備考指導

近兩年，高考全國卷文學類文本閱讀題，增強了對思維能力的考查，強調教考銜接。備考小說閱讀，要從以下三個方面做好準備：

一、全面、深入理解小說內涵，提升歸納和概括能力?！笆崂砀爬ā笔歉呖既珖砦膶W類文本閱讀題的重要考點，要求梳理概括的內容既廣泛，又深刻。如：2023年

新課標I卷第8題，要求梳理概括“‘下田去吧，兒子’這個段落”中寫出的“多重的身心感受”，答案涉及勞動、自我、文化、自然等多個角度。這要求考生全面、深入理解小說內涵，避免答題視角窄化。

二、辨別主要考點，提升分析和綜合能力。過去的小說閱讀題，常從人物、情節(jié)、環(huán)境、主題等方面設題。而近兩年高考全國卷文學類文本閱讀題，更加注重對考生的分析和綜合能力的考查。如：2023年全國乙卷第8題，要求分析“人、牛、犁渾然一體，這種藝術效果是如何營造出來的”，涉及內容理解，以及形象、表現手法、語言特點分析等多個考點，綜合性強。這要求考生在準確辨別主要考點的前提下，整體把握，有針對性地深入分析，綜合思考。

三、讀透教材，注重知識關聯，提升遷移和應用能力。2023年全國卷文學類文本閱讀題，以多種形式體現教考銜接。如：新課標|卷第9題，從設置情境角度，關

聯了高中必修上冊第三單元“學寫文學短評”的任務；新課標Ⅱ卷第7題，從文本內容角度，關聯了魯迅的《社戲》與沈從文的《邊城（節(jié)選）》等課文。由此可見，在扎實掌握教材內容的基礎上，將相關的知識和能力遷移、應用在答題中，是備考的重要方向。