前往江西樟樹為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展“把脈問診”，參加學校“雙惟”實踐班為學生言傳身教，為企業(yè)指導科研成果轉化……全國教書育人楷模、江西中醫(yī)藥大學教授劉紅寧總在忙碌，花甲之年的他常常說，自己仍需為濟世、育人“修煉”。

“急國家之所急”，劉紅寧領銜的全國高校黃大年式教師團隊研發(fā)的“固體制劑產(chǎn)業(yè)化關鍵技術”，獲國家科學技術進步獎二等獎，解決中藥制藥領域“卡脖子”難題，讓高效節(jié)能的中藥制藥裝備技術從此牢牢握在中國人手中。

“面對助力高質量發(fā)展的時代課題，我們要通過科教融合培養(yǎng)大批高水平科技人才，通過高水平人才供給推動高水平科技自立自強，通過高水平科技創(chuàng)新發(fā)展新質生產(chǎn)力?！苯髦嗅t(yī)藥大學黨委書記徐蘭賓說。

打通傳統(tǒng)與現(xiàn)代，讓中醫(yī)煥發(fā)青春光芒

用“古早版微波爐”炮制附子，在實驗室里做“竹子燒烤”，守在水池邊撈泡沫……江西中醫(yī)藥大學中藥炮制團隊這些看似“古怪”的操作，竟讓幾近失傳的古法炮制工藝重見天日，走上現(xiàn)代化生產(chǎn)線。

傳統(tǒng)炮制技術大量散藏于古典文獻中，長期以來，傳承、研究與應用脫節(jié)，瀕臨失傳；現(xiàn)代制造過程又缺乏有效控制，產(chǎn)品質量不穩(wěn)定，成為制約中藥產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化、規(guī)模化的重要因素。

如何打通古今傳承的痛點？楊明教授帶領團隊用40多年時間，搶救瀕臨失傳的古法技術，闡釋炮制作用原理，創(chuàng)制現(xiàn)代技術裝備，成功復蘇鮮竹瀝、青黛等一批藥品的炮制技術，獲得高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術）一等獎。新技術、新飲片和新裝備的產(chǎn)業(yè)轉化帶來了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，近3年產(chǎn)生經(jīng)濟效益99.8億元。

如何讓古老的中醫(yī)煥發(fā)青春，一直是江西中醫(yī)藥大學探索的方向。

為解決中醫(yī)知識技能傳授“只可意會不可言傳”的難點，該校岐黃國醫(yī)書院經(jīng)過10年探索，打通中醫(yī)教育現(xiàn)代院校制和傳統(tǒng)師承制的堵點，構建院校式、師承式、書院式“三式融通”培養(yǎng)模式，重新組合課程體系，強化跟師帶教，把需要體悟的“潛知識”和必須掌握的“明知識”傳授給學生，成果獲國家級教學成果獎二等獎。

“學生半天理論學習，半天臨床跟診；每周不少于4次門診跟師，獨立完成門診病歷。這一切都是為了把課堂放在臨床第一線，確保中醫(yī)人才的培養(yǎng)質量。”江西中醫(yī)藥大學校長朱衛(wèi)豐曾長期兼任岐黃國醫(yī)書院院長，為學生的成長、成才傾注了大量心血。

多年探索的成效直接體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，中藥炮制團隊涌現(xiàn)出了全國名中醫(yī)、岐黃學者等一批領軍人才；中藥學學科建設3門國家級課程，主編的國家級本科規(guī)劃教材在全國100多所中醫(yī)藥院校和綜合性大學廣泛使用；岐黃國醫(yī)書院畢業(yè)的學生100%從事中醫(yī)臨床行業(yè)。

打通專業(yè)與思政，實現(xiàn)學教用一體化

在江西省景德鎮(zhèn)市浮梁縣興田鄉(xiāng)，一所大山深處的程家山小學連續(xù)12年迎來同一批“客人”。每年7月，江西中醫(yī)藥大學“心靈樂夢團”學生志愿者團隊都會來到這里，為學生帶來中醫(yī)藥知識。

“第二課堂”如何與思政、專業(yè)形成聯(lián)動？江西中醫(yī)藥大學找到了一條有“中醫(yī)藥味”的路子。

學校依托“中醫(yī)藥文化進校園”，構建以中醫(yī)藥院校大學生為主體、中醫(yī)藥文化進中小學為新陣地、中醫(yī)藥文化“人文與科學+”為核心價值引領、“學教用”一體化為教學方式的“第二課堂”教學體系。

通過學校二級學院與中小學結對的方式，該校每年千余名大學生走進全省32所中小學，面向15萬余名師生開展中醫(yī)藥文化“第二課堂”實踐。大學生得以在“第二課堂”中檢驗“學”的成效，實現(xiàn)對“第一課堂”的反哺。該校還入選江西省“思政課實踐教學與社會實踐學分（學時）互認機制”試點單位，將思政課實踐教學學分與學生“第二課堂”學分進行互認。

這一成果入選2022年教育部高校思政工作精品項目，學生志愿者群體中涌現(xiàn)出“全國向上向善好青年”“中國大學生自強之星”等優(yōu)秀青年。

打通校內與校外，提升校企協(xié)同育人效果

說起江中健胃消食片、草珊瑚含片這些“明星產(chǎn)品”，大家都耳熟能詳。

華潤江中制藥集團有限責任公司（以下簡稱“華潤江中”）前身是江西中醫(yī)藥大學的校辦工廠，如今在學校的培育下不斷壯大。截至目前，由學校原創(chuàng)及二次開發(fā)的中藥及其相關產(chǎn)品年銷售總額超320億元，先后有草珊瑚含片、金水寶等一批產(chǎn)品實現(xiàn)了單品種年銷售額超10億元。

高校人才培養(yǎng)不能“閉門造車”，要主動了解和掌握社會對人才的新要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。推動教育鏈與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，更體現(xiàn)在讓企業(yè)、行業(yè)的力量深度參與人才培養(yǎng)，把人才培養(yǎng)推進到產(chǎn)業(yè)一線。

2023年暑假，江西中醫(yī)藥大學現(xiàn)代中藥制藥產(chǎn)業(yè)學院學生劉鵬走進華潤江中的“大課堂”。在華潤江中的固體制劑和液體制劑生產(chǎn)車間，通過企業(yè)人員在生產(chǎn)線上的直接指導，劉鵬和同學們了解了制藥行業(yè)如何探索解決自動化、智能化、綠色化發(fā)展等“卡脖子”難題。

江西中醫(yī)藥大學與華潤江中、華潤三九醫(yī)藥股份有限公司強強聯(lián)合，成功獲批現(xiàn)代中藥全國重點實驗室。學校還依托與華潤江中的深度合作，成立了現(xiàn)代中藥制藥產(chǎn)業(yè)學院，破解高校創(chuàng)新型、實踐型人才培養(yǎng)難點。

如今，現(xiàn)代中藥制藥產(chǎn)業(yè)學院已引入赫柏康華、濟民可信等多家企業(yè)和贛江新區(qū)管委會參與共建。每年寒暑假，學院組織在校生走進企業(yè)開展“小學期”學習活動，圍繞“賦能”和“提升”，努力實現(xiàn)科研與中醫(yī)藥教育、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌融合和良性互動，提升校企協(xié)同育人效果。