我一發(fā)言就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，臉漲得通紅，聲音細(xì)得像蚊子。尤其在語(yǔ)文課上，老師一提問(wèn)，我就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。如果被老師點(diǎn)中，我會(huì)全身戰(zhàn)栗，支支吾吾地答完，才如獲大赦。至于一些活動(dòng)，我能躲就躲，能拖就拖……

上學(xué)期學(xué)校舉辦科技節(jié)，匪夷所思的是，我和隊(duì)友在搭橋比賽中竟獲得一等獎(jiǎng)?？晌业呐d奮勁還沒(méi)過(guò)去，老師就通知我代表學(xué)校參加武侯區(qū)的科技節(jié)比賽。我頓時(shí)陷入糾結(jié)：要在那么多人面前展示??！我能行嗎？

隨后，我們的課余時(shí)間幾乎都被科學(xué)老師拉去集訓(xùn)。一開始，我們對(duì)斜拉橋一無(wú)所知，各自加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)的橋，一個(gè)都沒(méi)達(dá)標(biāo)。太難了！我萌生了退意?？墒枪亲永镉植环狻苍S我們可以！

于是，我們時(shí)而和老師上網(wǎng)查資料，時(shí)而在畫紙上勾畫，時(shí)而在桌上折疊、粘貼。幾天之后，一個(gè)像模像樣的斜拉橋終于誕生了，但在測(cè)試承重時(shí)又塌了，簡(jiǎn)直是豆腐渣工程。我沒(méi)有泄氣，迅速和隊(duì)友重振旗鼓。

我們每天都在不斷構(gòu)造、推翻橋形。眼看比賽時(shí)間越來(lái)越近，大家都心急如焚。比賽前兩天，老師才確定橋形，我們趕緊鉚足勁練習(xí)。

盡管如此，我仍憂心忡忡：“媽媽，好難啊，我裹不好柱子?！薄皨寢屌阒?，盡全力就好，但是不能一開始就放棄?！眿寢屨f(shuō)?！班?！”我繼續(xù)攻克眼前的難題。

比賽前一天，我們?nèi)栽诰毩?xí)。我的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，和隊(duì)友的配合也愈加合拍。隨著橋的承重力越來(lái)越大，我們的情緒也越來(lái)越高漲。

比賽開始了，我們按照計(jì)劃分工，翻飛的手指和紙片展示著我們的節(jié)奏和堅(jiān)定的意志。然而，由于太緊張，成品并不完美。我以為自己會(huì)沮喪，可我卻拿著作品，開心地沖媽媽揮手，然后一一說(shuō)明我們的失誤……

比賽結(jié)束，我們獲得區(qū)比賽一等獎(jiǎng)。媽媽說(shuō)：“即使面對(duì)這樣緊迫的比賽，你也能認(rèn)真觀察和復(fù)盤。”我陷入沉思：是啊，也許我平平無(wú)奇，但我并不是一個(gè)膽小的人，有韌勁，有想法，不氣餒，處亂不驚，敢于面對(duì)并努力解決困難，善于和伙伴合作，也許這就是我的優(yōu)勢(shì)。

這一刻，我感受到了自己的力量，我長(zhǎng)大了！

指導(dǎo)老師 顧曉云

名師點(diǎn)評(píng)

本文以時(shí)間為序，敘述了參加搭橋比賽的過(guò)程。通過(guò)對(duì)比手法，展現(xiàn)了參加比賽前后對(duì)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，尤其對(duì)長(zhǎng)大的瞬間描寫得極為細(xì)膩，清晰地呈現(xiàn)出小作者的內(nèi)心世界，讓人為之贊嘆。