騫寶明

班組是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理的最基層單位，是企業(yè)的根基和工作落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組科學(xué)管理水平，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略落地、文化生根、員工素質(zhì)能力提升、治理能力現(xiàn)代化的重要保證。西安北方惠安化學(xué)工業(yè)有限公司（以下簡稱：北方惠安）通過構(gòu)建“1323”模式，充分發(fā)揮班組在“固安全、提質(zhì)量、穩(wěn)增長、防風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)創(chuàng)新、拓市場、配資源、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、謀發(fā)展、強(qiáng)黨建”中的作用，不斷激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力， 持續(xù)提高基礎(chǔ)管理水平， 為實(shí)現(xiàn)公司安全健康發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

健全“1”套管理機(jī)制，確保班組建設(shè)整體推進(jìn)

樹立創(chuàng)新理念，站在促進(jìn)公司安全健康發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)班組建設(shè)，把班組建設(shè)列入公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要議事日程，把班組管理納入到人力資源管理體系中規(guī)劃實(shí)施，確保公司發(fā)展戰(zhàn)略在每一個(gè)班組落地生根，推動(dòng)班組在安全生產(chǎn)、員工素質(zhì)能力提升、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)中發(fā)揮堅(jiān)實(shí)作用。

北方惠安按照“高層謀勢、中層謀局、基層搭臺(tái)”的思路建立兩級班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實(shí)際情況配備“三長三員”（班組長、黨小組長、工會(huì)小組長、質(zhì)量員、安全員、現(xiàn)場管理員），做到職責(zé)清晰、責(zé)任到人。由公司生產(chǎn)副總親自掛帥，生產(chǎn)部具體負(fù)責(zé)、主抓班組管理，各生產(chǎn)單位成立二級領(lǐng)導(dǎo)小組，開展班組建設(shè)工作、做好歸口管理，形成了具備分工考核的黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的組織機(jī)構(gòu)，確保班組建設(shè)整體、有序推進(jìn)。

完善“3”項(xiàng)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理體系化精益化

北方惠安重點(diǎn)抓好組織體系、制度體系和考評體系建設(shè)，做到要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、考核數(shù)據(jù)化、管理系統(tǒng)化，推動(dòng)全價(jià)值鏈體系化、精益化管理在班組落地。

組織體系建設(shè)。結(jié)合公司改革發(fā)展和管理創(chuàng)新，調(diào)整理順班組建制，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)管理思想和技術(shù)，把班組作為涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)創(chuàng)新、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、利益分配等因素的綜合性組織單位進(jìn)行設(shè)置，按照便于與管理層交流、與科研生產(chǎn)流程的其他環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)作的原則合理有效配備資源。構(gòu)建“班組育才”工作機(jī)制，完善以班組長為核心的班組科研生產(chǎn)、管理、協(xié)作等職能，推動(dòng)班組長明確角色定位、提升角色境界、轉(zhuǎn)變管理思維、掌握管理方法、養(yǎng)成實(shí)戰(zhàn)能力；做好班組長職業(yè)生涯規(guī)劃，把政治素質(zhì)好、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、技術(shù)精、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生選拔到班組長崗位，抓好大學(xué)生班組長培養(yǎng)，為推動(dòng)公司未來高質(zhì)量發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。

制度體系建設(shè)。結(jié)合班組具體職責(zé)特點(diǎn)和班組管理實(shí)際，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的要求，建立健全以崗位責(zé)任制為核心的基礎(chǔ)管理制度，包括科研生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、安全管理、成本管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場管理等制度以及員工培訓(xùn)制度、考核制度、分配制度等，推動(dòng)班組建設(shè)管理細(xì)節(jié)工作有章可循、考核有據(jù)可依，各項(xiàng)班組建設(shè)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排地落到實(shí)處。

考評體系建設(shè)。建立了一套對班組在科研開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、管理服務(wù)等各方面發(fā)揮作用情況、科研生產(chǎn)目標(biāo)和工作任務(wù)完成情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況等進(jìn)行全面客觀的考核評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，逐步實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是從原來注重檢查班組文化上墻、班組記錄齊全、班容班貌整潔、物品擺放整齊，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機(jī)制是否健全、強(qiáng)化，管理措施是否可行、有效；二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完善，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、班組記錄內(nèi)容是否具有真實(shí)性、針對性和實(shí)用性；三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長管理水平、工作質(zhì)量及班組員工綜合素質(zhì)。

創(chuàng)新“2”種活動(dòng)載體，增強(qiáng)班組員工創(chuàng)造力

北方惠安的班組活動(dòng)在工作理念、價(jià)值取向上精準(zhǔn)定位，由“圍繞中心”向“融入中心”轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)把“破解科研生產(chǎn)難題、提升基礎(chǔ)管理水平、夯實(shí)經(jīng)營管理根基”作為融入中心的方向，充分發(fā)揮每一名班組員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

