趙程遠(yuǎn) 任珂
【摘 要】影視劇中主旋律的說法,最早可追溯到1987年提出的“倡導(dǎo)主旋律,堅(jiān)持多樣化”口號(hào),但早期主旋律電視劇或多或少存在著說教性強(qiáng)、受眾接受度不高等刻板印象。如今重大歷史題材被不斷創(chuàng)新的過程中,《覺醒年代》在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際,以其新穎的方式演繹出偉大的建黨精神,展現(xiàn)出中華民族的一段崢嶸歲月。該劇通過年輕化的影像方式書寫歷史,以新穎獨(dú)特的審美視角建構(gòu)起受眾對(duì)黨和國家的自信心和認(rèn)同感,喚醒中國民族的共同體意識(shí),從而激發(fā)出受眾對(duì)歷史事件重新解讀、激發(fā)出全民學(xué)黨史的熱潮和愛國精神。本文以《覺醒年代》電視劇為例,通過歷史文化層面、影視語言層面和媒介傳播層面的多維度分析,探尋主旋律電視劇的年輕化變革,旨在研究主旋律電視劇如何打破“曲高和寡”的刻板印象,真正走上一條具備創(chuàng)新性、發(fā)展性的道路。成功“出圈”的《覺醒年代》亦可作為借鑒范式,為今后更多主旋律作品的年輕化創(chuàng)作指明方向。
【關(guān)鍵詞】主旋律電視??;《覺醒年代》;精神建構(gòu);創(chuàng)作手法;宣發(fā)手段
【中圖分類號(hào)】J904 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198(2024)03—017—03
主旋律電視劇是具有主旋律色彩、能夠反映特定時(shí)代、展現(xiàn)時(shí)代精神和人民美好風(fēng)貌的電視劇作品。[1]始終承擔(dān)著弘揚(yáng)主旋律、引導(dǎo)主流價(jià)值觀和傳播正能量的職能。作為一部現(xiàn)象級(jí)熱播劇,《覺醒年代》用獨(dú)特手法表現(xiàn)出陳獨(dú)秀、李大釗等先進(jìn)知識(shí)分子覺醒的過程到中國共產(chǎn)黨成立這段恢宏歷史。以豐富的藝術(shù)質(zhì)感和優(yōu)美的鏡頭語言引發(fā)了受眾的強(qiáng)烈反響。在厘清紅色信仰生成的歷史邏輯基礎(chǔ)上,使作品充滿了藝術(shù)張力和詩意品格。[2]
一、歷史文化層面的年輕化演繹
(一)建構(gòu)集體記憶背景
阿爾都塞揭示意識(shí)形態(tài)是如何改造民眾思想的,他認(rèn)為:因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)所反映的不是人類同自己生存條件的關(guān)系,而是他們體驗(yàn)這種關(guān)系的方式,也就是社會(huì)與主題是召喚與被召喚的關(guān)系,兩者相互識(shí)別,既存在真實(shí)的關(guān)系,又存在體驗(yàn)和想象的關(guān)系。主旋律電視劇蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)作為一種獨(dú)特符號(hào),它既傳達(dá)出作品的內(nèi)涵思想,同時(shí)也一定程度上影響著故事的發(fā)展?!队X醒年代》是在尊重歷史的基礎(chǔ)上,通過藝術(shù)和真實(shí)相結(jié)合的方式建構(gòu)起一個(gè)影視的記憶場(chǎng)景,從而引起受眾記憶。
《覺醒年代》能夠引發(fā)受眾共鳴,因?yàn)楫?dāng)年緊密契合了中國共產(chǎn)黨建黨一百周年主題,以新穎的方式迎合了大眾審美。五四運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)期間,中華民族正處于內(nèi)憂外患之際,此時(shí)人們正探尋救國方法,各類仁人志士紛紛投身于偉大革命中去,繼而建立中國共產(chǎn)黨,引領(lǐng)中華民族走向了光明的前景。
