吳千

2019 年6 月，中共中央、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，對科學(xué)家精神作出了全面概括?？茖W(xué)家精神包括胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神；勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神；追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神；集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神；甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神[1]。自此，科學(xué)家精神成為中國共產(chǎn)黨的首批精神譜系的一部分。新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》也明確指出，“科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人的科學(xué)家精神，使得弘揚(yáng)科學(xué)家精神成為科技工作者必須遵守的法定準(zhǔn)則[2]。

博物館、科技館等科普場所是科學(xué)普及的中心陣地，同時(shí)也是弘揚(yáng)科學(xué)家精神、進(jìn)行科學(xué)教育的重要主體。中國鐵道博物館是中國國家鐵路集團(tuán)有限公司所屬的公益二類事業(yè)單位，前身是鐵道部中央科學(xué)技術(shù)館，1958 年成立，2003 年更名為中國鐵道博物館，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)鐵路文物、科研成果等展品的收藏、保管、陳列、展示及研究工作，并同時(shí)承擔(dān)愛國主義宣傳教育和科學(xué)技術(shù)普及教育的職能。中國鐵道博物館以其豐富的歷史資料和珍貴藏品，勾畫出中國鐵路從無到有、從弱到強(qiáng)、從追趕到領(lǐng)跑的百年發(fā)展歷程，館藏各類鐵路機(jī)車、鐵路科技文獻(xiàn)、圖文資料等，使觀眾得以更好地理解鐵路科技的發(fā)展歷史，探究鐵路科技的發(fā)展規(guī)律?；仡櫚倌臧l(fā)展歷程，中國鐵路之所以能始終向著自主創(chuàng)新、提質(zhì)提效的方向不斷前進(jìn)，取得舉世矚目成就，正是因?yàn)橐淮忠淮蔫F路科技工作者傳承和發(fā)揚(yáng)了偉大的科學(xué)家精神。

一、中國鐵道博物館弘揚(yáng)科學(xué)家精神實(shí)踐案例

2022 年，中國鐵道博物館等140個(gè)單位被認(rèn)定為首批“科學(xué)家精神教育基地”。近幾年，中國鐵道博物館既坐而論道悟原理，又起而行之真實(shí)踐，為解讀科學(xué)家精神的不同側(cè)面作出了探索和努力。

胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神

愛國是科學(xué)家精神之魂，也是立德之源、立功之本。胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，體現(xiàn)著我國科學(xué)家的高尚情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。他們的事業(yè)，因自覺與國家需要和民族命運(yùn)相結(jié)合而倍顯光輝[4]。

近年來，中國鐵道博物館利用場館特點(diǎn)及優(yōu)勢，發(fā)揮科技文化傳播陣地作用，開發(fā)了一系列以弘揚(yáng)科學(xué)家的家國情懷為主題的常設(shè)、短期展覽。例如我國民族鐵路事業(yè)的開拓者和中國近代科技事業(yè)的先驅(qū)詹天佑先生，他提出“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”，而這也是他一生踐行的信念。中國鐵道博物館除詹天佑先生的常設(shè)展覽和展品外，還積極擴(kuò)大傳播途徑，與詹天佑科技發(fā)展基金會(huì)、中國土木工程學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)組織交流、合作，在北京、河北、江蘇、吉林等地的30 余所中小學(xué)校開展了“從時(shí)速35 公里到時(shí)速350 公里的百年逐夢”臨時(shí)展覽，講述詹天佑先生主持修建中國人自己設(shè)計(jì)和建造的京張鐵路的歷程，并與百年后智能鐵路京張高鐵相聯(lián)系，展現(xiàn)了中國鐵路人勇于開拓、自強(qiáng)不息、奮斗百年的宏偉圖景，努力引導(dǎo)觀眾樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，將愛國濟(jì)民的信念與情懷深植于心。

勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神

高鐵是中國的國家名片，也是中國科技創(chuàng)新的成功典范。中國高鐵從無到有，從跟隨到超越，從追趕到領(lǐng)跑，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡。如今，我國已成為世界上高鐵運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大、運(yùn)營動(dòng)車組最多、商業(yè)運(yùn)營速度最高的國家。

