摘要: 根據(jù)大象牙膏實驗原理,以30% H2O2溶液、飽和KI溶液和20%洗滌劑為反應(yīng)物料,探究物料組合與產(chǎn)生泡沫的擠噴效應(yīng)。首先,利用量氣管裝置,設(shè)計實驗確定30% H2O2溶液和飽和KI溶液的用量配比。其次,固定此配比,改變物料用量,分別在100mL容量瓶、1000mL容量瓶和1000mL三角燒瓶中進(jìn)行大象牙膏實驗,得出相應(yīng)的泡沫擠噴效應(yīng)較佳的反應(yīng)物料配方。實驗的重現(xiàn)性好,該物料配方可供大象牙膏演示或?qū)W生探究實驗時參考。
關(guān)鍵詞: 大象牙膏實驗; 配方; 泡沫擠噴效應(yīng); 實驗探究
文章編號: 1005-6629(2024)06-0083-05 中圖分類號: G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: B
大象牙膏實驗是由伊利諾伊州的怪異科學(xué)小組首次實驗[1],經(jīng)2009年美國《連線》雜志介紹后被大眾所熟知,由于其實驗現(xiàn)象明顯、易于操作、反應(yīng)時間短等特點受到諸多教學(xué)工作者的關(guān)注,深受大眾喜歡。
通過查閱文獻(xiàn)及搜集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻發(fā)現(xiàn),主要集中于實驗對教學(xué)的作用以及研究反應(yīng)機理[2~5]上,實驗現(xiàn)象以泡沫從容器瓶口溢出居多,很少有對泡沫噴出的配方研究。目前一般文獻(xiàn)介紹使用的是50% H2O2溶液,該濃度的H2O2溶液只能購買到工業(yè)級的25L的大包裝,大大增加了購買的難度和儲存的風(fēng)險[6]。
本研究使用相比文獻(xiàn)濃度降低的30% H2O2溶液,在小體量實驗(100mL容量瓶)和大體量實驗(1000mL容量瓶或三角燒瓶)中分別探索H2O2溶液的用量、催化劑、洗滌劑的濃度和用量與泡沫擠噴效應(yīng),得到適合室內(nèi)和戶外兩種場合下大象牙膏實驗的配方。
1 儀器與試劑
儀器:電子天平(JY502,上海浦春計量儀器有限公司)、磁力攪拌器(ES35B,北京萊伯泰科儀器股份有限公司)、100mL量氣管、25mL三口燒瓶(24#)、水準(zhǔn)瓶、蝴蝶夾、磨口夾(24#)、乳膠管、1mL一次性注射器、翻口塞(24#)、量筒(10mL, 100mL)、容量瓶(100mL, 1000mL)、三角燒瓶(100mL, 1000mL, 5000mL)、低型燒杯(25mL, 100mL, 250mL)、一次性滴管、藥匙試劑:30% H2O2(AR)、碘化鉀(AR)、洗滌劑(白貓洗潔精)、淀粉(AR)
2 實驗部分
2.1 實驗原理
在用KI、 KMnO4或酵母等催化H2O2分解的物系中加入洗滌劑后進(jìn)行的反應(yīng)稱為大象牙膏實驗。在溶液中KI催化H2O2分解的主反應(yīng)為:
查閱文獻(xiàn)[7]可知,KI催化H2O2發(fā)生的反應(yīng)非常復(fù)雜,還包括眾多副反應(yīng),其中之一為I2的生成。
故KI不僅僅是作為催化劑參與反應(yīng),而且也充當(dāng)了反應(yīng)物。大象牙膏反應(yīng)一開始,產(chǎn)生大量的O2,洗滌劑中的表面活性物質(zhì)包裹生成的O2以氣泡形式從容器瓶口涌出。為實現(xiàn)泡沫噴出效果,需要充足的I-提高H2O2的分解速率,并且洗滌劑中的表面活性物質(zhì)須盡可能地包裹住生成的O2。所以這一過程使用的H2O2溶液、催化劑和洗滌劑等的濃度和用量必然有一個合適的比例和用量,這即為本實驗的探究內(nèi)容。
