李思蓓

春日的陽光溫暖地灑在大地上，綠葉在陽光的照耀下熠熠生輝，釋放出無限生機(jī)。眼前的美景讓我煩躁的心情漸漸平靜下來，我一溜小跑到了學(xué)校。

上課鈴響起，很快，數(shù)學(xué)老師拿著一沓厚厚的試卷走了進(jìn)來，沒錯，正是本周三數(shù)學(xué)課堂上的練習(xí)卷，記得當(dāng)時我雖狀態(tài)不佳，但考完和同學(xué)對答案時倒也沒有錯很多。隨著試卷的下發(fā)，我的心情卻越來越忐忑，直至那個鮮紅的“84分”（滿分120）映入我眼簾，像一塊巨石重重地砸在我胸口。

84？怎么會呢？是不是老師看錯名字了，或者說是老師判錯了？我腦海中瞬間閃過無數(shù)種可能，但當(dāng)我懷著沉重的心情一遍又一遍地核實分?jǐn)?shù)時，我難受極了。我呆呆地看著試卷上刺目的分?jǐn)?shù)，眼里充滿了迷茫。今天那么好的天氣，為什么要讓我去接受這個噩耗。

我低下頭，查看試卷上的習(xí)題，看到自己把“3+2-2”的結(jié)果算成了1；找不全軸對稱圖形；題中的“不涉及”沒有看見“不”；明明算式?jīng)]有問題，卻因為粗心大意算錯了數(shù)……犯了這么多不該犯的錯誤，此刻我只想嘲笑自己，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不斷地責(zé)問自己：做題時為什么心不在焉？現(xiàn)在會做，當(dāng)時為什么就做不對？

下了課，我將試卷塞進(jìn)書桌，第一時間逃離了我的座位。教室外是一片喧鬧的景象：操場上，有人在打羽毛球，不斷傳來陣陣喝彩聲；對面的天空是粉紅色的，向上漸漸變成淡金色、黃色，最后又融入天空的藍(lán)，像是畫家手中的調(diào)色盤；樓道中充盈著同學(xué)們的歡聲笑語，有的在回憶課堂上的趣事，有的在和對方分享著自己的小秘密，還有的在認(rèn)真討論課堂上沒有解決的問題……這樣熱烈的氣氛漸漸感染了我。我想起曾在書上看到的一句話：“不要害怕失敗，因為每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，只有經(jīng)歷過失敗，才能更好地迎接成功?！蔽议L吁一口氣，端正心態(tài)，回到教室，打開試卷，開始認(rèn)認(rèn)真真地謄抄錯題。

有時候，好的天氣會給你一種事事順心的感覺，但事實往往不是這樣，這是生活在“欺騙”你。此時，你不要悲傷，更不要把它放在心上，而應(yīng)變得堅強(qiáng)、勇敢，積極、坦然地面對接下來的生活。

【山西陽城縣第四中學(xué)】

◆點評

從結(jié)構(gòu)上看，習(xí)作開頭通過對天氣的暈染來凸顯自己的狀態(tài)，是一種很好的襯托方式。好景物對應(yīng)好心情，卻為下文的“欺騙”埋下伏筆。從語言上看，小作者通過色彩詞的變換來襯托心情的變化，敘事真實，描寫細(xì)膩。從內(nèi)容上看，文中綜合運用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，讓我們感受到當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。