中國鐵道博物館以科學(xué)家精神為引領(lǐng)，圍繞中國高鐵技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，近幾年陸續(xù)制作了“中國高鐵科普展”“述說中國高鐵故事”等系列專題展覽，全面梳理和展示了高速動(dòng)車組技術(shù)、工程建造技術(shù)、列車控制技術(shù)、牽引供電技術(shù)、運(yùn)營管理技術(shù)等一系列攻關(guān)成果和技術(shù)發(fā)展過程，讓觀眾能深刻體會(huì)到創(chuàng)新意味著攻堅(jiān)克難，而鐵路人敢為天下先、勇闖“無人區(qū)”的實(shí)踐，不僅收獲了創(chuàng)新的自信和勇氣，也鑄就了勇攀高峰的信念[5]，也正是這樣的勇氣和信念，從根本上改變了中國高鐵在技術(shù)上受制于人的局面，創(chuàng)造了高鐵的中國奇跡。

近幾年，中國鐵道博物館還開發(fā)了以家國情懷與科技強(qiáng)國實(shí)踐相融合的鐵路科技教育活動(dòng)，如“中國速度”宣講、“探索高鐵的奧秘”教育活動(dòng)、“復(fù)興號為什么跑得快”科普講座、“小小火車工程師”鐵路科學(xué)實(shí)驗(yàn)、“專屬你的高鐵動(dòng)車組”DIY 制作等活動(dòng)，讓觀眾進(jìn)一步了解在我國鐵路日新月異的發(fā)展背后，鐵路科技工作者接續(xù)奮斗、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新爭先的科學(xué)家精神。

追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的

求實(shí)精神求實(shí)精神是指在追求真理、探究知識(shí)的過程中，秉持一種嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證的態(tài)度。在學(xué)術(shù)、科研、實(shí)踐的過程中，求實(shí)精神是不可或缺的素質(zhì)之一。

1933—1937 年，“現(xiàn)代橋梁之父”茅以升主持修建我國第一座公路鐵路兼用的現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。他以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度多次深入實(shí)地勘察，提出多個(gè)建造方案，采用射水法、沉箱法、浮運(yùn)法等，解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。為弘揚(yáng)茅以升的事跡與精神，中國鐵道博物館推出“茅以升與中國鐵路”展覽，以200 余張珍貴歷史圖片及相關(guān)文字資料，全面展示了這位科學(xué)巨匠立志報(bào)國、求真務(wù)實(shí)的精神內(nèi)涵。該展覽還在西南交通大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院等設(shè)有“茅以升班”的高校內(nèi)進(jìn)行了巡展。

2023 年，中國鐵道博物館推出《探秘中國鐵道博物館——走進(jìn)火車的世界》融媒體出版物，這是以體驗(yàn)式、探究式理念開發(fā)的集科普圖書、研學(xué)手冊、視頻微課、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蜑橐惑w的教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目根據(jù)館藏展品及展品中蘊(yùn)含的科學(xué)原理和科學(xué)家精神為基礎(chǔ)，通過解構(gòu)、溯源、實(shí)踐、總結(jié)的綜合性學(xué)習(xí)過程，以探索闖關(guān)的形式，鍛煉青少年嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)家精神。

淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神

當(dāng)今世界海拔最高、高原線路里程最長的高原凍土鐵路青藏鐵路，于2006 年正式建成通車，成為人類鐵路建設(shè)史上的偉大創(chuàng)舉。在其建設(shè)過程中，40 年以苦為榮、獻(xiàn)身科學(xué)的風(fēng)火山精神就是最好的延伸體現(xiàn)。鐵道科學(xué)院西北研究所在青藏高原海拔4 780 米的風(fēng)火山山腰，建起了世界上唯一的高海拔凍土觀測站，40 多年來，守望在風(fēng)火山凍土觀測站上的三代科技人員克服常人難以想象的困難，連續(xù)測取了1 200多萬個(gè)數(shù)據(jù)，為破解高原多年凍土這一世界性難題奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除此以外，“特別能奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新”的尖兵精神，“挑戰(zhàn)雪域之巔，甘于吃苦奉獻(xiàn)”的唐古拉精神，也都完美詮釋了勇于奉獻(xiàn)的科學(xué)家精神。

2021 年，中國鐵道博物館參加科技部舉辦的“全國優(yōu)秀科技成果巡回展覽暨巡回科技博物館走黃岡”活動(dòng)中，陸續(xù)為黃岡市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、黃州中學(xué)的3 000 多名學(xué)生和學(xué)生代表進(jìn)行了以“神奇的天路”為主題的科學(xué)家精神宣講。通過講述青藏鐵路建設(shè)者的感人事跡，讓兒童青少年深刻了解許多默默無聞的英雄先輩為了祖國的鐵路科技事業(yè)發(fā)展孜孜不倦、甘于奉獻(xiàn)、勇攀高峰的故事，引導(dǎo)廣大青少年從青藏鐵路建設(shè)者的動(dòng)人事跡中汲取精神力量，樹立科學(xué)家精神。

