丁瑞逸

我的弟弟有一雙大眼睛，總是閃著狡黠的光芒。那張能說會道的小嘴巴，講起話來口若懸河、頭頭是道。“三天不打，上房揭瓦”說的就是他，這不，他又犯了一個錯誤。

“我不起床，我也不上學(xué)……”弟弟扯著嗓子嚷嚷道。幾個回合后，外公外婆筋疲力盡地敗下陣來，拿這個小屁孩毫無辦法。情急之下，他們搬來了救兵——爸爸，因為爸爸人高馬大，在弟弟心目中十分有威信，弟弟從小最聽爸爸的話。在爸爸的“威逼利誘”之下，這個小祖宗終于被哄騙到了車上。可這邊才把他抱上車關(guān)好車門，那邊他又打開車門“逃”了出來。最終，爸爸也被弟弟這敏捷的身手“征服”，哭笑不得。不知不覺，早已過了上學(xué)的時間。

第二天，弟弟故技重演，無奈之下，外公提議：“要不讓他媽媽來送他試試？”沒承想，聽了這話，弟弟的頭像小雞啄米似的點個沒完。外婆像抓住了最后一根救命稻草，趕緊撥通媽媽的電話：“今天無論如何，你都要來送你兒子上學(xué)！”有了媽媽的允諾，果不其然，弟弟無比配合，歡天喜地地上學(xué)去了。到校后，老師找弟弟談心，弟弟委屈地說：“我只是想要媽媽送我上學(xué)?！崩蠋熃o媽媽反饋了意見：“你最近要多陪陪他喲！”媽媽聽了心里五味雜陳，她何嘗不想像陪著我一樣陪伴著弟弟呢？

因為我的學(xué)業(yè)逐漸繁重，媽媽幾乎把精力都放在了我的身上，所以弟弟從小就是由外婆帶。雖然我們住處相隔只有幾千米，但有時弟弟一個星期才能見到媽媽一次。想起平時我們?nèi)ネ馄偶?，哪怕弟弟在看他最愛的動畫片，也會立即放下遙控器，抱著媽媽不肯撒手；每次我們要離開時，他都會拼命地跟著，我們走到樓下還能聽到他歇斯底里的哭聲……弟弟這次故意犯錯是想引起我們，特別是媽媽的關(guān)注。我不禁有些內(nèi)疚，如果我能夠再自律一些，媽媽就能有更多的時間陪伴弟弟了，他也不會用故意犯錯的方式來獲得媽媽的陪伴。

（指導(dǎo)教師吳宏祥/插圖米果子）

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文章一開頭，小作者只用了幾個詞——“狡黠”“口若懸河”“小祖宗”——就讓一個調(diào)皮的小男孩形象出現(xiàn)在了讀者面前。小作者先用具體事例寫出了弟弟撒嬌、不聽話等小缺點，而后話鋒一轉(zhuǎn)，原來弟弟這樣做是有原因的——他想得到媽媽更多的關(guān)注和陪伴。文章的后半部分更為感人，用弟弟故意犯的錯，寫出了小作者一家和睦、充滿愛的家庭生活，角度獨特，因而在眾多投稿中脫穎而出。

（林婷）