作文題目

閱讀下面材料，根據(jù)題目要求作文。

成長很大部分，就是學會接受。接受分道揚鑣，接受世事無常，接受孤獨、挫敗，接受突如其來的無力感，接受自己的不完美。

人生就像一個多味瓶，盛滿了酸甜苦辣。即使生活給了你一地雞毛，你也要努力把它們扎成漂亮的雞毛撣子，撣去你生活中的那些灰塵。

真正的強大不是忘記，而是接受。學會了接受，你才能在自己的世界里閃閃發(fā)光。

請以“接受____

”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

題目解析

這是一道半命題作文題，補充題目、立意，要和給的材料內(nèi)容一致。通過材料可知，“接受”的對象是客觀存在的、無法改變的事實，如身體缺陷、失敗經(jīng)歷等。重點要寫出接受事實的過程，接受事實以后自己的改變。

佳作點評

接受自己的手

■江蘇南京市揚子第一中學 樂怡

我有一雙小手，手指很短，皮膚很黑，肉肉的，看起來很丑。很多人都嘲笑我的這雙小手，這使我感到自卑，盡量避免它們被人看到。當同學們伸出手比誰的手更好看時，我總是自卑地把手縮進袖口里，生怕被他們拉過去比較。

我很討厭我的這雙手，有時會悄悄地拔手指，希望能把它們拔長一點。這肯定是無用的。

有一次參加音樂演出，我在臺上彈著古箏，正準備彈華彩段落，突然好像聽見有人在臺下小聲嘲諷：“她的手又短又肥又黑，丑死了，也不知道她哪兒來的信心彈古箏。”短處一下子被戳中，我突然慌了神，腦袋一片空白，不知道下面該彈些什么。剎那間，我的淚水瘋狂地涌出眼眶。我很想沖下臺，但雙腿發(fā)軟，站都站不起來。臺下議論紛紛，我感到無地自容。那一刻，我更加討厭自己的雙手，更加自卑。

演出結(jié)束后，古箏老師了解到我演出失敗的原因后，牽起我的手，摸了摸，笑著說道：“這雙小手不是挺可愛的嗎？摸上去肉肉的，多舒服?。　蔽姨ь^望向她，老師又笑道：“人身體上的某些不好的地方，如果改變不了，那就坦然接受。手長得好看不好看不重要，重要的是能不能用自己的雙手創(chuàng)造出美好的東西。你的雙手能彈出美妙的音樂，你應(yīng)該為你的雙手感到驕傲。”

我看了看老師和藹可親的臉，又看了看自己那雙小手，點了點頭。想到只有很少人能被選拔出來參加這次演出，我真為自己這雙小手感到驕傲——這是一雙很棒的手。

后來，我古箏彈得越來越好。我不再覺得我的手不好看。我覺得我的手很靈巧，不再羞于展示我的手。我大方、自然地在眾人面前舞動手指，彈著美妙的樂曲，引來了人們欽佩、驚喜的目光。

題目拓展

1.接受。2.釋懷。3.我努力____。4.在____中成長。5.世界以痛吻我，我卻報之以歌。