集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日新月異，融合深度、廣度和復(fù)雜程度前所未有，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作是大科學(xué)時(shí)代的必然趨勢。新中國成立以來的科技發(fā)展史，也是一部集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的歷史[6]。

單杏花團(tuán)隊(duì)見證了中國鐵路客票信息化從無到有、從有到優(yōu)的全過程，也見證了我國鐵路售票系統(tǒng)的發(fā)展歷程。2011 年，在研發(fā)以鐵路12306 互聯(lián)網(wǎng)售票為標(biāo)志的新一代客票系統(tǒng)過程中，時(shí)間緊、任務(wù)重，單杏花團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn)，從需求分析、流程梳理到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，再到研發(fā)、測試、部署、調(diào)試，用了不到3 個(gè)月的時(shí)間便圓滿完成任務(wù)。在2012年春運(yùn)期間，12306 網(wǎng)站點(diǎn)擊量劇增，購票請求洶涌而來，系統(tǒng)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，幾近崩潰。單杏花團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，密切配合，在50 余天的時(shí)間里白天跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行狀況，分析壓力最大的環(huán)節(jié)，思考解決方案，優(yōu)化系統(tǒng)；晚上系統(tǒng)停售后，上線進(jìn)行全面測試和升級。在單杏花團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，最終12306 頂住了日點(diǎn)擊14 億次的壓力，高峰日售票量達(dá)到119.2 萬張，遠(yuǎn)超原設(shè)計(jì)負(fù)荷能力。中國鐵道博物館圍繞單杏花團(tuán)隊(duì)研發(fā)的生動(dòng)事跡，以服務(wù)國家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新、為民服務(wù)、路局合作、人才及團(tuán)隊(duì)5 個(gè)專題策劃了“時(shí)代楷?！睂ｎ}展覽，并積極聯(lián)絡(luò)央視新聞等媒體策劃一線調(diào)研節(jié)目《12306：不斷提高的響應(yīng)速度》《12306：不斷提升應(yīng)對大考能力》《12306：不斷強(qiáng)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念》，以記者調(diào)研形式，揭秘12306 超大規(guī)模售票背后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、守奉獻(xiàn)的故事，彰顯了鐵路人的家國情懷。

甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神

只有科學(xué)家大力弘揚(yáng)甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年科技人才，甘做致力提攜后學(xué)的鋪路石，我國的科技事業(yè)才能活水涌流、基業(yè)長青[7]。

以毛澤東主席命名的機(jī)車“毛澤東號”機(jī)車及機(jī)車組，被譽(yù)為“機(jī)車領(lǐng)袖”，先后跨越蒸汽、內(nèi)燃、電力3 個(gè)時(shí)代，歷經(jīng)5 次機(jī)車換型、13 任司機(jī)長、184 名機(jī)車乘務(wù)員?！懊珴蓶|號”機(jī)車組創(chuàng)造并堅(jiān)持了一整套建班育人、安全生產(chǎn)的豐富經(jīng)驗(yàn)和傳幫帶的班組文化體系，成為鐵路系統(tǒng)組建時(shí)間最長、安全成績最好、完成任務(wù)量最大的一線班組。

2023 年，恰逢毛澤東同志誕辰130周年和“毛澤東號”機(jī)車命名77 周年。中國鐵道博物館以數(shù)百件文物精品為主，以歷史圖片、機(jī)車模型、藝術(shù)作品等為輔，除了傳統(tǒng)的展覽展示手段外，還運(yùn)用了油畫、沙畫、雕塑、視頻、機(jī)車模型再現(xiàn)等多種藝術(shù)形式，生動(dòng)呈現(xiàn)了“毛澤東號”機(jī)車的軌跡歷程，為觀眾展示了從革命戰(zhàn)爭年代誕生、成長，到社會(huì)主義建設(shè)各個(gè)時(shí)期中的歷程、事跡和功績，以77 年精神和技術(shù)的傳承，系統(tǒng)闡釋了“毛澤東號”精神的深厚內(nèi)涵及機(jī)車組的奮斗和擔(dān)當(dāng)，揭示了煉人育才的重要性，也宣傳弘揚(yáng)了甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。此外，鐵道博物館還借助數(shù)字化、VR 三維建模、三維虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，將包括“毛澤東號”機(jī)車在內(nèi)的數(shù)百臺(tái)機(jī)車進(jìn)行在線虛擬展示，通過詳細(xì)的講解介紹和近距離觀看機(jī)車文物全貌，手機(jī)操作即可點(diǎn)擊對應(yīng)的機(jī)車文物觀摩其全貌，吸引更多年輕觀眾了解科學(xué)家的故事和精神內(nèi)涵。

