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跟著馮驥才寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2024-06-10 00:00:00曹曉麗
作文·小學(xué)中高年級(jí) 2024年5期
關(guān)鍵詞:句號(hào)逗號(hào)惰性

我們的生活猶如一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。忙碌的學(xué)習(xí)工作之余放松一下,這是人生必須要有的頓號(hào);合理的休閑娛樂(lè)是一個(gè)逗號(hào);完成一個(gè)階段的任務(wù),是一個(gè)完美的句號(hào);取得了一些成就,是一個(gè)令人驚嘆的感嘆號(hào)。生活因各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的存在而豐富多彩。不過(guò)作家馮驥才卻說(shuō),拒絕句號(hào)。這是為什么呢?我們一起來(lái)看看吧。

拒絕句號(hào)

★馮驥才

①一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說(shuō),多好的句號(hào)??!句號(hào)表示一種完成,一種圓滿(mǎn),一種有志者事竟成,一種成果與收獲,或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。他們還會(huì)問(wèn)我,當(dāng)你完成一部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō),在那最末一行畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí),難道你沒(méi)有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受?沒(méi)有那種大功告成后該痛快干一杯的喜悅嗎?

②當(dāng)然,這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。

③打個(gè)比方,你在一條路上走,走著走著,忽然有一種“盡頭感”時(shí),這句號(hào)就隱隱出現(xiàn),如果你停下來(lái),你足下就清晰地現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離,它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無(wú)止無(wú)休,你在任何一處都可以起步,踏上征程;你也可以在任何一處畫(huà)個(gè)句號(hào),退了出來(lái)。無(wú)論什么都可以成為畫(huà)句號(hào)的理由。那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸,乃至收獲后的自滿(mǎn)自足,甚至在目標(biāo)達(dá)到之后,輝煌的目標(biāo)也會(huì)化為一個(gè)句號(hào),盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。句號(hào),就是停止,就是終結(jié),就是事物最終變?yōu)橛邢薜摹⑺廊サ姆?hào)。

④我說(shuō)的是這種句號(hào)??膳碌氖牵@些句號(hào)總是不知不覺(jué)地出來(lái)。你呢,不知不覺(jué)地完結(jié)。想想看,你曾經(jīng)做過(guò)的哪些有益的事,究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的?句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘情愿給自己畫(huà)上的,人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫(huà)個(gè)句號(hào),休止了自己。

⑤因而,我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭(zhēng)中,我一邊感到生命的活力,常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香;一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的奮爭(zhēng),也是與自身惰性和保守的對(duì)抗。當(dāng)然……它何其艱難!跨過(guò)每一個(gè)句號(hào),都需要付出雙倍的力量,其中一半是創(chuàng)造力。然而,只要在人生或藝術(shù)的道路上,消滅一個(gè)句號(hào),便開(kāi)始一段嶄新的充滿(mǎn)誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),被我們拒絕和消滅的句號(hào),最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示:

⑥最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。

(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》,2004年3月10日,稍有改動(dòng))

賞 析

開(kāi)篇設(shè)置懸念,用大多數(shù)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)引起下文,吸引讀者的注意力。

在寫(xiě)作時(shí),除了用這種方法,還可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法,直截了當(dāng)表明自己的觀(guān)點(diǎn)。

承上啟下,并不否定上文所述的句號(hào),引出自己的觀(guān)點(diǎn)。

用事例來(lái)說(shuō)明觀(guān)點(diǎn):追求夢(mèng)想的路上遇到了“停下”的信號(hào)時(shí),如果真的停止,這種句號(hào)就是“終結(jié)”和“死去”。照應(yīng)開(kāi)頭和標(biāo)題,表明拒絕的是這種句號(hào)。

問(wèn)題緊扣讀者的心弦,發(fā)人深省,牽引著讀者跟著作者的思維往下探究。

結(jié)尾鏗鏘有力,升華主題:拒絕句號(hào)后,要努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。讀者可以從中獲得啟示:要不斷地設(shè)立新的目標(biāo),不斷地向前進(jìn)。這樣,人生才夠精彩。

技 巧

這篇《拒絕句號(hào)》觀(guān)點(diǎn)新穎,論述鏗鏘有力,讀來(lái)發(fā)人深省。我們?cè)趯?xiě)作中,可以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象,合理表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

1 這篇文章多處運(yùn)用比喻的修辭手法,將生活中想停止和放棄的現(xiàn)象比作給自己畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。而這樣的句號(hào)是作者拒絕的,而且作者對(duì)這種句號(hào)保持警惕,常常與它進(jìn)行斗爭(zhēng)。

2 行文結(jié)構(gòu)前后連貫一體,環(huán)環(huán)相扣。開(kāi)篇用別人的觀(guān)點(diǎn)引起下文;接著分層敘述人為什么時(shí)不時(shí)就給自己畫(huà)上句號(hào);最后亮出觀(guān)點(diǎn),升華主題:要學(xué)會(huì)把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。

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