(二)塑造多面英雄人物
“人活則歷史活,歷史活則電視劇活?!睘槭箘≈械娜宋镄蜗蟾由钊肴诵?,人物就需要與受眾產(chǎn)生一定的身份認(rèn)同。近些年的主旋律影視劇不僅注重主流意識(shí)形態(tài)的表現(xiàn),還充分考慮受眾的審美心理及觀演體驗(yàn)。伴隨電視劇的制作日益完備,人物塑造的重點(diǎn)從臉譜化、性格單一的扁平人物,向帶有思想內(nèi)涵和審美價(jià)值更為突出的立體人物轉(zhuǎn)變。導(dǎo)演在采訪中強(qiáng)調(diào)“立體的人”,不止展現(xiàn)人物的高大全形象,還要展現(xiàn)性格的多面性,家庭生活、個(gè)人性格,甚至是性格中的一些小瑕疵。
陳獨(dú)秀是無畏、博學(xué)但也不拘小節(jié)的。作為父親,他對(duì)陳延年和陳喬年實(shí)行過“空乏其身、餓其體膚、勞其筋骨”的教育過程。[3]將劇中人物形象不再是高高在上、曲高和寡的形象,而是有血有肉、有情有義的普通人,每個(gè)人都被賦予了完整的人物弧光。
二、影視語言層面的年輕化演繹
(一)視覺畫面藝術(shù)且豐富
豐富的鏡頭手法能夠增加影片的感染力和戲劇張力,展現(xiàn)出一種視覺景觀。“景觀”指在作品實(shí)踐中所追求的影像視覺造型效果。[4]主旋律電視劇作為一門藝術(shù),為使劇情更加契合真實(shí)生活,創(chuàng)作者需要靈活運(yùn)用影像手法,依托視覺畫面來構(gòu)建完整的故事內(nèi)核。
1.畫面意蘊(yùn)豐富
劇中蘊(yùn)含了大量富有哲理的隱喻鏡頭,其美感是通過形象化的信息表征向受眾呈遞某種效果。受眾進(jìn)行個(gè)性化解碼之后,在特定的場(chǎng)域中重新編碼,完成傳播效果。[5]如馬車車轍的畫面,表達(dá)了在秦朝時(shí)期“車同軌,書同文”,說明時(shí)代在改變,人們要趕上時(shí)代,不僅思想要變,道路亦要變。同時(shí)大量對(duì)比鏡頭展現(xiàn)時(shí)代背景,如有錢人的少爺西裝革履,坐人力車出行,而與少爺年齡相仿的窮人家姑娘還蜷縮在街頭,頭上插著稻草準(zhǔn)備賣掉。
劇中還有大量運(yùn)用運(yùn)動(dòng)空鏡,展示特定人物情感和時(shí)代背景,當(dāng)陳獨(dú)秀和李大釗看到居無定所、受盡折磨的百姓時(shí),決定進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命,成立中國共產(chǎn)黨時(shí),鏡頭逐漸模糊,暗示了選擇這條道路將會(huì)是充滿阻礙和險(xiǎn)峻的道路。
2.鏡頭色彩鮮明
色彩的價(jià)值可以理解為導(dǎo)演基于色彩的物理屬性,根據(jù)受眾的視覺心理、生理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),遵從作品的主題思想、題材選擇,映襯出導(dǎo)演對(duì)作品特有的思考。豐富多樣的色彩能夠?qū)θ宋锟坍?、劇情發(fā)展起到一定作用。詩意化的色彩鏡頭也散發(fā)著東方美感。[6]
劇中陳獨(dú)秀邀請(qǐng)易白沙跟隨他去北大任教,但易白沙看不到革命的希望,也看不到中國的未來,執(zhí)意留在長沙,二人交談中,畫面色彩頗為黑暗,加上大全景展現(xiàn)人物站位,映襯出易白沙個(gè)人的心理情感,讓受眾感受到他作為愛國人士卻無能為力,產(chǎn)生出悲涼之感。在陳延年和陳喬年被捕入獄后,當(dāng)局決定對(duì)二人進(jìn)行處決,此時(shí)畫面色彩灰白,加以二人臉上的鮮血,以紅色的視覺沖擊帶給受眾深刻的印象,展現(xiàn)出二人無懼面對(duì)生死的豪邁英雄氣概。
(二)聲音景觀生動(dòng)且真實(shí)
