王志宏,陳 丹
(山西大同大學(xué),山西大同 037009)
黨的二十大報告指出,“全面推進鄉(xiāng)村振興,堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,鞏固拓展脫貧攻堅成果,加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國,扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興?!编l(xiāng)村振興是一項復(fù)雜而艱巨的工程,其目標(biāo)的高度實現(xiàn)離不開新時代青年人才。青年一代投入鄉(xiāng)村振興過程中,不僅可以有效彌補鄉(xiāng)村振興中所缺失的人才資源,同時也能夠施展才華,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自身力量。
隨著時代的變遷,我們正處在一個新的歷史起點上,新時代青年肩負(fù)著助力鄉(xiāng)村振興的重任。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,不僅有助于農(nóng)村經(jīng)濟的振興,同時也為青年提供了廣闊的發(fā)展空間和無限的可能。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,為青年提供了更多的發(fā)展機遇。隨著城市化進程的加速,許多青年都面臨著就業(yè)難、發(fā)展空間有限等問題。而鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,為青年提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。在鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面,需要大量有知識、有技術(shù)、有創(chuàng)新精神的青年人才加入。同時,鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展也需要青年的參與和支持,為鄉(xiāng)村注入新的活力。
新時代青年的成長背景也使得他們更具備助力鄉(xiāng)村振興的條件?,F(xiàn)代青年生活在一個開放、多元、信息化的時代,他們擁有更加開闊的視野和更加敏銳的洞察力。他們善于接受新事物、新理念,勇于嘗試和創(chuàng)新,這正是鄉(xiāng)村振興所需要的。同時,新時代青年也是鄉(xiāng)村振興的受益者,他們從鄉(xiāng)村的發(fā)展中看到了自己的未來和希望,愿意為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,新時代青年助力鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的過程,是一項長期而艱巨的任務(wù),需要長期的努力和投入。要積極鼓勵和支持青年參與到鄉(xiāng)村振興中來,為鄉(xiāng)村振興提供人才、產(chǎn)業(yè)、文化等多方面的支持,讓他們在鄉(xiāng)村振興中獲得更多的成就感和榮譽感。讓他們在鄉(xiāng)村振興的道路上發(fā)揮更大的作用。
隨著中國特色社會主義進入新時代,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在新時代背景下,青年作為國家的希望和民族的未來,肩負(fù)著助力鄉(xiāng)村振興的歷史使命,對助力鄉(xiāng)村振興具有重要意義。
一是青年人的積極參與滿足了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的需要。鄉(xiāng)村振興需要經(jīng)濟、文化、科技、教育等多方面的支持,而這些都需要有足夠的人才來推動。青年人具有創(chuàng)新、開放、進取的精神,他們能夠為鄉(xiāng)村振興提供新的思路和方法,推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級、文化振興、人才培育等方面的發(fā)展。二是青年人的積極參與能夠為鄉(xiāng)村帶來新的活力和生機。鄉(xiāng)村振興需要改變鄉(xiāng)村的落后面貌,讓鄉(xiāng)村煥發(fā)新的活力。青年人具有強烈的求知欲和探索精神,他們能夠帶來新的文化、新的思想、新的技術(shù),為鄉(xiāng)村注入新的活力,讓鄉(xiāng)村更加充滿生機和活力。三是青年人的積極參與能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力。鄉(xiāng)村振興需要青年人不斷提高自身的素質(zhì)和能力,以適應(yīng)新時代的發(fā)展需要。在鄉(xiāng)村振興的過程中,青年人可以通過實踐、學(xué)習(xí)、交流等方式,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
新時代青年參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)是具有重要意義的,青年人應(yīng)積極參與到鄉(xiāng)村振興中來,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。同時,政府和社會各界也應(yīng)該為青年人參與鄉(xiāng)村振興提供更多的機會和平臺,推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。
青年是時代的晴雨表,是鄉(xiāng)村振興的主干力量。新時代的青年具有獨特的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,具有較高的文化素質(zhì)和知識水平,能夠不斷探索新的發(fā)展模式和產(chǎn)業(yè)路徑,推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型,這是青年在助力鄉(xiāng)村振興的過程中的獨特優(yōu)勢。具體而言,主要有以下四個方面:
具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢:青年人具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力,能夠通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興注入新的動力。他們可以利用自己的知識和技能,開發(fā)新的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品,推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。同時,他們也可以通過創(chuàng)辦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,如家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量,帶動農(nóng)民增收致富。
具有科技引領(lǐng)優(yōu)勢:青年人具有較高的文化素質(zhì)和知識水平,能夠更好地掌握和應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。他們可以通過引進和推廣新技術(shù)、新品種、新模式等,推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程,提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
