《讓石榴醒來》閱讀

1.①“我”從葉城一個(gè)維吾爾族姑娘的攤位上買石榴，她教“我”醒完石榴再吃的方法，并介紹了石榴的產(chǎn)地。②“我”和連長(zhǎng)去買買提家買石榴，買完石榴回去時(shí)，連長(zhǎng)把汽車開到了溝里；買買提的兒子發(fā)現(xiàn)后，喊來一幫孩子幫“我們”推出汽車。③“我”和同事到喀什買石榴，買完石榴主人向“我”介紹了院子里一棵石榴樹的來歷。（意思對(duì)即可）2.①運(yùn)用語(yǔ)言描寫和反問句式，表現(xiàn)出維吾爾族姑娘看到石榴“已經(jīng)醒得可以了”時(shí)，勸“我”吃石榴的急切心情，突出了她的直爽、熱情。②“雙眼在尋找”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予石榴人的性格，一方面表現(xiàn)出維吾爾族姑娘對(duì)石榴的充分了解，另一方面表現(xiàn)出她活潑率真、熱情好客的形象特點(diǎn)。③“已經(jīng)醒得可以了”照應(yīng)文章標(biāo)題，使文章的故事情節(jié)聯(lián)系緊密。[意思對(duì)即可，其他答案言之有理也可。答題指導(dǎo)：句子賞析類試題是中考熱點(diǎn)試題。答這類試題，可以從以下幾點(diǎn)思考：一是分析句子的特點(diǎn)（如修辭手法、句式、描寫方式等）；二是聯(lián)系上下文，分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用（如過渡、線索、鋪墊、照應(yīng)等）；三是從人物形象塑造、表達(dá)主旨等方面分析并闡明表達(dá)效果。需要注意的是，分析句子的特點(diǎn)和作用要全面，不要因少答要點(diǎn)而造成失分。]3.一是指葉城的一個(gè)維吾爾族姑娘教“我”“要先讓石榴醒來”再吃，這樣吃石榴才會(huì)又甜又脆，突出了她熱情、善良、樂于助人的特點(diǎn)。二是指賣石榴的買買提的兒子快變成“人精”了，不僅石榴知識(shí)豐富，還熱心地喊來一幫孩子幫“我們”推出汽車，表現(xiàn)了“我”對(duì)熱心、善良、成長(zhǎng)迅速的“小買買提”的贊美之情。三是指原本準(zhǔn)備當(dāng)柴火的一棵石榴樹樹苗“醒”了，發(fā)出綠芽?jī)撼苫畈⒔Y(jié)出了石榴，表現(xiàn)出石榴樹旺盛的生命力，突出了“我”對(duì)生命力旺盛的石榴樹，對(duì)熱愛家鄉(xiāng)、樂觀開朗、積極向上的維吾爾族人的贊美之情。（意思對(duì)即可）4.①聰明伶俐，有豐富的石榴知識(shí)；②快人快語(yǔ)，正直爽快，有童真童趣；③待人熱情，樂于助人；④內(nèi)心善良，熱愛家鄉(xiāng)。（意思對(duì)即可，答出三點(diǎn)即可。）

《老爹的大拇指》閱讀

1.①老爹喝了“我”給他送的加了燕麥奶的咖啡，朝“我”伸出大拇指。②老爹在病房里認(rèn)識(shí)了何老師，和何老師成為朋友，跟著他哼歌。說起何老師的歌聲，他會(huì)蹺起大拇指。③老爹在護(hù)理院認(rèn)識(shí)了陳叔，看到年邁的陳叔在觀看電視里閱兵時(shí)走起軍人的正步，朝陳叔伸出大拇指。（意思對(duì)即可。答題指導(dǎo)：有限制概括情節(jié)類試題，是中考熱點(diǎn)試題。答題時(shí)，一要審清題干，讀懂題干中限制的答題范圍和敘述的主體。本題中，答題范圍是與“老爹的大拇指”有關(guān)的具體事件，敘述的主語(yǔ)為老爹，注意文中寫的“還能豎起他的大拇指嗎”“他會(huì)朝自己的青年時(shí)代豎起大拇指”不是真實(shí)事件，不能列入概括范圍。二要根據(jù)限制條件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作答。）2.（1）①運(yùn)用了心理描寫?！拔摇毕Ｍ系吹健皺n案匣”里的“高光時(shí)刻’的見證物”，為自己感到自豪，又擔(dān)心他看到舊物，推知醫(yī)院搶救的“預(yù)后”，表現(xiàn)了“我”的矛盾心理，突出了“我”對(duì)老爹的尊敬和關(guān)愛之情。②側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合?！拔摇毕胂罄系吹阶约旱摹啊吖鈺r(shí)刻’的見證物”，會(huì)對(duì)自己的青年時(shí)代豎起大拇指，從側(cè)面表現(xiàn)老爹年輕時(shí)取得了驕人的成績(jī)，突出了他的專業(yè)素養(yǎng)之高和敬業(yè)精神；“我們玩任何把戲，都會(huì)很快被他識(shí)破”，從正面突出了老爹作為刑警的專業(yè)素養(yǎng)之高，突出了人物形象。（2）運(yùn)用了動(dòng)作描寫?！鞍骸薄巴Α薄皵[動(dòng)”“踢”“伸直”等一系列動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了陳叔走正步時(shí)動(dòng)作的認(rèn)真、規(guī)范，表現(xiàn)了他過硬的軍事素養(yǎng)和良好的軍人作風(fēng)、精神面貌，突出了他對(duì)軍人、對(duì)英雄的敬佩之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。（意思對(duì)即可）3.第15段運(yùn)用了插敘的敘述方式。好處：①插敘老爹拒絕說客的勸說，最后放棄索要賠償?shù)氖?，一方面表現(xiàn)了老爹拒絕說假話、正直不阿；另一方面表現(xiàn)出他寬容大度、不貪財(cái)，突出了人物形象。②老爹的正直、不貪財(cái)，與陳叔相互襯托，為下文寫兩人“惺惺惜惺惺，好漢惜好漢”做鋪墊。（意思對(duì)即可）4.①結(jié)構(gòu)上，“老爹的大拇指”是全文的線索，串聯(lián)起全文內(nèi)容，增強(qiáng)了文章結(jié)構(gòu)的整體性；開頭寫“還能豎起他的大拇指嗎”，設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心，吸引讀者閱讀。②內(nèi)容上，通過多次寫“老爹的大拇指”，表現(xiàn)了老爹敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)高、樂觀、堅(jiān)韌、正直、知足等形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了老爹對(duì)軍人、對(duì)英雄的崇敬與贊美，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，突出了文章主旨。（意思對(duì)即可。答題指導(dǎo)：賞析文章的標(biāo)題，一要分析標(biāo)題的表達(dá)特點(diǎn)，如修辭手法、引用等；二要結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等方面分析并闡明含義、表達(dá)效果。）5.①敬業(yè)，專業(yè)素養(yǎng)高；②懂得感恩；③樂觀開朗，生命力頑強(qiáng)、堅(jiān)韌；④為人正直、知足，不貪財(cái)；⑤敬佩英雄，熱愛祖國(guó)，充滿正能量。（意思對(duì)即可，答出三點(diǎn)即可。）