浙江湖州一高中歷史老師徐嬌嬌改編了“羊了個(gè)羊”游戲，創(chuàng)新新版本“歷了個(gè)史”，將游戲與歷史教學(xué)相結(jié)合，幫助學(xué)生快速熟悉和背記每個(gè)朝代的制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，提升學(xué)生們的背記歷史知識(shí)的效率。此舉一出，網(wǎng)友們贊不絕口。有人認(rèn)為，有些孩子不喜歡歷史，但為了通關(guān)，就會(huì)去打開書找一下，或者查閱相關(guān)資料，從而弄懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。許多老師也開始分享該程序的制作方法，爭(zhēng)取推廣到“物了個(gè)理”“數(shù)了個(gè)學(xué)”。

適用主題：科技助力教學(xué)創(chuàng)新；教育新氣象……

素材運(yùn)用：文史類學(xué)科，人們往往將其與“死記硬背”聯(lián)系在一起。而如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了與教學(xué)創(chuàng)新相匹配的技術(shù)環(huán)境，各種小程序、軟件都為趣味教學(xué)增添了新的可能性。傳統(tǒng)教學(xué)模式亟需根據(jù)時(shí)代的更新而升級(jí)，游戲恰恰是一種最簡(jiǎn)單、最易于接受的方式。“歷了個(gè)史”的爆火，發(fā)揮了寓教于樂的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，借游戲之力，為教學(xué)增益。