2.2 實驗內(nèi)容
首先使用量氣管研究確定一定量的30% H2O2溶液最快生成較多O2時KI溶液的濃度及用量;接著在100mL容量瓶中保持30% H2O2、 KI溶液及洗滌劑的比例及相應(yīng)濃度不變,探究較為合適的各反應(yīng)物用量;然后在此基礎(chǔ)上調(diào)整洗滌劑的濃度及用量觀察反應(yīng)情況,總結(jié)得出適合在100mL容量瓶中反應(yīng)的各反應(yīng)物濃度和用量的較優(yōu)配方,并將之等比例擴大到大體量的實驗中。
2.2.1 利用量氣管法確定30% H2O2和KI溶液的配比
將三口燒瓶置于磁力攪拌器上固定,放入磁子,量氣管固定在鐵架臺上,二者用抽氣接頭和乳膠管連接,量氣管下端用乳膠管連接水準(zhǔn)瓶,檢測并保證裝置氣密性良好(如圖1所示)。
保持30% H2O2溶液的用量為0.3mL不變,配制了濃度分別為10%、 20%、 30%、 40%、 50%及飽和KI(約56%)溶液,將不同濃度的KI溶液依次加入盛有0.3mL 30% H2O2溶液的三口燒瓶中,探究最快生成較多O2時KI溶液的濃度和用量。量氣管初始讀數(shù)為0.00mL,室溫為24.5℃。
2.2.2 確定100mL容量瓶中反應(yīng)液劑量的實驗
量筒、三角燒瓶和容量瓶是目前大象牙膏實驗常見的三種反應(yīng)容器,底部容積較大而頭部較窄的容量瓶和三角燒瓶,比量筒更容易使泡沫噴出形成泡沫柱,所以選用100mL容量瓶(口徑:14mm,瓶高:177mm)作為小體量實驗的容器。
保持體積V(30% H2O2溶液)∶V(飽和KI溶液)=5∶2,使洗滌劑(質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%)與飽和KI溶液用量一致,成倍增加物料用量,探究100mL容量瓶中泡沫柱連續(xù)噴出最高時的反應(yīng)液劑量。具體步驟為:向100mL容量瓶中加入30% H2O2溶液和洗滌劑,搖勻,再加入KI溶液進(jìn)行觀察(后續(xù)實驗步驟均如此)。
2.2.3 確定100mL容量瓶中
洗滌劑濃度和用量的實驗
保持V(30% H2O2)=5mL及V(飽和KI溶液)=2mL,使用濃度分別為5%、 10%、 15%、 20%、 25%、 30%的洗滌劑,依次反應(yīng)并觀察現(xiàn)象,得出100mL容量瓶中泡沫柱連續(xù)噴出最高的物料配方。
2.2.4 確定1000mL容量瓶及三角燒瓶中反應(yīng)物料配方的實驗
將100mL容量瓶中反應(yīng)的小體量實驗物料配方用量直接擴大10倍,即保持V(30% H2O2)=50mL、V(飽和KI溶液)=20mL及V(20%洗滌劑)=20mL,分別在1000mL容量瓶(口徑:30mm,瓶高:240mm)、1000mL三角燒瓶(口徑:30mm,瓶高:240mm)中反應(yīng)并觀察現(xiàn)象,隨后對洗滌劑用量進(jìn)行微調(diào),分別得出二者泡沫柱最高的物料配方。接著將1000mL三角燒瓶中反應(yīng)的較佳物料配方使用在大口徑的1000mL三角燒瓶(口徑:36mm,瓶高:220mm)中查看口徑對泡沫柱高度的影響。
2.2.5 注意事項
(1) 30% H2O2溶液是強氧化劑,腐蝕性極強,實驗中生成的碘對粘膜、皮膚有刺激性,因此實驗前必須做好實驗防護,戴好護目鏡、手套、口罩,穿好防護服。
(2) 反應(yīng)在數(shù)秒內(nèi)發(fā)生,因此物料加入后需即刻遠(yuǎn)離。
3 實驗結(jié)果與討論
