兒歌豈能“少兒不宜”
有調(diào)查發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,一些兒歌中或摻雜臟話,或宣揚(yáng)暴力,帶色情詞匯,明顯“少兒不宜”?!皢栴}兒歌”的出現(xiàn)不是新鮮事,有可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為或違反社會(huì)公德行為,帶來(lái)不良影響。
“問題兒歌”要標(biāo)本兼治,尤其要加強(qiáng)源頭治理。一方面,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息傳播的成本不斷降低,監(jiān)管部門要加大監(jiān)督力度,督促網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擔(dān)起責(zé)任,防止“問題兒歌”蔓延式傳播;另一方面,在人人都離不開手機(jī)的時(shí)代,父母作為兒童的第一監(jiān)護(hù)人,首先要學(xué)會(huì)如何辨別問題App和“問題兒歌”,當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)探路者,拉起守護(hù)孩子的第一道防線。除此之外,還要科學(xué)引導(dǎo)孩子適度上網(wǎng)、明辨是非,當(dāng)好全程陪伴者,防止孩子沉迷各類不良App和視頻。
(作者:王瑤摘編自《中國(guó)教育報(bào)》)
防范學(xué)生欺凌家庭教育是“前哨”
近期,數(shù)起針對(duì)未成年人的欺凌傷害事件涌入公眾視野,再次敲響了全社會(huì)共同防治學(xué)生欺凌和杜絕針對(duì)未成年人暴力傷害行為的警鐘。
學(xué)生欺凌事件的背后不僅暴露了青少年心理教育、法治教育、道德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),也在很大程度上揭示了個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于未成年子女實(shí)施欺凌或受欺凌等不良行為干預(yù)不夠,凸顯了家庭教育在防范學(xué)生欺凌中的缺位或不足。為此,家長(zhǎng)應(yīng)積極改善教養(yǎng)方式,努力營(yíng)造尊重、平等、包容、互敬、互愛的家庭氛圍,通過給孩子不越界、不縱容的愛,涵養(yǎng)孩子良好的社會(huì)情緒能力,培養(yǎng)孩子健康的心理狀態(tài),提高孩子化解矛盾、解決沖突的能力,降低孩子成為欺凌者或受欺凌者的可能性。家長(zhǎng)還應(yīng)結(jié)合未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等關(guān)于防治學(xué)生欺凌的規(guī)定,積極指導(dǎo)子女準(zhǔn)確識(shí)別和科學(xué)應(yīng)對(duì)學(xué)生欺凌。此外,家長(zhǎng)應(yīng)積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)生心理健康、防治學(xué)生欺凌等專題家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)或講座培訓(xùn)活動(dòng),豐富育人知識(shí)儲(chǔ)備,提升履行家庭育人職責(zé)的能力與水平。
(作者:汪莉摘編自《中國(guó)教育報(bào)》)
防控“小眼鏡”關(guān)口須前移
近日,教育部印發(fā)通知,部署做好2024年中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)主要信息報(bào)送工作,要求嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監(jiān)測(cè)制度。今年的通知中特別指出,近視防控關(guān)口前移,鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和幼兒園開展3-6歲幼兒視力監(jiān)測(cè),掌握幼兒視力情況。
視力的損傷通常具有不可逆性,只有關(guān)口前移,才能搶抓防控時(shí)機(jī),合理干預(yù)。關(guān)口前移不單指時(shí)間上的前移,更要做到防控責(zé)任上的前移,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)部門協(xié)同、家校聯(lián)動(dòng)。有關(guān)部門應(yīng)積極作為,嚴(yán)禁無(wú)資質(zhì)機(jī)構(gòu)入校開展視力檢測(cè),進(jìn)一步規(guī)范校園視力檢測(cè)和近視防控相關(guān)服務(wù)工作,切實(shí)維護(hù)兒童青少年的健康和權(quán)益。學(xué)校和幼兒園要及時(shí)通知家長(zhǎng)查閱監(jiān)測(cè)結(jié)果,大力宣傳防控近視的科學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。家校聯(lián)動(dòng)引導(dǎo)兒童青少年養(yǎng)成愛眼護(hù)眼的好習(xí)慣,包括合理使用電子產(chǎn)品、保持正確坐姿等,做到早監(jiān)測(cè)、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)、早矯治。
(作者:田玉摘編自《中國(guó)教育報(bào)》)
編輯:徐春霞