例文

人們排斥普通，排斥雷同，排斥千篇一律，皆希望培養(yǎng)獨一無二的個性，活出絕無僅有的“獨我”，卻又無時無刻不處于對他人的崇拜、效仿、學(xué)習(xí)當(dāng)中。竊以為，成為獨一無二的自己，并非棹一葉孤舟而獨航。

追求獨我，亦需追求明亮的“燈塔”。人們艷羨榜樣，艷羨的是其優(yōu)秀；人們崇拜偶像，崇拜的是其獨特的個性。所以，塑造自我離不開照耀自己前行的“燈塔”?！胺启~”一直是新加坡百米蝶泳選手斯庫林的偶像。8年前，年僅13歲的斯庫林有幸與偶像合影。8年后，這位新加坡小將在里約奧運會上用“超越”這一方式向偶像致敬……無數(shù)有成就的人，正是通過學(xué)習(xí)和模仿偶像，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并不斷完善自己，從而成就了獨一無二的自己。

做更好的自己，亦需跟隨矯健的“向?qū)А?。蕭伯納曾說：“生活使我們各自要企求一個能夠足以信賴的、生活上的向?qū)??！倍枷窬褪恰跋驅(qū)А?，好的偶像能起到榜樣的作用，能給人奮斗的勇氣，為我們指明前進(jìn)的方向。有太多如鄧稼先、王淦昌、于敏、沈忠芳一樣的英雄，他們“干驚天動地事，做隱姓埋名人”，潛心科研，為祖國的強(qiáng)盛做出了貢獻(xiàn)。如今，“追星就追科學(xué)家”校園公益科普活動已經(jīng)走進(jìn)西安、廣州、長沙等多地學(xué)校，在青年中掀起了以科學(xué)家為榜樣，把科學(xué)家精神作為自身的人生信條和理想信念的熱潮。唯有從榜樣的身上汲取成長成才的“能量”，并立下“青出于藍(lán)”的志向，讓自己也成為別人的偶像，用自己的勵志故事激勵更多的人，不就是成就更好的自己嗎？

誠然，榜樣之光雖熠熠生輝，但盲目追求而忽略自身之獨特個性，則易成僵條。特別是在當(dāng)下“飯圈文化”盛行的背景下，諸多青年深陷于對“偶像”的愛慕，已然喪失了對理想的追求，更別提“成為獨一無二的自己”了。抑或是過度追求獨我，一味排斥偶像、榜樣，反而會使?jié)撛诘拈W光點蒙塵。由此觀之，“獨我”與崇拜偶像、學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該是辯證的統(tǒng)一。

追求獨我，不必棹孤舟?？梢愿S矯健的向?qū)В瑩羲Ю?；可以追隨明亮的燈塔，但勿迷戀絢爛的霓虹。成為獨一無二的自己，獨而不孤。

評點：文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。主體部分以三句話“追求獨我，亦需追求明亮的‘燈塔’”“做更好的自己，亦需跟隨矯健的‘向?qū)А薄罢\然，榜樣之光雖熠熠生輝，但盲目追求而忽略自身之獨特個性，則易成僵條”串聯(lián)文章的思路，先闡述了“崇拜偶像”與“成為獨一無二的自己”的關(guān)系，再對這兩者進(jìn)行辯證分析，凸顯了堅持辯證的思維方法、一分為二看問題的觀點。此外，文章語言流暢，整散結(jié)合，句式靈活多變，文句有意蘊，通過因果分析論證、讓步分析論證等方法來證明觀點，充分展現(xiàn)了考生的才情。

（編輯：李躍）