開展特色主題活動(dòng)。公司將勞動(dòng)競賽與科研生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，在生產(chǎn)任務(wù)飽滿、人員緊張的情況下，通過賽生產(chǎn)任務(wù)、賽安全質(zhì)量、賽設(shè)備維護(hù)、賽現(xiàn)場管理、賽創(chuàng)新創(chuàng)效，一方面降低原料消耗、控制生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品綜合良品率；另一方面提高員工操作技能，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，結(jié)合班組實(shí)際，開展群眾性的“安康杯”競賽活動(dòng)以及“親情寄語進(jìn)班組，安全警鐘身邊鳴”活動(dòng)等，著眼于班組安全文化建設(shè)，著重于提高班組員工安全生產(chǎn)意識(shí)，著力于創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化班組，充分發(fā)揮工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查作用，確保班組安全“零事故”。

創(chuàng)新多樣活動(dòng)方式。積極開展各種寓教于學(xué)、寓教于樂的班組建設(shè)活動(dòng)，推進(jìn)全員參與班組建設(shè)、全員關(guān)注班組建設(shè)、全員支持班組建設(shè)。如：開展職業(yè)技能競賽、崗位練兵和“五小”活動(dòng)，積極引導(dǎo)班組員工學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，有力促進(jìn)工藝進(jìn)步和生產(chǎn)任務(wù)完成；開展“下道工序是上道工序的用戶”活動(dòng)，牢固樹立市場意識(shí)，將指標(biāo)分解到人頭，做到“人人肩上有指標(biāo)、事事考核有分值”；開展“學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建”活動(dòng)，形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良性互動(dòng)， 營造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氛圍。

做好“3”類思想引導(dǎo)，增強(qiáng)班組員工凝聚力

北方惠安堅(jiān)持把班組長培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的基層管理者，把班組員工培養(yǎng)成為有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、重安全保質(zhì)量、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，持續(xù)增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)班組向心力和凝聚力。

“以人為本”：找準(zhǔn)思想引導(dǎo)的切入點(diǎn)。關(guān)注班組員工思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心班組員工心理變化、維護(hù)班組員工基本權(quán)益，多做實(shí)事好事，竭誠幫助員工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種具體問題和實(shí)際困難，使員工有支持、有依靠；做到小事不放松，集中解決員工反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；在與員工廣泛接觸中找到開展思想政治工作的良好契機(jī)，通過有形的服務(wù)和無形的引導(dǎo)，架起黨群“連心橋”，發(fā)揮暖人心、得人心、穩(wěn)人心的重要作用。

“與時(shí)俱進(jìn)”：把好思想引導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，使先進(jìn)理論創(chuàng)新成果深度融合于班組建設(shè)各項(xiàng)工作中。一方面，準(zhǔn)確快速地把黨和國家方針政策、黨中央重大決策部署及公司的重要安排傳遞給基層員工，牢牢抓住意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)、信息傳播工作主動(dòng)權(quán)，提高思想引領(lǐng)的廣度和深度；另一方面，采取員工喜聞樂見的形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，讓班組員工利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，第一時(shí)間了解公司熱點(diǎn)新聞、發(fā)展方向、先進(jìn)典型等。同時(shí)，加強(qiáng)班組陣地建設(shè)，配齊、管好、用好班組管理看板，在班組休息室擺放報(bào)紙和雜志等供員工閱讀，保證每個(gè)班組都有理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流的園地。

“關(guān)注熱點(diǎn)”：做實(shí)思想引導(dǎo)的著力點(diǎn)。抓基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)文化，筑牢員工立身做人的道德和履職盡責(zé)的思想，積極踐行“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為從我做起、提高工作質(zhì)量從我做起、打造‘軍隊(duì)、家庭、學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘從我做起”工作理念；抓日常教育，落實(shí)“導(dǎo)師帶徒”“雛鷹培養(yǎng)計(jì)劃”，幫助員工糾正認(rèn)知模糊、矯正思想偏差、端正價(jià)值追求，解決好員工成長進(jìn)步、工作生活等方面的問題；抓形勢教育，及時(shí)向員工介紹公司改革發(fā)展目標(biāo)愿景、戰(zhàn)略規(guī)劃，使員工真正了解改革發(fā)展新變化、新成效、新任務(wù)，提高貫徹落實(shí)公司發(fā)展戰(zhàn)略的自覺性和堅(jiān)定性。

讓班組蘊(yùn)含著巨大的潛力和張力，北方惠安將持續(xù)堅(jiān)持黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力、齊抓共管，切實(shí)增強(qiáng)班組建設(shè)的責(zé)任感、使命感；不斷推廣創(chuàng)建活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，全面提升班組整體素質(zhì)；持續(xù)提高班組建設(shè)實(shí)效性，推進(jìn)班組建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階，從而更好適應(yīng)公司安全健康發(fā)展需要。

（責(zé)任編輯：木 子）