具有人才資源優(yōu)勢:青年人具有較高的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,能夠更好地適應(yīng)市場變化和產(chǎn)業(yè)升級的需求。他們可以通過培訓(xùn)、交流等方式,提高農(nóng)民的素質(zhì)和能力,培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民,為鄉(xiāng)村振興提供人才保障。
具有政策支持優(yōu)勢:近年來,國家出臺了一系列支持鄉(xiāng)村振興的政策措施,為青年人參與鄉(xiāng)村振興提供了更多的機會和平臺。青年人可以利用這些政策支持,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
近年來,隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重視和投入力度加大,青年在鄉(xiāng)村發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。然而,新時代青年在助力鄉(xiāng)村振興過程中,面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。
有部分農(nóng)村環(huán)境條件較差,導(dǎo)致青年人才流失嚴(yán)重。一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施不完善、就業(yè)機會較少等問題,使得許多青年不愿意留在農(nóng)村發(fā)展。這不僅影響了農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展,也制約了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施;農(nóng)村產(chǎn)業(yè)單一,缺乏創(chuàng)新力和競爭力。許多農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)仍然以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主,缺乏現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)模式,導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢。同時,農(nóng)村地區(qū)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力和競爭力較弱,難以吸引更多的青年人才投身鄉(xiāng)村發(fā)展;還有農(nóng)村地區(qū)的公共服務(wù)設(shè)施相對落后,如教育、醫(yī)療、文化等方面的資源匱乏,使得許多青年人才難以在農(nóng)村長期發(fā)展;農(nóng)村地區(qū)的社區(qū)治理機制也不完善,難以提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù),這也在一定程度上影響了青年人才的參與度。
此外,鄉(xiāng)村振興政策在實施過程中存在一些問題,如政策宣傳不到位、政策落實不到位、缺乏有效的激勵機制等。這導(dǎo)致許多青年人才對鄉(xiāng)村發(fā)展的前景缺乏信心,不愿意投身鄉(xiāng)村建設(shè)。因此,需要加強對鄉(xiāng)村振興政策的宣傳和落實力度,建立健全有效的激勵機制,吸引更多青年人才投身鄉(xiāng)村發(fā)展。
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施,青年是鄉(xiāng)村振興不可缺失的重要主體。為了更好地發(fā)揮新時代青年在鄉(xiāng)村振興中的作用,政府、社會、高校和青年自身都應(yīng)該發(fā)揮積極作用,形成合力,引導(dǎo)新時代青年為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、生態(tài)改善、治理現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,確保他們在鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)自身價值的同時獲得全面發(fā)展。
在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新時代,鄉(xiāng)村振興已成為我國農(nóng)村發(fā)展的重大戰(zhàn)略。新時代的青年肩負(fù)著助力鄉(xiāng)村振興的重要使命。然而,要實現(xiàn)這一目標(biāo),就需要政府給予相應(yīng)的政策支持,通過加大教育投入、提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、支持創(chuàng)新發(fā)展等措施,為農(nóng)村青年創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境,助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)。
政府應(yīng)該從戰(zhàn)略高度上明確鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性,制定全面系統(tǒng)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃,為鄉(xiāng)村振興提供堅實的政策指導(dǎo),尤其要提供更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)政策支持。許多農(nóng)村青年由于缺乏就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)支持,不得不離開家鄉(xiāng)外出打工,這不僅導(dǎo)致人才流失,也給鄉(xiāng)村振興帶來了一定的困難。
政府應(yīng)當(dāng)加大教育投入,提升農(nóng)村教育的質(zhì)量和水平。農(nóng)村教育是我國教育的薄弱環(huán)節(jié),也是鄉(xiāng)村振興的重要基石。通過提高農(nóng)村教育的質(zhì)量,我們可以培養(yǎng)出更多有知識、有技能、有創(chuàng)新精神的青年,他們將成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。
政府應(yīng)加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入?;A(chǔ)設(shè)施是鄉(xiāng)村振興的重要保障,包括道路、水利、電力、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的完善,將為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。同時,政府還應(yīng)加強對農(nóng)村環(huán)境保護的投入,保護農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,為鄉(xiāng)村振興提供可持續(xù)的環(huán)境基礎(chǔ)。
