此后，我淋過上千次雨，見過百余次虹，卻再也沒有感受過那年的情。

——題記

那年酷暑，我與他——我最好的朋友，徜徉于成都的煙雨中，一覽錦官之城的美景。

記得那天我們剛下高鐵，突如其來的風(fēng)雨就把我們弄得不知所措。那雨很細(xì)，又很密；那風(fēng)很濕，也很急，這風(fēng)雨好像要把我們淋進(jìn)它設(shè)好的陷阱里。但是，在我們的眼中，這雨卻仿佛要把成都的美景繪成一幅畫，完美無缺地呈現(xiàn)在我們的眼前；那風(fēng)又好像是一首春與秋的交響曲，把秋的絢爛春的溫暖一同寫進(jìn)音符里。

于是，我們?cè)跓狒[非凡的寬窄巷子遍嘗各色美食，在杜甫草堂懷念一代詩圣，在百花潭公園欣賞山川美景。我們眺望遠(yuǎn)方，高大的榕樹仿佛在天地間撐開了一把大傘，三角梅綻放著紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團(tuán)火。樓房在煙雨中變得漸漸模糊起來，我們似乎看到了古詩中“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的盛景。原來，雨中的世界是如此美麗而詩意。

那年春天，我與他在公園中，邂逅了一場(chǎng)充滿生命力的春雨。

一個(gè)午后，我與他相約公園。他穿著一件藍(lán)色雨衣，在雨中等待著另一個(gè)藍(lán)色身影的出現(xiàn)。當(dāng)我穿著藍(lán)色雨衣姍姍來遲時(shí)，我們的臉上都洋溢著默契的笑容。那天，我們?cè)谥窳掷锿嫫鹆硕阖堌埖挠螒?。只不過，當(dāng)我們走到一塊高大的巖石所在之處時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)石頭下面竟然生長著一簇簇嫩嫩的竹筍。那竹筍沒有半個(gè)拳頭高，然而，就是這樣弱小的生命，卻在巖石之下、風(fēng)雨之中，愈發(fā)挺直了身軀，張揚(yáng)著生命的活力。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”課本里學(xué)過的古詩一下子浮現(xiàn)在腦海里，那一刻，這些幼小的竹筍在我們眼中仿佛有著無窮的力量，能夠沖破一切阻礙，拔節(jié)生長。

那年寒冷的冬雨，讓我懂得了離別的意義。

那年冬天，我們?nèi)陨碇{(lán)色雨衣，也仍在公園嬉戲。不同的是，那將是我與他玩的最后一場(chǎng)游戲。我不敢躲得太好，怕我一旦藏起來，他就會(huì)在這刺骨的雨中消失；他也不敢抓得太快，怕他一抓到我，友情之火便會(huì)熄滅。雨下得再大，也總有停下的那一刻；躲貓貓的游戲，玩得再高興，也總有結(jié)束的時(shí)候。我們彼此安慰著，暢想著，總有一天我們還會(huì)在風(fēng)雨中相逢。

時(shí)光如白駒過隙，來不及準(zhǔn)備便已匆忙而逝。自離別后，我們便沒有再見過，唯有這兩三事，流淌在雨中，令我時(shí)時(shí)想起。

‖江西省贛州市文清外國語學(xué)?！笇?dǎo)教師：章怡芳

吉吉工作室

作者以雨為線索，按照時(shí)間的順序，為我們帶來了一首純真美好的友誼之歌?？崾顣r(shí)節(jié)，作者和朋友相約來到成都。雨中的世界美麗而詩意，他們或游覽名勝古跡，一抒懷古之情，或觀賞綠樹紅花、林立大廈，悠哉游哉，不亦樂乎。不同于夏雨的浪漫，春雨帶給作者和朋友的則是心靈上的震撼。春雨中，巖石下，一簇簇嫩嫩的竹筍挺直了身軀，它們不畏環(huán)境的惡劣，沖破一切阻礙，奮力成長。這些青翠的身影像極了青春年少的學(xué)子們，成長路上縱有諸多坎坷，但只要心懷夢(mèng)想，總能將精彩綻放。寒冷的冬雨，帶來的是離別與傷感，相比于前面的內(nèi)容，作者花費(fèi)的筆墨沒有那么多，因?yàn)樗冀K相信，總有一天，他們依然能在雨中重逢，續(xù)寫友情。

【適用文題】那景、那境，讓你觸景生情；我和你；這里，寫下最美的詩行……

（高明燕）