手心里能放些什么？比如一個(gè)小橘子、一顆糖果、一朵小花……但如果把它們放在妹妹的手里，作用可就大多了，因?yàn)樗鼈兡懿粩嘟o我?guī)?lái)驚喜和暖暖的幸福。

我是一個(gè)被成績(jī)困住的小學(xué)生，上課、下課、回家寫(xiě)作業(yè)是我每天的生活。不止我很苦惱，我親愛(ài)的母親大人更是如此，一天到晚嘴巴就跟機(jī)關(guān)槍似的說(shuō)個(gè)不停：“你這回?cái)?shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺从诌@么差呀！給你練習(xí)的題都練到哪兒去了……”每當(dāng)這時(shí)，我只能使出耳不聽(tīng)為凈這個(gè)“超能力”，但是這些話還是一個(gè)勁地鉆進(jìn)我心里，我心想：我還不如被壓在五指山下的孫悟空呢，至少落個(gè)耳根清凈！

這個(gè)時(shí)候，妹妹那小小的圓腦袋總會(huì)四處張望，直到確定媽媽走了，她才從門(mén)外探出頭，然后輕輕脫掉鞋子，小心翼翼地走進(jìn)我的房間，好像腳下是刀尖，稍微一用力就會(huì)刺傷自己。而我總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)她的小動(dòng)作，她察覺(jué)后就會(huì)像個(gè)小兔子似的，蹦蹦跳跳地來(lái)到我身邊，從背后伸出胖乎乎的小手，讓我猜猜她緊握的手里是什么。

如果我猜對(duì)了，妹妹就會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)，說(shuō)：“姐姐好棒！姐姐好棒！”然后把手放在桌上，一下張開(kāi)，把手里的東西遞給我。

可我很難猜對(duì)，因?yàn)槊妹檬掷锏臇|西總是隨著季節(jié)的變化而變化：春天剛剛來(lái)到，她的手里會(huì)藏著一片最美的桃花花瓣；夏天到來(lái)后，她的手里會(huì)躲著一朵綻放的薔薇花，或是鮮艷的太陽(yáng)花（那是從幼兒園旁摘來(lái)的）；秋天款款走來(lái)，她的手心里會(huì)包著幾粒桂花或紅似二月花的楓葉；冬天輕巧過(guò)來(lái)，她的手里會(huì)有芳香的蠟梅……很多時(shí)候，她小小的手心里不僅有花和葉子，還有甜甜的糖果、小小的車(chē)?yán)遄?、美麗的發(fā)卡、幼兒園的小紅花，以及其他所有她認(rèn)為最美的、最好的東西！

是的，我常常猜錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)一臉惋惜地看著我，安慰道：“參與者有獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是……”接著張開(kāi)手，把東西塞給我，然后蹦蹦跳跳地離開(kāi)。

妹妹的小手心里是她的全世界！

指導(dǎo)老師 朱曉麗

名師點(diǎn)評(píng)

本文感情細(xì)膩，真摯動(dòng)人。小作者通過(guò)“我”與妹妹玩游戲的情景，表現(xiàn)了姐妹間深厚的感情，以至讀過(guò)本文的人都想有一個(gè)小妹妹。