3.1 利用量氣管裝置確定30% H2O2和KI溶液的配比
根據(jù)2.2.1實驗得到的數(shù)據(jù)如表1所示。
將30% H2O2溶液和KI溶液加入三口燒瓶后,量氣管液面開始下降,一段時間后穩(wěn)定在41~43mL。從反應(yīng)a到反應(yīng)f,隨著加入反應(yīng)的KI溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大,反應(yīng)開始后量氣管液面從緩慢下降變化至飛速下降,同時表現(xiàn)為開始后2秒量氣管讀數(shù)也從3mL迅速增加到57mL,這說明隨著參與反應(yīng)的I-濃度增大,實驗開始2秒內(nèi)生成O2的量也增多。表1中可看出使用50% KI溶液實驗開始2秒生成O2的量,已達(dá)到加入等量KI溶液時的最大量值。但因后續(xù)實驗需加入洗滌劑,一定程度上會造成反應(yīng)液稀釋,所以接下來均選用飽和KI溶液作為催化劑。
從表1還可看出(反應(yīng)f到反應(yīng)j),使用飽和KI溶液為催化劑,改變催化劑用量,0.12mL飽和KI溶液已使量氣管讀數(shù)達(dá)到較大值,此時30% H2O2溶液與飽和KI溶液的體積比為0.3∶0.12=5∶2左右。從節(jié)約試劑的角度,選擇該配比作為后續(xù)實驗的先決條件。
3.2 確定100mL容量瓶中反應(yīng)液劑量的實驗
根據(jù)2.2.2實驗得到的數(shù)據(jù)如表2所示。
將所有試劑加入100mL容量瓶后快速反應(yīng),瓶內(nèi)產(chǎn)生的泡沫迅速上升沖出容量瓶口并形成泡沫柱。與此同時,容量瓶及瓶口一部分泡沫顯黃色,且有刺激性
氣味產(chǎn)生,泡沫遇淀粉溶液顯藍(lán)色,這也驗證了反應(yīng)過程中產(chǎn)生了碘單質(zhì)。據(jù)表2看出,總反應(yīng)液增加并不總能提高泡沫柱高度,在100mL容量瓶中使用5mL 30% H2O2溶液和2mL飽和KI溶液形成的泡沫柱最高。
3.3 確定100mL容量瓶中洗滌劑濃度和用量的實驗
根據(jù)2.2.3實驗得到的數(shù)據(jù)如表3所示。
由表3得出,當(dāng)洗滌劑用量均為2.0mL時,隨著洗滌劑濃度的增加,泡沫柱的高度先增加后降低,在洗滌劑濃度為20%時泡沫柱高度達(dá)到峰值。當(dāng)固定洗滌劑濃度為20%時,改變洗滌劑用量,擠噴效果由不連續(xù)的碎片逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檫B續(xù)的泡沫柱,洗滌劑用量為2.0mL時泡沫柱高度最高,達(dá)到90cm以上。繼續(xù)加大洗滌劑用量時,泡沫柱高度有所降低,可能是由于體系黏性增大,削減了噴射力度導(dǎo)致的。本組實驗說明洗滌劑濃度為20%且用量為2mL時,達(dá)到了較佳的效果,同時也可說明洗滌劑的濃度和用量對實現(xiàn)泡沫柱的擠噴效應(yīng)影響很大。
綜上所述,以100mL容量瓶為反應(yīng)容器,5mL 30% H2O2溶液、2mL飽和KI溶液作為催化劑、2mL 20%洗滌劑作為起泡劑即為其較佳配方。
3.4 確定1000mL容量瓶及三角燒瓶中反應(yīng)物料配方的實驗
當(dāng)30% H2O2溶液、飽和KI溶液的用量和洗滌劑的濃度保持不變時,實驗2.2.4結(jié)果如下。
(1) 1000mL容量瓶實驗結(jié)果如表4所示:
