學(xué)校要組織我們到養(yǎng)蝦基地參觀啦！我們興高采烈，一路上歡聲笑語(yǔ)。

進(jìn)入泥河村，“南美白對(duì)蝦養(yǎng)殖基地”的大字猛地映入眼簾。南美白對(duì)蝦？那不是海蝦嗎？我們這里的水都是淡水，怎么能養(yǎng)海蝦呢？我們正疑惑不解，迎面走來(lái)一位皮膚黝黑的叔叔，他頭戴草帽，一雙深陷的大眼睛炯炯有神，他就是這個(gè)養(yǎng)殖基地的主人——汪叔叔。

汪叔叔熱情地招呼我們來(lái)到一個(gè)大水池旁，我好奇地湊上前去，只見(jiàn)水池中布滿了增氧管，我連蝦的影子也沒(méi)看見(jiàn)。這個(gè)水池是干啥用的？我們都很好奇。“這是淡化池，從海南空運(yùn)過(guò)來(lái)的海蝦苗需要八天左右的時(shí)間淡化，以便適應(yīng)淡水的環(huán)境，然后才能把它們放入池塘中養(yǎng)殖?！甭?tīng)了汪叔叔的介紹，我脫口而出：“原來(lái)這里是海蝦進(jìn)村的第一站??！”

“那蝦現(xiàn)在在哪兒呢？”小軒著急地問(wèn)。汪叔叔笑了，他領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)池塘邊，我放眼一看，只見(jiàn)這里池塘挨著池塘，每個(gè)池塘里都有一臺(tái)大型增氧機(jī)，好壯觀??！汪叔叔輕輕一躍，跳到一條木筏上，嫻熟地從水里撈起一個(gè)篩子形的觀測(cè)臺(tái)。“看！真的有海蝦呢！”眼尖的小勇第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了蝦的蹤跡，興奮地大叫起來(lái)。我們趕緊擁上前去。果然，在陽(yáng)光的照耀下，一只只可愛(ài)的小海蝦歡快地跳躍著，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著它們?cè)诋愑蛩l(xiāng)的奇妙旅程……

在返回學(xué)校的路上，王校長(zhǎng)親自給我們介紹了養(yǎng)蝦基地的情況。原來(lái)，泥河村地勢(shì)低洼，十年九澇，不適合種植水稻。村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們商議著給村民另謀出路，他們從網(wǎng)上得知海蝦淡養(yǎng)的技術(shù)已經(jīng)非常成熟，而且經(jīng)濟(jì)效益很可觀，便決定組織村里的貧困戶養(yǎng)殖海蝦。在海南從事對(duì)蝦養(yǎng)殖事業(yè)多年的汪叔叔聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)人想淡養(yǎng)海蝦，便毅然返鄉(xiāng)投資養(yǎng)殖場(chǎng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起致富……

通過(guò)這次參觀，我們不僅在家鄉(xiāng)的淡水中尋到了可愛(ài)的海蝦，還在這片廣袤的土地上看到了一群胸懷大志的追夢(mèng)人！

安徽省安慶市懷寧縣馬廟鎮(zhèn)中心學(xué)校（602）班

指導(dǎo)老師：李愛(ài)平

“雙減”新鮮事：參觀養(yǎng)蝦基地

“雙減”新體驗(yàn)：蝦可以簡(jiǎn)單地分為淡水蝦和海水蝦，它們生活在鹽度完全不同的水域里，“淡水怎么養(yǎng)海蝦”是小作者的疑問(wèn)，也是我們的疑問(wèn)。養(yǎng)殖場(chǎng)的主人為我們揭曉了答案，也科普了新知識(shí)——原來(lái)，這是一種叫“海蝦淡養(yǎng)”的技術(shù)。淡水不僅可以養(yǎng)海蝦，在新疆、河南、寧夏等地的鹽堿地地區(qū)還能用鹽堿水調(diào)配“人造海水”來(lái)養(yǎng)殖其他海鮮呢！

“雙減”新計(jì)劃：你的家鄉(xiāng)可能種植、養(yǎng)殖著讓你意想不到的作物和動(dòng)物，比如年初網(wǎng)上火爆的“黑龍江蔓越莓”“重慶澳龍”。請(qǐng)你上網(wǎng)搜索一下，看看自己會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些“黑科技”吧！