金小正

小學(xué)作文，不論是記事還是寫人，總離不開對(duì)人物的外貌描寫。我們先看這位同學(xué)寫的片段———

我的同桌菲菲可漂亮了。她有一頭烏黑順滑的頭發(fā)。紅撲撲的臉上，一雙水汪汪的大眼睛撲閃著。她的鼻子小小的，挺挺的。櫻桃小嘴一笑，就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。

初看，你是不是覺得這段外貌描寫很精彩？我們?cè)倏匆粋€(gè)片段———

我的同桌晨晨可帥氣了。他有一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。他的鼻子很直很挺，嘴唇紅紅的，一笑就露出潔白又整齊的牙齒。

這下你是不是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：這兩個(gè)片段寫的是誰呢？好像誰都是，又好像誰也不是。

為什么會(huì)有這種感覺？因?yàn)檫@樣的外貌描寫千人一面，容易讓你筆下的人物形象毫無特色，泯然眾人。今天，老師教你用三招搞定外貌描寫。學(xué)會(huì)這三招，你筆下的人物定能讓人印象深刻。

第一招：抓住特點(diǎn)

寫外貌，不在于全面周詳，而在于突出特點(diǎn)。我們首先要做的，就是找到人物外貌的特點(diǎn)。

外貌可寫的內(nèi)容很多，身材特點(diǎn)如高矮胖瘦，五官容貌如頭耳眉眼鼻，面部表情如喜怒哀樂，姿態(tài)如站坐行走，聲音如說話的習(xí)慣腔調(diào)，衣著服飾如衣服、鞋帽或其他配飾，諸如此類。只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)人物的形象特點(diǎn)。

我們先來看看課文是怎么描寫人物外貌的。

慈母情深

（節(jié)選自統(tǒng)編版《語文》五年級(jí)上冊(cè)）

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

魯迅說過，要極省儉地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。梁曉聲正是畫好了母親的眼睛，才讓一個(gè)工作忙碌、神情疲憊的母親形象走進(jìn)讀者心中。

十六年前的回憶

（節(jié)選自統(tǒng)編版《語文》六年級(jí)下冊(cè)）

閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“披散的長頭發(fā)”“蒼白的臉”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”，這些外貌描寫都暗示了他們?cè)讵z中受過刑，也凸顯了他們鎮(zhèn)定從容、英勇無畏的革命者形象。

優(yōu)秀的文學(xué)作品可以抓住人物外貌特點(diǎn)，無需太多描寫，人物形象便能烙印在讀者心里。

以菲菲為例，我們可以抓住眼睛這個(gè)特點(diǎn)來描寫———

我的同桌菲菲可漂亮了，最有特點(diǎn)的還是她的眼睛，又大又圓，一下一下?lián)溟W著。

這樣雖然特點(diǎn)突出了，但描寫并不出彩，還得再加工一下。

第二招：寫出新意

找到人物外貌的特點(diǎn)后，我們還要對(duì)其進(jìn)行細(xì)致刻畫。在第二招里，我們要用心構(gòu)思，盡量寫出特色、寫出新意。

少年閏土

（節(jié)選自統(tǒng)編版《語文》六年級(jí)上冊(cè)）

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

“紫色的圓臉”“小氈帽”“銀項(xiàng)圈”，寥寥幾筆，魯迅便勾勒出了紹興海邊的活潑農(nóng)村少年形象。再以菲菲為例，怎樣寫好菲菲眼睛又大又圓的特點(diǎn)呢？可以正面描寫“大”，如———

一看菲菲的臉，首先注意到的一定是她的眼睛，她的眼睛很大，似乎占了臉的一半。

也可以側(cè)面描寫，如———

菲菲的眼睛又大又圓，即使她的眼睫毛又密又長，也蓋不住她的大眼睛。

以小胖墩兒小浩為例，我們小試牛刀———

小浩很胖，圓嘟嘟的臉上，腮幫子肉鼓鼓的，只要一笑，他臉上的肉就把眼睛擠成兩條細(xì)縫。因?yàn)樘至?，我們都快找不到他的脖子了，他的小肚皮也快把衣服撐開了。

第三招：巧用修辭

寫出新意的方法有很多，恰當(dāng)?shù)男揶o就可以幫助我們錦上添花。如———

一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，這個(gè)比喻十分生動(dòng)，點(diǎn)出了楊二嫂身材瘦削，也暗示了她尖酸刻薄的性格。

生活中像楊二嫂這樣特點(diǎn)極其鮮明的人并不多，有些同學(xué)認(rèn)為身邊人的外貌沒什么特點(diǎn)，因此下筆時(shí)總是不知道寫什么。這時(shí)候我們就可以恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，“手動(dòng)”讓人物外貌有特點(diǎn)。

以菲菲為例，我們來改一改———

菲菲的眼睛圓圓的，就像荷葉上的兩顆水珠子，滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。即使她的眼睫毛又密又長，也幾乎蓋不住她的大眼睛。那雙眼睛好像正霸道地對(duì)眉毛說：“你，上去點(diǎn)，再上去點(diǎn)，我都快沒地方了。”

瞧，加上比喻和擬人的修辭手法，句子是不是變得既生動(dòng)又有趣？描寫了外貌的同時(shí)還暗示了菲菲是個(gè)活潑又有點(diǎn)兒霸道的小姑娘，一舉兩得。

以小胖墩兒小浩為例，小試牛刀———

小浩很胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，好像地板都在震動(dòng)。他圓嘟嘟的臉上，腮幫子肉鼓鼓的，只要一笑，臉上的肉就把眼睛擠成兩條細(xì)縫。因?yàn)樘至?，我們幾乎找不到他的脖子。他的四肢粗壯，小肚皮像個(gè)大圓球。你聽，衣服似乎在抗議：“小浩，你不能那么貪吃了，我們都快被撐破了！”

看到這樣的描寫，你是不是仿佛看到了一個(gè)可愛又貪吃的小胖墩兒？

描寫外貌時(shí)，我們要抓住人物最大、最明顯的特點(diǎn)，把它寫詳細(xì)、寫具體、寫出新意，再用上修辭手法，就可以讓句子更生動(dòng)，讓人物更具個(gè)性。

世界上沒有相同的兩片樹葉，人也如此。希望同學(xué)們能用智慧的眼睛去觀察，用生花的妙筆去描繪每個(gè)獨(dú)一無二的生命?，F(xiàn)在請(qǐng)你試著用這三招寫一寫媽媽的外貌吧！