在新時代背景下,鄉(xiāng)村振興需要青年一代的積極參與和貢獻(xiàn)。而這種參與和貢獻(xiàn),離不開一個良好的社會氛圍。社會應(yīng)該充分認(rèn)識到青年在鄉(xiāng)村振興中的重要性。青年是國家的未來,是鄉(xiāng)村振興的主力軍。他們有活力、有創(chuàng)新、有激情,是推動鄉(xiāng)村發(fā)展的重要力量。社會應(yīng)該給予青年足夠的關(guān)注和支持,為他們提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機會,幫助他們實現(xiàn)自己的價值,也為鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)。
社會應(yīng)該追求公平正義,為青年創(chuàng)造一個公平正義的環(huán)境。公平正義是社會進步的基礎(chǔ),也是青年成長發(fā)展的必要條件。在鄉(xiāng)村振興的過程中,社會應(yīng)該關(guān)注青年的權(quán)益,保障他們的合法權(quán)益,打擊任何形式的歧視和不平等待遇。同時,社會也應(yīng)該加強鄉(xiāng)村治理,提高鄉(xiāng)村治理水平,為青年在鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)造一個公平正義的環(huán)境。
營造良好的社會氛圍能夠進一步激發(fā)青年的積極性和創(chuàng)造力,讓他們在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大的作用,為鄉(xiāng)村振興注入新的活力和動力。同時,也能夠促進社會的進步和發(fā)展,為國家的繁榮富強奠定堅實的基礎(chǔ)。
隨著新時代的到來,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略已成為國家發(fā)展的重要議題。作為新時代的青年,我們肩負(fù)著助力鄉(xiāng)村振興的重任。而高校作為人才培養(yǎng)的重要基地,更應(yīng)該從優(yōu)化課程設(shè)置、注重實踐教學(xué)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面加強鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng),為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供有力支撐。
高校應(yīng)該優(yōu)化課程設(shè)置,增加與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的課程。高校應(yīng)關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新業(yè)態(tài)、新模式,根據(jù)實際情況調(diào)整課程設(shè)置,將鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、生態(tài)環(huán)境保護等內(nèi)容納入課程體系,使學(xué)生具備與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的知識和技能。
高校應(yīng)注重實踐教學(xué),鼓勵學(xué)生深入鄉(xiāng)村,了解鄉(xiāng)村實際情況。高校應(yīng)積極與企業(yè)、鄉(xiāng)村基層組織等合作,建立實踐教學(xué)基地,為學(xué)生提供實地考察、實踐鍛煉的機會,使學(xué)生能夠親身感受鄉(xiāng)村的實際情況,加深對鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識和理解。
高校應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),增強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。高校應(yīng)鼓勵學(xué)生參與鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時,高校還應(yīng)加強學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力培養(yǎng),為學(xué)生適應(yīng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供有力支持。
鄉(xiāng)村振興不僅是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略,也是實現(xiàn)共同富裕的重要途徑。目前,鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點,也是青年一代的責(zé)任和使命。新時代的青年大學(xué)生,應(yīng)該深刻認(rèn)識到鄉(xiāng)村振興的重要性,應(yīng)該積極投身到鄉(xiāng)村振興的實踐中去,為營造良好的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。新時代的青年大學(xué)生擁有豐富的知識儲備和創(chuàng)新的思維模式,應(yīng)用自己的專業(yè)知識和技能,為鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展提供有力的支持。例如可以參與鄉(xiāng)村旅游的開發(fā)和規(guī)劃,為鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供新的思路;可以積極參與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),如道路修建、水利設(shè)施建設(shè)等,為農(nóng)村發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺。通過電商等平臺大力推廣鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品,拓寬銷售渠道,提高農(nóng)民收入水平。積極引進外部資源,引入優(yōu)質(zhì)項目,發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè),提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟的競爭力。同時,可以搭建青年參與鄉(xiāng)村振興的交流平臺,促進資源共享、信息互通,推動鄉(xiāng)村振興工作的開展。
要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提升就業(yè)能力和水平。青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍,可以通過創(chuàng)辦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、開展電子商務(wù)等方式,為鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展注入新的動力。同時,可以通過技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方式,提高鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)工程,需要我們團結(jié)協(xié)作,共同為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。新時代青年助力鄉(xiāng)村振興需要政府、社會、高校、青年自身從多個方面共同努力,攜手并進,進而更好推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。