數(shù)字化趣味課堂：寓教于樂

小學(xué)的信息技術(shù)課不僅僅是枯燥的電腦操作和軟件使用，有了數(shù)字化工具的加持，老師們能夠創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們在玩樂中學(xué)習(xí)，在探索中成長。在“植物信息大搜索”這堂課上，同學(xué)們化身小小植物學(xué)家，帶著數(shù)字化裝備，踏上一場奇妙的植物探索之旅。老師通過圖片、視頻、動畫等數(shù)字化資源，生動地介紹各種植物的特征和生長過程，同學(xué)們的好奇心一下子就被點(diǎn)燃了。

接下來，同學(xué)們可以通過互動式學(xué)習(xí)平臺，自主搜索感興趣的植物信息。在此基礎(chǔ)上，老師還設(shè)計(jì)了一個(gè)“植物信息大搜索”游戲，同學(xué)們要運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識和技能，在虛擬的植物世界中尋找線索，收集信息。熱帶雨林里有珍稀植物，沙漠中有多肉植物，高山上有高山植物，同學(xué)們一定會大開眼界，樂在其中。游戲中還有各種有趣的任務(wù)等著同學(xué)們挑戰(zhàn)，給植物拍照并標(biāo)注信息，制作植物的數(shù)字化檔案，設(shè)計(jì)植物的信息圖表……通過完成這些任務(wù)，同學(xué)們不僅鞏固了信息技術(shù)知識，還提升了分析、整理、呈現(xiàn)信息的能力。完成得好還有積分獎(jiǎng)勵(lì)，給同學(xué)們帶來滿滿的成就感。

這樣的數(shù)字化趣味課堂，家長們也可以在家嘗試。利用數(shù)字化資源，與孩子一起探索各種植物的奧秘，制作植物檔案，設(shè)計(jì)植物圖表，在親子互動中培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

學(xué)校還可以舉辦“數(shù)字化植物探索”主題活動，讓不同年級的同學(xué)們合作完成探索任務(wù)，在協(xié)作中學(xué)習(xí)，在分享中進(jìn)步。

寓教于樂的數(shù)字化課堂讓同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識和技能，培養(yǎng)思考和探究的好習(xí)慣。這樣的趣味課堂不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們對信息技術(shù)和大自然的熱愛之心，更為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)字化教育模式：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)

同學(xué)們，你們想不想擁有一個(gè)專屬于自己的“智能學(xué)習(xí)助手”？它能根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，推薦最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)變得更加高效、有趣。這可不是夢想，而是數(shù)字化時(shí)代帶來的全新學(xué)習(xí)模式——個(gè)性化學(xué)習(xí)。

在這種模式下，每個(gè)同學(xué)都像是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家，擁有自己的學(xué)習(xí)地圖和裝備。智能學(xué)習(xí)平臺就像是一份探險(xiǎn)指南，它會根據(jù)同學(xué)們之前的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和表現(xiàn)規(guī)劃最佳的學(xué)習(xí)路線。如果你對游戲編程感興趣，它就會為你推薦更多有趣的游戲編程案例和練習(xí)；如果你喜歡數(shù)學(xué)，它就會為你設(shè)計(jì)一些編程與數(shù)學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目。這樣，同學(xué)們就能根據(jù)自己的興趣和特長選擇最適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、更加有動力。

家長們也能加入到這場學(xué)習(xí)探險(xiǎn)中。很多數(shù)字化平臺都有家長端，家長可以隨時(shí)查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子遇到困難，家長可以及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，和老師一起商討幫助孩子的策略。家長還可以根據(jù)平臺推薦的內(nèi)容，在家里為孩子創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起探索信息技術(shù)的奧秘，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。這樣，家長就可以成為孩子學(xué)習(xí)路上的“超級后盾”。

數(shù)字化教學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

在數(shù)字化時(shí)代，信息素養(yǎng)是一項(xiàng)“超級技能”，它不僅包括獲取、處理、應(yīng)用信息的本領(lǐng)，還包括信息安全和道德意識。有了這些素養(yǎng)，同學(xué)們就能在海量信息中游刃有余，成為真正的“信息達(dá)人”。

老師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)呢？以“文件刪除巧恢復(fù)”這一課為例，老師會帶領(lǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索了解文件刪除的原理和恢復(fù)方法。這不僅僅是簡單的搜索，更是在鍛煉同學(xué)們獲取信息的能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以嘗試使用各種文件恢復(fù)軟件，親自動手恢復(fù)一些被刪除的文件。這樣一來，同學(xué)們對處理信息就得心應(yīng)手了。除此之外，老師還會讓大家制作一個(gè)多媒體作品，將所學(xué)的知識以圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來。同學(xué)們可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，將枯燥的知識變成生動有趣的作品。老師會組織大家進(jìn)行在線協(xié)作，共同完成這個(gè)作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

在學(xué)習(xí)的過程中，老師會時(shí)刻強(qiáng)調(diào)信息安全和道德的重要性，比如教大家如何識別和防范病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等風(fēng)險(xiǎn)，如何尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，告訴大家不要傳播違法、違規(guī)信息。這些都是數(shù)字時(shí)代的基本素養(yǎng)。

數(shù)字化時(shí)代給小學(xué)信息技術(shù)教育帶來了無窮樂趣和挑戰(zhàn)。通過數(shù)字化趣味課堂、個(gè)性化學(xué)習(xí)模式、信息素養(yǎng)培養(yǎng)等創(chuàng)新理念，我們可以讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長。

老師們變身“學(xué)習(xí)大咖”，家長們化身“學(xué)習(xí)伙伴”，學(xué)校則成為“創(chuàng)新基地”。在這個(gè)智能化、個(gè)性化、人性化的數(shù)字化學(xué)習(xí)天地里，同學(xué)們化身“信息達(dá)人”，盡情施展自己的才華。只要大家攜手同心，我們一定能為孩子們開啟一個(gè)精彩紛呈的數(shù)字化學(xué)習(xí)之旅，讓他們在快樂中收獲知識，在實(shí)踐中成就未來。

作者單位|山東省菏澤市東明縣第十一小學(xué)