音樂作為一種蘊(yùn)含規(guī)律和節(jié)奏的聲音系統(tǒng),也是一種文化藝術(shù)活動(dòng)形式,在影視作品中被廣泛使用。電視劇中,音樂作為不可或缺的元素之一,它能夠烘托故事情節(jié),同時(shí)奠定整個(gè)影片的感情基調(diào)。不同的配樂,營造出的場(chǎng)景各有不同,能夠?qū)⑹鼙妿胂鄳?yīng)的時(shí)代與空間。
1.配樂激昂雄壯 展現(xiàn)時(shí)代精神
“聲音景觀”強(qiáng)調(diào)的是一種經(jīng)由聲音符號(hào)的修辭表達(dá)而建構(gòu)的聲音環(huán)境或聽覺形象。[7]劇中不同場(chǎng)景下所演奏的音樂也有所不同,為展現(xiàn)出熱鬧繁華的市井氣息,導(dǎo)演安排輕松愉快的背景音混合街邊叫賣的嘈雜聲;而在以學(xué)習(xí)為主的北大校園內(nèi),則是讀書與嬉鬧聲營造出世外桃源般的學(xué)習(xí)環(huán)境?!队X醒年代》中經(jīng)典的配樂當(dāng)屬陳獨(dú)秀和李大釗出京,看到逃荒的百姓民不聊生、居無定所,兩人悲憤不已,毅然決定建立中國共產(chǎn)黨,讓全國百姓不再流離失所、衣食不飽,此時(shí)響起激昂悲壯的配樂,配合二人握拳一同建黨宣誓的畫面,讓受眾感受到劇中人物的堅(jiān)毅豪邁之情,真切感受到陳獨(dú)秀和李大釗胸懷天下,引起青年群體觀看的愛國熱情。
2.臺(tái)詞生動(dòng)有趣 貼近現(xiàn)實(shí)生活
部分受眾對(duì)于主旋律影視作品的印象依然是刻板的說教臺(tái)詞,所以主旋律電視劇想要取得良好的口碑,首先要在臺(tái)詞上做到創(chuàng)新。劇中有些臺(tái)詞以輕松幽默的風(fēng)格展現(xiàn),將內(nèi)容用受眾喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來。如在北大在陳獨(dú)秀的倡導(dǎo)下正在轟轟烈烈地舉辦新文化運(yùn)動(dòng),但守舊派和保皇派的辜鴻銘、黃侃和劉師培等人卻不以為然,處處和陳獨(dú)秀、李大釗等人意見不合,甚至有些故意作對(duì),臺(tái)詞頗有韻味,使受眾在了解到北大不同文化思潮的背景下,產(chǎn)生一絲輕松愉悅感。此外街邊上特色的叫賣聲也充當(dāng)了人物臺(tái)詞的作用,用攤主吟唱的生動(dòng)方式來講述民國總統(tǒng)袁世凱下臺(tái)、張勛復(fù)辟等多個(gè)歷史事件。
(三)敘事善于用典且新穎
該劇的敘事線索遵循歷史發(fā)展的客觀事實(shí),也符合歷史發(fā)展規(guī)律,以“年輕化”語態(tài)與“我”視角為切入點(diǎn)進(jìn)行敘事。劇中所引用的典故也都基于真實(shí)歷史事件打造而來,在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合一定的藝術(shù)加工方式,從而達(dá)到讓受眾共情共鳴的感覺。第一集陳獨(dú)秀因?qū)εf中國的前途和命運(yùn)看法不同,在早稻田大學(xué)里與中國留學(xué)生辯論,被罵,甚至留學(xué)生對(duì)他吐口水,但陳獨(dú)秀并不在意,抬手將臉上口水擦凈,生動(dòng)展現(xiàn)出“唾面自干”的典故。再者為了表現(xiàn)蔡元培校長重視人才,他曾多次在風(fēng)雪天前往陳獨(dú)秀家,邀請(qǐng)陳獨(dú)秀出任北大教師,是對(duì)三國時(shí)期劉備“三顧茅廬”典故的再現(xiàn)。后因陳獨(dú)秀飲酒后臥床不起,校長蔡元培在家靜等陳獨(dú)秀蘇醒,展現(xiàn)的是“程門立雪”典故。片中陳獨(dú)秀提出著名的“新青年的六條標(biāo)準(zhǔn)”,之后黨在六條標(biāo)準(zhǔn)之后加上“健壯的而非體弱的”,這七條標(biāo)準(zhǔn)在電視劇中激勵(lì)著一批批青年人無畏生死,投身于民族獨(dú)立和國家解放的任務(wù)中。
三、媒介傳播層面的年輕化宣發(fā)
(一)傳統(tǒng)媒體宣發(fā)