據(jù)表4可以看出,將配方用量直接放大10倍,效果不理想,無法得出泡沫連續(xù)的高泡沫柱??紤]到可能由于泡沫量不足,無法有效包裹產(chǎn)生的O2,于是加大洗滌劑用量又進(jìn)行了4組實驗,當(dāng)20%洗滌劑用量為40mL時,得到了超過2.3米的連續(xù)泡沫柱。這說明1000mL容量瓶為反應(yīng)容器,加入50mL 30% H2O2溶液、20mL飽和KI溶液作為催化劑、40mL 20%洗滌劑作為起泡劑即為較佳配方。
(2) 1000mL三角燒瓶實驗結(jié)果如表5所示:
據(jù)表5可以看出,和1000mL容量瓶一樣,將較佳配方用量擴大10倍直接用于1000mL三角燒瓶時,仍未得到連續(xù)泡沫柱。但增加洗滌劑的用量為25mL時,連續(xù)泡沫柱最高可達(dá)約2.3m,達(dá)到實驗預(yù)期,如圖2所示。繼續(xù)增加洗滌劑用量,泡沫柱高度降低,說明50mL 30% H2O2溶液、20mL飽和KI溶液、25mL 20%洗滌劑即為1000mL三角燒瓶中實驗的較佳配方。
另外,針對口徑不同的三角燒瓶做了對照試驗,使用此配方在口徑為36mm的三角燒瓶中實驗,得到了約1.2m的泡沫柱,遠(yuǎn)低于2.3m。所以若需獲得較高的泡沫柱,應(yīng)盡量選擇口徑較小的三角燒瓶作為容器。在嘗試將此配方擴大5倍、以口徑為52mm的5000mL三角燒瓶為反應(yīng)容器時,得到約3m的連續(xù)泡沫柱。
4 結(jié)語
綜上所述,H2O2溶液、催化劑KI溶液、洗滌劑的濃度和用量均會影響大象牙膏實驗噴出的泡沫柱高度,實驗容器類型、容積及其口徑等也有十分重要的作用。本文通過在100mL容量瓶中加入一定比例的30%H2O2溶液、飽和KI溶液,并調(diào)節(jié)洗滌劑的濃度和用量的一系列實驗,得出了小體量實驗較佳配方,并將該配方等比例擴大并對洗滌劑用量進(jìn)行微調(diào)后適用于大體量實驗(1000mL和5000mL容器),最終得出了室內(nèi)和戶外兩個場合大象牙膏實驗?zāi)車姵雠菽膮⒖寂浞健?/p>
參考文獻(xiàn):
[1]Alfred R., Conklin Jr., and Angela Kessinger. Demonstration of the Catalytic Decomposition of Hydrogen Peroxide [J]. J. Chem. Educ., 1996, 73(9): 838.
[2]柏楊, 文麗. “大象牙膏”趣味實驗對于教學(xué)的妙用[J]. 化學(xué)教與學(xué), 2020, (1): 91~92.
[3]楊茵. H2O2催化分解反應(yīng)速率的實驗探究[J]. 化學(xué)教學(xué), 2019, (1): 70~72.
[4]侯柏楊. 對“大象牙膏”實驗的探究[J]. 化學(xué)工程與裝備, 2017, (12): 314~316.
[5][7]Ben Ruekberg, David L. Freeman. Elephant's Toothpaste Used as a Qualitative Demonstration of Rate versus Temperature [J]. J. Chem. Educ., 2020, (97): 1061~1067.
[6]董永瑞, 王艷, 劉思成, 張子涵, 梁德強, 王寶玲, 李維莉等. 大象牙膏實驗噴射成型影響因素研究[J]. 昆明學(xué)院學(xué)報, 2018, 40(3): 100~102.
*上??萍即髮W(xué)物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)學(xué)院化學(xué)實驗教學(xué)中心運行經(jīng)費資助(2024A0201-405-07)的研究成果。