聽(tīng)村里老人說(shuō)，我們這里有位說(shuō)書(shū)人，八十歲方從業(yè)，七八年來(lái)，他只說(shuō)一段故事。當(dāng)初，戰(zhàn)亂剛過(guò)去，他那故事還算有吸引力?，F(xiàn)在，除了一些孩子，再?zèng)]人聽(tīng)了。

我見(jiàn)過(guò)那位老人，在沒(méi)了籬笆的院門(mén)前。

老人有模有樣地甩甩胳膊，袖口垂下，他張口開(kāi)講，那段故事便又隨著沙啞的嗓音在村里飄蕩著。

當(dāng)年有這么一位少年，十五的年齡，即將穿上婚服，卻被迫披上戰(zhàn)甲，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。那時(shí)候的生活哪有現(xiàn)在安逸，讓你走就得走，回家的日期更是沒(méi)個(gè)準(zhǔn)信兒。他就這么隨著隊(duì)長(zhǎng)走，隨著軍隊(duì)走。仗打到哪兒，士兵就跟著走到哪兒。每打完一仗，隊(duì)長(zhǎng)就對(duì)他說(shuō)：下一場(chǎng)打勝了，記軍功，賞官位，風(fēng)風(fēng)光光地辦慶功宴！

他拿到軍功了嗎？一個(gè)孩子問(wèn)。

沒(méi)有。但他每次休息時(shí)都寫(xiě)家信，寫(xiě)給年邁的父母，寫(xiě)給剛定親的未婚妻，寫(xiě)他又打了一仗，他有可能要升官，他快要回家了?？墒?，這仗打起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。一次在戰(zhàn)場(chǎng)上，為了救隊(duì)長(zhǎng)，他的右臂上生生被砍出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。你們說(shuō)，他算不算英雄？

算！孩子們答。

可他總也沒(méi)等到允許他告病還鄉(xiāng)的軍令。他就一直寫(xiě)，讓書(shū)信代自己回家探親。他細(xì)數(shù)著每一個(gè)未與家人團(tuán)聚的節(jié)日，細(xì)數(shù)著每一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上死里逃生的瞬間。緊張、思念、死亡……這些在他熱切的心上刻出一道道疤痕，直到八十歲，揣著一顆百感交集的心，他終于回到了家鄉(xiāng)。你們說(shuō)，他算不算苦盡甘來(lái)？

算。孩子們答。

他回到了家鄉(xiāng)，滿懷希望，想到家人們?cè)谠鹤娱T(mén)口迎接他的場(chǎng)景，有些激動(dòng)?？墒羌覜](méi)有了，只有上躥下跳的野雞野兔。六十多年光陰過(guò)去了，軍功沒(méi)有，官職沒(méi)有，只落得一碗野菜羹作慶功宴，只留下一條條傷疤作軍功章。從軍幾十年，沒(méi)死也算幸運(yùn)。歸鄉(xiāng)后，胳膊上的疤痕一天天淡化，可心里的疤痕卻越來(lái)越深。憶起往昔，徒有遺恨和苦楚。你們說(shuō)，這算不算傷？

算……孩子們答。

老人講完，看著孩子們回味深思的神情，欣慰地笑了。他說(shuō)，這無(wú)非是一個(gè)民間故事，真正重要的是，身處和平環(huán)境中的你們，要珍惜光陰，健康成長(zhǎng)。

孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。半晌，其中一個(gè)孩子說(shuō)：爺爺，還想吃您的菜豆。

好，給你們拿去！老人蹣跚著邁向院中，挽起衣袖，露出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。

干活嘍！摘菜豆嘍！……

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)

點(diǎn) 評(píng)

把詩(shī)歌改寫(xiě)為一般敘事性文章，要有一定的想象力，要有一定的結(jié)構(gòu)重組能力，也要有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。顯然，作者較好地完成了改寫(xiě)。文章刻畫(huà)了一位說(shuō)書(shū)人的形象，講述了一位老兵的遭遇和感傷，特別是通過(guò)說(shuō)書(shū)人與孩子們的對(duì)話，有問(wèn)有答，點(diǎn)明了從軍者幾十年的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，呼應(yīng)了老兵的感慨。臨近結(jié)尾，借助說(shuō)書(shū)人的話告誡和平環(huán)境中的孩子們，要“珍惜光陰，健康成長(zhǎng)”，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。而說(shuō)書(shū)人就是老兵的身份揭露，更增添了故事的張力。