“少即是多”最早是由20世紀的現(xiàn)代主義建筑大師密斯·凡德羅提出的?！岸唷笔侵府敃r建筑設(shè)計界流行繁瑣的古典裝飾手法，“少”是指追求功能性與實用性的極簡裝飾手法。

密斯·凡德羅是現(xiàn)代摩天大樓的開創(chuàng)者，他善于用鋼架和玻璃表現(xiàn)建筑工藝的完美。

淇淇，怎么感覺你們家變大了？

因為我們學習了一下“少即是多”的理論，以簡約取代繁復。窗外那些高樓也采用了“少即是多”的理論哦。

后來，“少即是多”這一理念延伸到產(chǎn)品設(shè)計乃至商業(yè)模式中，簡單、專注、極致等成了眾多創(chuàng)業(yè)者的信條。

包豪斯的團隊也將“少即是多”運用在工業(yè)設(shè)計上，刪繁就簡，設(shè)計出的桌椅、臺燈等產(chǎn)品既方便工業(yè)生產(chǎn)，又便于人們使用，呈現(xiàn)出簡單的線條、優(yōu)雅的比例、高級的質(zhì)感與精湛的工藝。

知識鏈接

包豪斯是德國魏瑪市“公立包豪斯學院”的簡稱，后改稱為“設(shè)計學院”。包豪斯學院的成立，標志著現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)的誕生。1930年，密斯擔任包豪斯的第三任校長。

我也來舉個例子：某手機品牌廠商最初開發(fā)的手機型號非常多，顧客挑選的時候眼花繚亂。后來，該廠商將手機型號減少到只剩幾款，顧客挑選的難度大大降低，該品牌手機銷量反而大增。

我來給你們講一個著名的實驗。

奚愷元教授在芝加哥大學商學院任教期間曾做過一個著名的“餐具實驗”。他找來一群經(jīng)驗豐富的銷售員，將他們分為三組，要求他們分別對兩套餐具定價。

兩套餐具的組成分別如下：

A套餐具40件，B套24件。B套餐具包括8件餐盤、8件沙拉碗、8件甜點盤；A套餐具除了包含B套全部餐具外，還多兩件破損的杯子及6件完好的杯子、7件破損的杯托及1件完好的杯托。

他讓第一組銷售員同時對A套餐具和B套餐具定價，讓第二組銷售員僅對A套餐具定價，讓第三組銷售員僅對B套餐具定價。

結(jié)果，第一組給A套定價32美元，給B套定價30美元；第二組給A套定價23美元；第三組給B套定價33美元。

奚愷元將這個結(jié)果稱為“少即是多”——從A套中拿走 16件餐具（其中有7件是完好無損的），它的價值反而提升了。附贈更多商品本是為客戶著想，但增加的商品不盡完美，反而降低了整體價值感。所以，在做項目的過程中，不要追求多，而要追求少而精。

數(shù)學題1

一個長方形被切去一角，還剩幾個角？（請列舉所有的可能性）

回到剛才桐桐覺得我們家變大的話題。因為我們最近學習了“少即是多”的理論，對家庭物品進行了收納整理，把一些不需要用的東西清理掉，只留下必需的生活物品。家里空間自然變大了，看上去整潔有序。

數(shù)學題2

爸爸把工作時間劃分為25分鐘的“番茄工作塊”，每個工作塊后休息5分鐘，每完成4個工作塊后休息20分鐘。這種工作方法既可以提高專注力，又可以避免長時間連續(xù)工作的疲勞，稱為“番茄鐘法”。請問270分鐘后，爸爸實際工作時長是多少分鐘？

常聽老人說“飯吃七分飽”，這是有道理的。少吃一點，可以減少腸胃負擔，控制體重，還可以充分調(diào)動細胞的免疫功能。

我參加的興趣班太多了，彈琴、跳舞、唱歌、畫畫……應該放棄一些，選擇其中最喜歡的一項長期堅持，投入更多時間，這樣反而會提升得很快。

我想將“少即是多”的理念運用在時間管理上，也就是減少無效時間，增加有效時間，專注于工作或?qū)W習。比如，我工作的時候會把手機放在遠處，避免被手機里的信息或新聞打斷思路，影響工作。

經(jīng)過一番討論，大家對“少即是多”都有了自己的理解和收獲。