我叫羅天，是一位公務(wù)員考試的閱卷人。

我的前半生一直在和考試打交道，我自己參加過一次高考，兩次研究生考試，和九次博士生考試。我現(xiàn)在是一位高校的教師，我現(xiàn)在一直在出卷、閱卷、講題。

我經(jīng)常聽到很多同學(xué)對(duì)我抱怨說：“羅老師啊，現(xiàn)在的考試實(shí)在是太難、太變態(tài)了?！?/p>

我跟大家舉兩個(gè)例子，第一道題：一只熊掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里，這個(gè)陷阱深19.6米，跌入的時(shí)間是兩秒鐘，請(qǐng)問，熊的顏色是什么？你是否覺得有些變態(tài)？

好，我們再看第二道題：90%乘以90%，乘以90%，乘以90%，乘以90%，等于59%。請(qǐng)問你是怎么看的？這是一道安徽省公務(wù)員考試的面試真題，你是否覺得很難？

但是我想負(fù)責(zé)任地告訴各位同學(xué)，我研究這么多年的考試，其實(shí)中國的考試是非常具有規(guī)律的，是不會(huì)有任何極端現(xiàn)象存在的。

相信各位同學(xué)都做過答題卡，那么當(dāng)我們在涂卡的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)我們有某一個(gè)選項(xiàng)突然占據(jù)整個(gè)答題卡的半壁江山的話，你一定做錯(cuò)了，而且錯(cuò)得非常離譜。

這是為什么呢？你們有沒有發(fā)現(xiàn)中國所有的考試，我們所有的單選題都是四的倍數(shù)？

高考語文多少道單選題？16道?？佳姓味嗌俚?？16道。那么這是為什么？

因?yàn)锳BCD四個(gè)選項(xiàng)，它是均衡命題的，它就是為了防止某一個(gè)奇葩什么都不會(huì)，就選C，100分得了70分，你能夠接受嗎？

相信在座各位一定做過一種英語的題型，被稱為完形填空。

完形填空在考研英語當(dāng)中被稱為出了名的骰子題。什么叫作骰子題？各位同學(xué)有沒有在雙十一買過考試骰子的經(jīng)歷？這個(gè)骰子是這樣的，ABCD各一面，另外兩面再扔一遍。

如果你通過擲骰子的話，完形填空大概能對(duì)多少道呢？20道能夠?qū)ξ宓?，五道就?.5分，而在考研英語當(dāng)中是沒有0.5分這個(gè)說法的，所以我們自然計(jì)入3分，而全國大學(xué)生的平均水平就是3分。

如果你掌握這些考試的規(guī)律的話，你哪怕不會(huì)做題，你能夠通過猜測、通過判斷，你的得分水平會(huì)大大地提高。

剛剛我給大家講的那道題目，一堆90%乘在一起，其結(jié)果是59%，這道題目考查的是我們的責(zé)任稀釋問題。因?yàn)?0分，看上去是個(gè)不錯(cuò)的成績，但是在一項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣又連續(xù)不斷的工作當(dāng)中，如果你每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都打一點(diǎn)折扣的話，那么結(jié)果將是不及格。我們的命題者就是希望你能夠站在公務(wù)員的角度去分析問題、解決問題。因此，每一套變態(tài)的題目后面，都是我們命題者的良苦用心。

一直以來，都有很多人在詬病考試，說：“考試啊，限制了學(xué)生的天賦，讓學(xué)生成為一個(gè)在流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品?！鄙踔劣行┛忌?，在高考過程當(dāng)中不惜交白卷，不惜以自己的命運(yùn)作為賭注，去違抗，去表達(dá)自己的訴求。我們很多媒體居然把這些考生稱為“零分英雄”。

2006年，河南地區(qū)有一位考生用雙色筆作答，她的所有試卷均判零分，引起了社會(huì)跟教育部門的關(guān)注。

2008年，云南有位考生，將自己的姓名跟卡號(hào)寫在答題卡以內(nèi)，最終被判零分。

2008年，安徽省一位考生干脆索性亂寫一氣，來宣泄自己的不滿。

可若干年后，這些考生都意識(shí)到自己當(dāng)年行為的錯(cuò)誤，幡然悔悟。甚至有一位零分考生，拿著傳單、拿著條幅，在各個(gè)學(xué)校做宣傳、做宣講，告誡各位同學(xué)：高考是改變?nèi)松闹匾绞健?/p>

我們從小到大被灌了太多的雞湯，說：“一些非常卓越的人，很早就從大學(xué)輟學(xué)，像比爾·蓋茨一樣在職業(yè)生涯當(dāng)中贏得了輝煌?！钡悄悴灰浟?，比爾·蓋茨輟的是哈佛大學(xué)，比爾·蓋茨的母親是當(dāng)時(shí)美國久負(fù)盛名的銀行家，并且她是IBM公司的董事，他的第一桶金更多是來源于他的資源，而不是他的輟學(xué)。

我們這個(gè)社會(huì)可以允許那些離經(jīng)叛道的人成功，但是，我們今天討論的是大多數(shù)普通人的成功之路。

人這一生，起點(diǎn)本身就是不平等的，你無法選擇你的童年在哪里度過。但是，通過一場公正的考試，你可以選擇你的18歲人生開啟在哪里，你的22歲人生開啟在哪里。

記得我開始教授考研培訓(xùn)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。他一直坐在教室的第一排，認(rèn)認(rèn)真真地聽我的課。我出一張PPT，他就馬上奮筆疾書地記一張。后來我才知道，他是一個(gè)學(xué)油畫的聾啞孩子，他通過讀我的唇語，聽完了我整整三個(gè)小時(shí)的課。為什么？因?yàn)樗靼祝忌涎芯可?，脫離他原本的那所三本高校，是留給這個(gè)來自貴州山區(qū)的聾啞孩子也許為數(shù)不多甚至是唯一的機(jī)會(huì)。

考試不是社會(huì)選拔人才的唯一方式，但它一定是被社會(huì)證明了的，選拔人才分配教育資源最可靠的方式。

在歷史當(dāng)中，每一次考試制度的變革都推動(dòng)著社會(huì)和民族的發(fā)展。

從隋代開始開創(chuàng)的科舉制度，最終成就了唐代的輝煌，并讓隨后1300年的封建社會(huì)保持穩(wěn)定。近代以來，先進(jìn)的中國人開始睜眼看世界，人們提出了廢八股、改科舉、興西學(xué)，為新文化運(yùn)動(dòng)的文化大發(fā)展、大繁榮奠定了基礎(chǔ)。1977年，我們恢復(fù)了高考，為改革開放40年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才和智力支撐。

這就是考試的本質(zhì)，它之于個(gè)人而言，是扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的重要杠桿；之于國家而言，是保證社會(huì)階層流動(dòng)，體現(xiàn)國家治理智慧的重要途徑。

人這一生真的好漫長，但是關(guān)鍵的就那么幾步。當(dāng)歲月的考題擺在你面前的時(shí)候，我希望在座的每一個(gè)人，都能把命運(yùn)掌握在自己的手中，做自己的英雄。