閱讀訓練一

唐太宗覓人才

上①令封德彝舉賢②，久無所舉。上詰③之，對④曰：“非不盡心，但⑤于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所長古之致治者豈借才于異代乎？正⑥患己不能知，安⑦可誣⑧一代之人！”德彝慚而退。

——《資治通鑒》

注釋

①上：皇上，此指唐太宗。②舉賢：推薦有才能的人。③詰：責問。④對：回答。⑤但：只是。⑥正：只應(yīng)當。⑦安：怎能。⑧誣：冤枉。

譯文

唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，過了很久，他一個人也沒有推薦出來。唐太宗責問他，他回答說：“不是我不盡心去做，只是當今沒有杰出的人才啊！”唐太宗說：“用人就好像使用器物，挑選器物要選取它的長處。古代能使國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代去借用人才嗎？我們只應(yīng)當憂慮自己不能了解別人，怎么可以冤枉當今一世的人呢？”封德彝羞愧地退下。

【模擬演練】

（1）解釋加點詞的含義。

上令封德彝舉賢（" " " ）

上詰之（" " " ）

但于今未有奇才耳（" " " ）

正患己不能知（" " " ）

（2）請用“/”為文中畫線的語句斷句。

君 子 用 人 如 器 各 取 所 長 古 之 致 治 者 豈 借 才 于 異 代 乎

（3）封德彝和唐太宗的用人觀點有何不同？

【參考答案】（1）推薦；責問；只是；憂慮（2）君子用人如器/各取所長/古之致治者/豈借才于異代乎（3）封德彝對人求全責備，認為人才要完美無缺；唐太宗認為用人要揚長避短，看他們的主要優(yōu)點，發(fā)揮人的長處。

閱讀訓練二

齊桓公訪賢士

齊桓公見小臣①稷②，一日三至不得見也。從者③曰：“萬乘之主，布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗虎?，士之傲⑤爵祿者固⑥輕其主⑦其主傲霸王者亦輕其士。縱夫子⑧傲爵祿，吾庸⑨敢傲霸王乎？”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎？”于是相率⑩而朝，靡有不至。

——《新序》

注釋

①小臣：職位低的官吏，亦用為自謙之詞。②稷：人名。③從者：跟隨的人。④不然：不是這樣。⑤傲：輕視。⑥固：一定。⑦主：人主，即國君。⑧夫子：那人，指稷。⑨庸：豈，難道。⑩相率：一同。

譯文

齊桓公去見一個叫稷的小臣，一天去了三次也沒有見到。隨從說：“你作為擁有一萬輛兵車的大國君王，對平民百姓，一天拜訪三次卻沒有見到，就可以停止了?！被腹f：“不是這樣的，輕視爵位、俸祿的士人，一定會輕視他們的君王；君王如果輕視霸王之業(yè)，自然也會輕視有才能的人。即便稷敢輕視爵位和俸祿，我哪里敢輕視霸王之業(yè)呢？”齊桓公去了五次才見到稷。天下的國君聽說此事，都感嘆：“齊桓公尚且下訪平民百姓，何況我們這些一般的國君呢？”這些君主一起來朝拜齊桓公，沒有不到的。

【模擬演練】

（1）解釋加點詞的含義。

士之傲爵祿者（" " "）

吾庸敢傲霸王乎（" "）

于是相率而朝（" " "）

靡有不至（" "）

（2）請用“/”為文中畫線的語句斷句。

士 之 傲 爵 祿 者 固 輕 其 主 其 主 傲 霸 王 者 亦 輕 其 士。

（3）齊桓公怎樣對待人才？你還能舉出類似的事例嗎？

【參考答案】（1）輕視；豈；一同；沒有（2）士之傲爵祿者/固輕其主/其主傲霸王者/亦輕其士。（3）尊重人才，求賢若渴，禮賢下士。劉備三顧茅廬。

【妙筆點評】

“21世紀什么最貴？人才！”相信看過電影《天下無賊》的人，一定會記得影片中的這句經(jīng)典臺詞。今人這么說，古人也這么想。這句話如果被春秋時期的齊桓公和唐太宗李世民聽到，他們也會頷首，正因為他們把人才放到了舉足輕重的位置，才成就了春秋霸業(yè)和大唐盛世。

說起唐太宗求賢，歷史上留下很多美談。有一次，唐太宗去視察御史府，看到新考中的進士絡(luò)繹不絕而出，不由龍顏大悅，撫掌嘆道：“天下英雄入吾彀中矣！”實際上在他做秦王的時候，天策府就是人才濟濟，房玄齡、杜如晦等名臣都在其門下。他讓封德彝舉薦人才，還語重心長地開導(dǎo)其“放低眼光”，不拘一格，正所謂英雄莫問出處。齊桓公放低身段求賢的故事也值得點贊，他甘愿屈尊紆貴，禮賢下士，三次尋隱者不遇就五訪，在那個朝代，他的舉止屬實獨特，怎不讓隨從嘆服，讓天下歸心？

古往今來，求賢若渴的佳話不斷，伯樂一直在路上。

三國時期，人才濟濟但伯樂稀缺，曹操堪稱求賢若渴、舉薦賢才的典范?！盃幪煜卤叵葼幦?。”他三下求賢令，對人才不求全責備，“唯才是舉，吾得而用之?！睋?jù)說這是史上第一次明確提出了“唯才是舉”的用人方針。生逢亂世，德與才不可兼得，先取其才，再規(guī)其德，這讓他的周圍聚集了各種猛將名士，如典韋、張遼、張郃、夏侯惇、夏侯淵、徐晃、司馬懿、荀彧、荀攸、郭嘉……此外，求賢若渴的還有劉備，心懷鴻鵠之志，欲三分天下，要是沒有他三顧茅廬請出諸葛亮，加上關(guān)羽和張飛等人輔助，他再怎么英雄了得也枉然。

正因為古人有求賢之心，所以很多人才能歷經(jīng)磨難，于憂患中嶄露頭角?！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”一批賢才脫穎而出，不因出身卑微而埋沒，不會“何世無奇才，遺之在草澤”。

說來有意思，在熱播的電視劇《亮劍》中也有求賢的精彩故事。李云龍打仗鬼點子多，求賢也有一套。他殺豬熬肉擺擂臺，比武招賢，從隊伍中選拔奇才，能格斗的、能擲彈的都有肉吃。讓真正的人才吃香，這樣的隊伍豈能不打勝仗！

事實上，共和國許多開國將帥都留下了尊重知識、尊重人才的美談。朱德總司令有過“月下追韓信”的佳話，他曾連夜追趕一名叫譚道清的電臺技術(shù)員，盛情邀請其加入紅軍。陳毅元帥也有一顆求賢之心，他登門拜訪，促膝攀談，讓化學家齊仰之心服口服，“多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學變化?！?/p>

當今社會，想要發(fā)展，靠的也是人才，世界各國都對人才表現(xiàn)出了無與倫比的熱情。求賢是門學問，也是門技術(shù)，求賢不能舍近求遠，不能嫌貧愛富，不能設(shè)置門檻，不能拒人千里。

歷史也將再次證明，求賢才，才能得精彩，有賢才，才能擁有未來！