齊梓涵

我從7歲開始學習馬術，馬術成了我最喜愛的運動。我的夢想就是長大后能夠成為一名專業(yè)馬術騎手。在訓練過程中，教練要對騎手騎馬姿勢、控制馬匹的技術能力，以及對周邊環(huán)境的應對能力進行指導。

馬術訓練的場地比較大，騎手經(jīng)常會騎到遠離教練的位置。因為距離問題，騎手能夠看到的視角，教練是無法看到的，在這種情況下教練無法指導騎手保持正確騎行姿勢，騎手非常容易出現(xiàn)墜馬的危險。年齡小的騎手在遠離教練時會感到緊張和不安，稍有狀況就容易手忙腳亂，這必然會增加這項運動的危險性。此外，在酷熱的夏天，教練站在暴曬的訓練場上，皮膚會被曬傷、褪皮。因此，我萌生了一個想法：發(fā)明一個裝置，讓教練既能夠遠距離觀察騎手騎馬的情況、對騎手進行指導，又避免把自己暴露在驕陽之下。

我在馬術頭盔上安裝了一個攝像頭，通過攝像頭拍攝騎手在訓練場上的運動視頻，這個視頻可以傳輸?shù)浇叹毜钠桨咫娔X或手機上，教練就可以看到跟騎手同視角的視頻和圖像。另外，我還準備了一架無人機，無人機上也安裝了攝像頭，借助它可以從第三視角觀察到騎手騎馬時的動作細節(jié)，無人機會自動跟蹤騎手頭盔上的攝像頭，拍攝出更清晰的視頻。此外，我在無人機上配備了一個喊話器，教練可以通過對講機與騎手溝通，實時對騎手進行語音指導。

雙視角馬術輔助訓練器的特點有三：一是通過騎手自身視角和跟隨的無人機拍攝視角，可以同步顯示訓練場上遠距離騎手的周邊環(huán)境以及騎姿的視頻圖像，方便教練對騎手訓練動作姿態(tài)進行指導和糾正，保證騎手的騎行訓練效果；二是雙視角拍攝的教學視頻可以反復觀看，用于教練在訓練結束后與騎手復盤訓練情況，更加直接便捷；三是在使用設備時能夠保證騎手的安全，避免遠距離無指導下騎手發(fā)生墜馬的危險。

有了這個發(fā)明，教練就可以站在陰涼處觀察、指導，不用再頂著太陽了。

（本作品榮獲中國澳門國際發(fā)明展金獎。作者：天津市實驗小學學生；指導教師：趙曙光）