二、博物館弘揚(yáng)科學(xué)家精神工作的思考與建議

突出價(jià)值引領(lǐng)，挖掘紅色元素

科學(xué)家精神是一種寶貴的精神財(cái)富，是人類在長期科學(xué)實(shí)踐中所積淀出來的。博物館進(jìn)行科學(xué)家精神教育，必須要將崇高的價(jià)值與各種科普活動(dòng)結(jié)合起來，不但要繼承前輩科學(xué)家的優(yōu)秀工作作風(fēng)，還要從科技資源中挖掘紅色元素，把握科學(xué)價(jià)值觀的正確方向，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)家精神的時(shí)代教育意義。

重視精神培育，加強(qiáng)館校實(shí)踐交流

博物館要充分發(fā)揮科普教育和弘揚(yáng)科學(xué)家精神主陣地的作用，大力提升科普場館輔導(dǎo)員和中小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)，開展科學(xué)家精神培育，通過館校結(jié)合創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)揮社會(huì)大課堂的作用，大力開展科學(xué)技術(shù)普及，為弘揚(yáng)科學(xué)家精神培根鑄魂。

科學(xué)教育做加法，激活科普資源潛能

科學(xué)教育要做好加法，既要提高效率，又要提高質(zhì)量。為此，全社會(huì)需要發(fā)動(dòng)更多場館和單位，向中小學(xué)生開放場館基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地平臺(tái)和資源，利用大量沉浸式、場景式、體驗(yàn)式的科普活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神和科學(xué)精神，鼓勵(lì)青少年以科學(xué)為本，為國家服務(wù)。

推廣科普閱讀，培養(yǎng)科學(xué)氛圍

博物館應(yīng)與出版社等機(jī)構(gòu)合作，推廣科學(xué)家傳記、科普讀物等著作，促使觀眾通過閱讀深入了解科學(xué)家的思想和精神風(fēng)貌。在博物館內(nèi)還應(yīng)做好以下工作：一是定期舉辦科學(xué)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣和熱情；二是設(shè)立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或創(chuàng)客空間，讓公眾有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟科學(xué)知識(shí)；三是通過科普電影、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，讓公眾更深入地了解科學(xué)的奧秘和探索精神的重要性。

利用新興媒體宣傳科學(xué)家精神

博物館應(yīng)善于利用多元媒介傳播科學(xué)家精神，一方面可利用數(shù)字技術(shù)制作虛擬展覽和互動(dòng)體驗(yàn)，以擴(kuò)大博物館的影響力和覆蓋面；另一方面可以創(chuàng)新展覽形式，如運(yùn)用多媒體和全息技術(shù)等手段，以更加生動(dòng)有趣的形式宣傳科學(xué)家精神。此外，還可通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇等平臺(tái)，加強(qiáng)與公眾的互動(dòng)交流，提高科學(xué)文化的傳播效果；建設(shè)科學(xué)家數(shù)字博物館，展示科學(xué)家的生平和成就，并推出虛擬展覽和互動(dòng)體驗(yàn)，通過微博、微信等社交媒體渠道宣傳科學(xué)家精神內(nèi)涵。

打造文化創(chuàng)意產(chǎn)品

博物館還可以通過創(chuàng)意文化產(chǎn)品的開發(fā)，如科學(xué)家主題紀(jì)念品、文創(chuàng)服飾等，將科學(xué)家精神內(nèi)涵傳遞給觀眾，促使科學(xué)家的思想和價(jià)值觀在日常生活中更廣泛地傳播和傳承。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神與培育時(shí)代新人是相輔相成、不可分割的。博物館要發(fā)揮科普場館獨(dú)特的資源優(yōu)勢和教育功能，形成良好的制度機(jī)制軟環(huán)境，集合優(yōu)質(zhì)科普資源的源頭活水，提升科學(xué)傳播的均衡性、共享度，構(gòu)建符合青少年身心特點(diǎn)的科學(xué)教育傳播體系，用科學(xué)家精神涵養(yǎng)時(shí)代新人的培育，引領(lǐng)更多青少年投身科普、科技事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)科技自力自強(qiáng)、加快建設(shè)科技強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。