基于改進(jìn)平滑L0范數(shù)的圖像重構(gòu)算法
2024-06-03 05:04:11趙友瑜黃正趙倩梅馮俊杰
電腦知識(shí)與技術(shù) 2024年11期
趙友瑜 黃正 趙倩梅 馮俊杰
摘要：針對(duì)圖像重構(gòu)問題，文章提出一種基于改進(jìn)平滑L0范數(shù)（SL0） 稀疏信號(hào)重構(gòu)算法。首先，選用負(fù)指數(shù)函數(shù)作為平滑函數(shù)趨近L0范數(shù)，將圖像稀疏重構(gòu)問題轉(zhuǎn)化為平滑函數(shù)的優(yōu)化求解。通過調(diào)整控制參數(shù)，使得負(fù)指數(shù)函數(shù)趨近L0范數(shù)。再通過循環(huán)迭代與梯度投影方法，求出最優(yōu)解。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該算法較其他傳統(tǒng)算法對(duì)圖像重構(gòu)具有優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：平滑L0范數(shù)；重構(gòu)算法；負(fù)指數(shù)函數(shù)；優(yōu)化求解
中圖分類號(hào)：TP311.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1009-3044（2024）11-0053-04
- 電腦知識(shí)與技術(shù)的其它文章
- 基于小學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
- BOPPPS 參與式課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 混合式BOPPPS 教學(xué)模式的Scratch 編程教學(xué)設(shè)計(jì)
- CDIO-OBE 工程教育理念下的Java程序設(shè)計(jì)課程改革探析
- 信號(hào)處理類課程教學(xué)中信號(hào)頻譜的對(duì)偶性總結(jié)
- 新工科背景下Multisim 在電工電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究