在大理、杭州、西安等城市，出現(xiàn)了不少“知識擺攤”的年輕人，他們靠自己的特長、專業(yè)在路邊為他人提供“付費聊天、咨詢”服務(wù)。學(xué)哲學(xué)的，能聊人生意義；有應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)背景的，可以提供心理咨詢；法律專業(yè)但愛好攝影的，收費拍照并且贈送法律咨詢服務(wù)……“知識擺攤”雖然難以獲得長期穩(wěn)定的盈利，不能成為化解畢業(yè)生就業(yè)壓力的有效途徑，但提供了一個有效的擇業(yè)思路，那就是要走向民眾，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為解決民眾所需。

從社會中來，學(xué)有所成，回歸社會，在社會實踐中運用知識、提升能力、增長才干，既是國家對青年的要求，也是青年成長的必由之徑?！爸R擺攤”固然難以獲得豐厚的經(jīng)濟收益，但深入社會鍛煉這一經(jīng)歷會成為我們建構(gòu)人生建筑的堅實基座。

適用主題：在實踐中增長才干；知識要有溫度；把握命運的主動權(quán)；職業(yè)選擇……

素材運用：決定人能走多遠的，不是腳，而是志向；決定人有多大成就的，不只是能力，還有境界?！爸R擺攤”的青年沒有身為象牙塔中天之驕子的驕傲和自得，而是放下身段，走向街頭。那支起的不僅僅是一個個攤位，更是思想境界的標示牌。人民是歷史的真正創(chuàng)造者，青年人要拋棄“躺平”“佛系”的想法，到人民群眾中去，樹立為中華復(fù)興而奮斗的志向。少一些事不關(guān)己的冷漠，多一些匹夫有責(zé)的擔(dān)當；少一些坐而論道的空談，多一些腳踏實地的行動；少一些吟風(fēng)詠月的惆悵，多一些披荊斬棘的勇氣。把自己鑄造成器，用奮斗讓人生出彩，讓小家幸福，讓“大家”發(fā)展。