作為建黨百年的獻(xiàn)禮劇,傳統(tǒng)媒體是主要的傳播平臺(tái)。官方平臺(tái)很早就開始宣傳,如中央八臺(tái)在2020年底就曾播放過宣傳片,《新聞聯(lián)播》也報(bào)道過“南陳北李”相約建黨的《破曉》七一晚會(huì)節(jié)目,同時(shí)李大釗和趙紉蘭的演員也曾到北京衛(wèi)視春晚舞臺(tái)上朗誦李大釗的詩詞作品。電視劇在晚間黃金檔熱播之前,《新聞聯(lián)播》節(jié)目結(jié)束后會(huì)播放關(guān)于該劇每集的預(yù)告花絮,進(jìn)行全方位的宣傳和推薦。除上星衛(wèi)視外,其他傳統(tǒng)媒體也都紛紛發(fā)聲,先后登報(bào)發(fā)表《覺醒年代》相關(guān)文章,予以較高評(píng)價(jià)助陣。
(二)新媒體宣發(fā)
除傳統(tǒng)媒體,劇組的宣傳推廣也希望覆蓋到社交平臺(tái)上掌握話語權(quán)的年輕用戶們。打破主旋律劇收視圈層和傳播壁壘,收獲青年觀眾。[8]2021年該劇在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)播出之時(shí),受到主旋律題材因素限制,加之缺少流量明星助陣和宣發(fā)方式單一等各類原因,導(dǎo)致在播出一段時(shí)間內(nèi)并沒有取得熱烈的反響,但部分群體觀看后在豆瓣、知乎等平臺(tái)為這部劇發(fā)聲,通過口碑傳播人氣逐漸提高,讓更多的人關(guān)注到這部被忽略的現(xiàn)象級(jí)電視劇。
在抖音和嗶哩嗶哩上,用戶通過《覺醒年代》的花絮和片段進(jìn)行解讀,也通過結(jié)合紅色歌曲制作MV,都為該劇的宣傳起到了重要。在愛奇藝、優(yōu)酷等平臺(tái)的彈幕中可發(fā)現(xiàn)部分受眾是通過抖音、快手等短視頻平臺(tái)吸引過來的,再次證實(shí)新媒體的環(huán)境下,通過多種途徑對(duì)于《覺醒年代》的宣發(fā)有著積極意義。部分受眾也通過微博、小紅書等社交軟件參與留言討論,在被問其這部電視劇有沒有續(xù)集,有網(wǎng)友留言回答道:可以說我們今天的美好生活就是《覺醒年代》的續(xù)集。[9]
四、結(jié)語
主旋律作品一直承擔(dān)著引導(dǎo)主流價(jià)值觀和傳播正能量的職能,近年來選題更加多元?!队X醒年代》以精良的制作消除了正劇特有的距離感,打破了年輕受眾對(duì)主旋律作品呆板的固有認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)專業(yè)精神的立體重塑。該劇一方面具有藝術(shù)特性,能夠給受眾帶來視聽上的享受;另一方面其獨(dú)有的意識(shí)形態(tài)能夠向受眾呈遞政治思想和社會(huì)價(jià)值,從而獲得受眾對(duì)社會(huì)的文化認(rèn)同?!队X醒年代》的走紅,不只局限于作品的年輕化演繹,也是在尊重歷史的基礎(chǔ)上再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨成立的險(xiǎn)阻與艱辛,以更加新穎的方式向世界講好中國故事、展現(xiàn)中國力量。
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[9]王志宏,伊文臣.借力影視藝術(shù)講好奮斗故事:以熱播主旋律題材電視劇為例[J].當(dāng)代電視,2021(4).
作者簡(jiǎn)介:趙程遠(yuǎn)(1997—),男,漢族,河南洛陽人,碩士在讀,河北傳媒學(xué)院,研究方向?yàn)殡娨暰帉?dǎo)與制作;任珂(1994—),女,漢族,河南洛陽人,碩士研究生,廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院信息中心,研究方向?yàn)殡娨暰帉?dǎo)與制作。