蔡韞奇

“重心下沉，提膝……”喇叭里傳來陳老師洪亮的指令。操場上，三到五年級的同學(xué)排著整齊的隊伍，目光投向陳老師所在的方向，學(xué)著他的樣子有模有樣地比畫著。這是我們在學(xué)習(xí)打太極拳。

“你們得轉(zhuǎn)移重心！”陳老師突然停頓下來。我們趕緊收起左腿，將身體的重心轉(zhuǎn)移到右腿上，右腿慢慢往下壓。“哎呀！”只聽陸宸宇發(fā)出一聲尖叫，他張開雙臂，單腳跳來跳去，活像一只搖搖晃晃的企鵝，逗得我們?nèi)炭〔唤魂懶浅绞置δ_亂地想跟上指令，可雙腳卻不聽使喚，直挺挺地如木偶般機械地轉(zhuǎn)著身體；有舞蹈功底的陳夢宇蹺著小拇指，柔和地擺動雙臂，陶醉在自己的“太極舞姿”中……

“大家的腿酸不酸？”陳老師富有穿透力的聲音再次傳來。我們異口同聲：“不酸！”全操場的人眼巴巴地盯著陳老師，期待得到他的表揚。“不酸，說明你們沒有做到位。做屈腿、轉(zhuǎn)移重心等動作都是很累的！”陳老師的話如晴天霹靂，人群里頓時炸開了鍋：“?。窟€要怎么做？”“照這么做，不出三天，我走路都成問題！”“天哪，我的腿要廢了！”……

接下來的訓(xùn)練，陳老師要求人人動作過關(guān)，并讓帶班老師來到隊伍邊逐一檢查。幾個回合下來，大家累得氣喘吁吁，連抱怨的力氣都沒了。我摸著酸得發(fā)脹的小腿，心里不停地祈禱：快快打鈴！快快下課！

“今天的最后一個動作—沖拳發(fā)力！”說完，陳老師側(cè)過身，右拳猛地往前一伸，嘴里還大聲“哈”了一下。疲倦的我們瞬間來了精神，大家提了一口氣，屏住呼吸，也各自“哈”了一聲。頃刻間，此起彼伏的聲音回蕩在偌大的操場上?！班?，你打到我了！”“啊，我也好疼！”旁邊的江文熙和茅姝雯慘叫連連。我趕緊收回拳頭，撓撓頭，連連道歉：“不好意思啊，太投入了，拳頭不長眼！”

同學(xué)們學(xué)打太極拳，真是“八仙過海，各出洋相”??！

指導(dǎo)老師：王瑞娟

【點評】小作者從校園生活中取材，寫同學(xué)們學(xué)習(xí)打太極拳的情景，語言風(fēng)趣幽默，尤其是動作描寫、對話描寫非常精彩。