王小網(wǎng)

一個木桶的容量取決于最短的那塊木板，一根鐵鏈的強度取決于最脆弱的那一環(huán)．偏科，就像是木桶的短板和那一環(huán)脆弱的鐵鏈，影響著我們的全面發(fā)展，偏科的同學非常多，小瑩就是其中的一個．

小瑩是一個初二女生，她是這樣描述自己偏科問題的：我發(fā)現(xiàn)我的偏科問題越來越嚴重了．我喜歡文科，花在文科上的時間比理科要多．因為喜歡，所以更愿意在文科上琢磨、練習，而當我碰到數(shù)學、物理難題時，就只想退縮，越退縮就越不想深入研究．如此積壓下來，難點越來越多，以致現(xiàn)在我對這些科目的學習深感無力，如果用一句話來形容偏科的感受，就是在優(yōu)勢課上談笑風生，在弱勢課上低頭不語…… ．看得出來，小瑩對偏科問題很是苦惱，她想要改變現(xiàn)狀，但又不知道該如何突破．

確實，偏科如過分垂青一顆星，而忽略了整個宇宙的美好．造成偏科的原因有哪些呢？一般有以下幾個方面，

一、學習方法不合理

有些偏科的學生沒有合適的學習方式，缺乏有效的學習計劃和方法，聽課效果不佳，知識鞏固效果差，從而導致在某一學科上花費了很多時間和精力，但結(jié)果卻不理想．

二、學習興趣不濃厚

我們常說，興趣是最好的老師．當我們對某一學科產(chǎn)生厭倦情緒，或者不喜歡任課老師時，會影響學習這一學科的積極性，學習過程敷衍了事，長此以往就會導致這一學科的成績越來越糟糕，

三、時間和精力分配不合理

中學階段學生的學習負擔比較大，面對繁重的學習任務，時間和精力的合理分配很難把控，一些學習本就比較吃力的學生，可能會無暇“照顧”比較薄弱的學科，“補短板”也就無法很好地完成，

四、家庭環(huán)境影響

家庭背景和教育環(huán)境對學生的學習興趣也有很大影響．家庭的文化氛圍、家長的興趣愛好以及教育方式等會讓孩子因更喜歡某一學科而出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象．

對于學習偏科的學生，學校和家長應給予更多的關注，從多個方面著手，幫助學生解決偏科問題，實現(xiàn)其全面發(fā)展．那么作為一名偏科的學生，我們該如何行動，走出偏科困境呢？

一、理性分析現(xiàn)狀

是因為我們沒有找到適合白己的學習方法？是因為我們的學習方法不適用于這門學科？還是因為我們沒有足夠的興趣和動力去學習這門學科？我們需要冷靜地分析原因，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，然后制定有針對性的學習計劃．

二、制定學習計劃

目標明確的學習計劃可以讓我們更好地管理時間，避免拖延和浪費．我們可以根據(jù)我們的優(yōu)勢和劣勢，制定一個個性化的學習計劃，這是應對偏科的重要步驟，以下是一些制定學習計劃的要點．

1．確定學習目標．明確學習目標可以幫助我們了解自己需要學習的內(nèi)容和要達到的效果，對于偏科的學生，學習目標應該包括提高成績、縮小差距、掌握必要技能等．

2．制定時間表．時間表可以幫助我們根據(jù)自己的學習目標和需要學習的內(nèi)容，確定每天或每周的學習時間和需要完成的任務．

3．必要的學習資料．必要的資料可以幫助我們理解學習內(nèi)容，提高學習效果．對于偏科的學生，可能需要如老師講解的筆記、參考書籍、視頻教程等資料．

通過制定學習計劃，我們可以更好地掌握知識和技能，提高學習效率和成果，學習計劃應該根據(jù)個人實際情況進行調(diào)整和更新，以達到最佳效果，

三、主動尋求幫助

在學習時，我們可能會遇到一些阻礙，這些阻礙會使我們學習進度緩慢或者感到疲憊．這種情況下，我們就需要主動尋求幫助．以下是一些尋求幫助的要點．

1．與老師交流．如果我們在課堂上遇到了困難，不要猶豫，向老師尋求幫助，老師通常會給予我們額外的指導和支持，幫助我們更好地理解學習內(nèi)容．

2．與同學互動．與同學互動非常重要，我們不僅可以一起討論課堂上學到的知識，還可以就我們不理解的某個概念或問題向同學尋求幫助．

3．尋求家人支持．家人是我們學習的堅定支持者．當我們遇到困難時，可以尋求家人的幫助，他們會給予我們學習的動力．

尋求幫助可以讓我們獲得額外的支持和指導，幫助我們克服學習困難，提高學習效果．

四、保持積極心態(tài)

學習是一個長期的過程，當我們遇到挫折時，要不失樂觀和耐心，保持積極的心態(tài)，我們可以通過自我鼓勵或參加課外活動，來緩解學習壓力，以保持積極的心態(tài)、健康的身心．

總之，偏科不意味著學習失敗．我們需要冷靜地分析原因，制定明確的學習計劃，主動尋求幫助，并保持積極的心態(tài)，從而克服偏科引發(fā)的焦慮，擺脫偏科給我們造成的學習網(wǎng)境．