè)——《我心中每天都開出一朵花》。那里有一幅畫讓我印象深刻：一個(gè)屢遇失敗的人躺在瓦礫里，他的身體被重石、鋼筋壓得無法動(dòng)彈，但他的心中卻開出了一朵燦爛的花，他的臉上亦是一抹從容淡定的微笑。我明白那朵花便是我一直缺乏又迫切需要的。小A的微笑感染了我，讓我漸漸找到了自己，找回樂觀自信的我。還可以通過增加情節(jié)的方式充實(shí)內(nèi)容，比如在上文轉(zhuǎn)折突兀的地方，可以增加這樣的情節(jié)：小A的微笑還是溫暖如初：“不怕，一次考不好算不了什么，下次會(huì)好起來。我也考砸了啊，一起加油吧?！毙一直是那么樂觀和自信，無形中我被她的情緒感染著，我緊繃的臉龐開始有點(diǎn)放松，緊繃的心也開始放松，是啊，一次失敗又算得了什么呢？我拉起小A的手，“謝謝你?！蹦且院?，我成為每天等著教室開門的學(xué)生之一。在微笑中我感到前所未有的自信與勇敢，微笑像一把紙油傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪我走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，在黑夜中把我的不安與焦慮驅(qū)散，照亮了前方的路。即使前方很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底?？偟膩碚f，不管是用哪種方式寫作，最終都是為了達(dá)到“充實(shí)內(nèi)容”的目的。