趙巍

■《思維導(dǎo)圖高效學(xué)習(xí)地圖》

線條的意義

思維導(dǎo)圖中的線條（主干和分支）是一條條紐帶，呈現(xiàn)圖與圖、詞與詞、詞與圖之間的關(guān)系。如果沒有線條，思維將處于一種無章、無序、重復(fù)、受限的狀態(tài)；有了線條的銜接，不僅能夠厘清思路，還能夠通過線條的框架結(jié)構(gòu)延展和發(fā)散思維。

我們的大腦相當(dāng)于一臺大型高能計算機(jī)，約有120億～140億個神經(jīng)元，每天產(chǎn)生超過50000個想法，比如看到“小鐘自我介紹”這個主題后，會發(fā)散性地產(chǎn)生很多關(guān)于介紹的信息，這些信息會散點(diǎn)式、放射狀地呈現(xiàn)在大腦中。

下面以“小鐘自我介紹”為例，展示如何借助思維導(dǎo)圖將無序的散點(diǎn)式信息（如圖1-1）一步步有序地發(fā)散和延展。

第一步，用思維導(dǎo)圖整理思維。如圖1-2。

用思維導(dǎo)圖將無序的散點(diǎn)式信息進(jìn)行整理和歸納，可以使信息更加有條理、有邏輯，有了線條的承載，可以將思維更清晰地展示出來。

第二步，用思維導(dǎo)圖橫向擴(kuò)展思維。如圖1-3。

用思維導(dǎo)圖初步將大腦中的散點(diǎn)式信息可視化地整理后，可利用線條（主干）繼續(xù)進(jìn)行思維擴(kuò)散。

第三步，用思維導(dǎo)圖深度延展思維。如圖1-4。

可以借助線條繼續(xù)進(jìn)行思維的延展，將信息關(guān)聯(lián)起來，更加深入地思考。

線條的內(nèi)容

線條的內(nèi)容包括主干、分支和箭頭。同一條主干下，主干和分支的關(guān)系相當(dāng)于父母和孩子的從屬關(guān)系。箭頭包括實(shí)箭頭和虛箭頭，它們分別代表實(shí)鏈接和虛鏈接。

線條的繪制工具

我們一般可以選擇馬克筆或者水彩筆來繪制線條。馬克筆畫出來的線條比較粗，適合在大紙上畫圖時使用。水彩筆分為硬頭和軟頭，軟頭水彩筆會更有利于呈現(xiàn)線條的柔韌性，使我們的思維更流暢。大家可以根據(jù)自己的用筆習(xí)慣進(jìn)行選擇。

線條的繪制

形狀

主干：基礎(chǔ)形狀為牛角形狀，由粗到細(xì)。

分支：流暢的曲線。

箭頭：流暢的曲線，指向明確。實(shí)箭頭代表實(shí)鏈接，虛箭頭代表虛鏈接。