我站在日光之下，身后是洶涌的人潮，手中的球拍早已“饑渴難耐”。風(fēng)撥動(dòng)了我的衣角，我掂起手中的球，眼神堅(jiān)毅，蓄勢(shì)待發(fā)。

這一天，是我第一次接觸它。太陽(yáng)高高地掛在天上，一片云也看不見(jiàn)，耀眼的光閃得我睜不開(kāi)眼。小區(qū)里的乒乓球桌一般是沒(méi)人靠近的，它安靜地坐落在道路的一旁，似乎從沒(méi)響起過(guò)那球和拍子擊打的清脆響聲。但是，今天我聽(tīng)見(jiàn)了。

我在小區(qū)中悠閑漫步，身旁的花草似走馬燈般流過(guò)，我不曾停下；但當(dāng)那如亂蛙般密集的擊打聲在我耳畔回蕩時(shí)，我停了下來(lái)，駐足觀望。

兩人立于桌前，胳膊、腿乃至全身有力地搏擊著，感染著我。那強(qiáng)勁有力的身姿，每一個(gè)動(dòng)作，每一滴汗水，每一次腳步運(yùn)動(dòng)的軌跡都在燃燒著我的細(xì)胞，緊緊地抓住了我的心。手不自覺(jué)地握緊了，汗毛不自覺(jué)地豎立起來(lái)了，連眼睛也睜得大大的了，我的心驀然變得澎湃了，久久不肯離去。當(dāng)聲音停下時(shí)，整個(gè)世界仿佛靜止了，唯有落葉旋轉(zhuǎn)飄零。

我被深深地震撼了，回到家中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能寐，終于我決定了——我要學(xué)打乒乓球！

我的父親是一個(gè)打乒乓球的高手，我便向他請(qǐng)教。當(dāng)我們走向那藍(lán)面紅欄的乒乓球臺(tái)，我的心頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，那一次次驟響在我耳邊游蕩，那一幕幕擊球的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)。本以為是件輕松的事，可我卻連發(fā)球也學(xué)不會(huì)。父親手把手教我，什么豎握、橫握、反手、正手，七七八八的我全記在心中，開(kāi)始打時(shí)磕磕絆絆，球打得老高，不行！我就拼命地練，練得滿身是汗，練到站都站不穩(wěn)。累倒在草坪上的我感到內(nèi)心傳來(lái)一聲驟響。

漸漸地，我開(kāi)始熟練起來(lái)了，正手反手靈活貫通，連特難接的扇球有時(shí)都能接住。當(dāng)我手上拿著青年大賽的宣傳單時(shí)，我眼神堅(jiān)毅，心中響起了急促的鼓點(diǎn)。

比賽開(kāi)始了，我內(nèi)心平靜，淡定應(yīng)對(duì)，不久便過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了決賽。人潮洶涌，我正視著眼前的對(duì)手，內(nèi)心風(fēng)平浪靜，但一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了，百十次猛烈的拍打進(jìn)行著，像暴雨一樣，是急促的撞擊；像風(fēng)沙一樣，是刮起的陣風(fēng)，在球桌上爆出一場(chǎng)多么波瀾壯闊的對(duì)抗?。∵诉诉?，咚咚咚，空氣立即變得燥熱了，不分勝負(fù)，咚咚咚，咚咚咚，神經(jīng)變得亢奮了，汗水淋漓不停息，每一個(gè)姿態(tài)都充滿了力量，每一個(gè)姿態(tài)都充滿了活力，每一個(gè)姿態(tài)都是生命和青春的踴躍前進(jìn)！隨著一次猛烈的扣擊，觀眾席上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，不久又回歸于平靜，針落可聞。

一聲聲驟響激動(dòng)著我的心靈，每當(dāng)它響起時(shí)，我的靈魂也會(huì)隨之響動(dòng)。

（指導(dǎo)老師：張莉）

老師點(diǎn)評(píng)

語(yǔ)文部編版八年級(jí)下學(xué)期第一單元的寫作就是學(xué)習(xí)仿寫，課堂上學(xué)習(xí)了仿寫的技巧和仿寫的角度后，作者仿寫了《安塞腰鼓》，將打乒乓球這件事寫得生動(dòng)激昂，富有韻律美。

在這篇文章中，作者學(xué)習(xí)了《安塞腰鼓》中短句的運(yùn)用和大量的排比手法，讓文章充滿了激情和活力。比如，“像暴雨一樣，是急促的撞擊；像風(fēng)沙一樣，是刮起的陣風(fēng)”，“但一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”，這些形象的描繪讓讀者熱血沸騰?？梢哉f(shuō)，《安塞腰鼓》這篇文章，給了作者很好的示范。

文章從始至終，一直保持著快速的節(jié)奏，一個(gè)排比接著一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有一絲喘息的機(jī)會(huì)，讀完整篇文章，心中也響起了乒乓球敲擊桌面的聲音。