最美人間四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。2024年4月24日—26日，我作為特約通訊員，有幸參與了《山西教育》雜志社組織舉辦的“‘五育’融合發(fā)展專題采風(fēng)汾陽(yáng)行”活動(dòng)。可以說(shuō)，這次汾陽(yáng)之行，我收獲滿滿，讓我近距離感受到了汾陽(yáng)教育“五育”融合的工作成效。

四月的汾州大地草木蔥蘢，萬(wàn)物勃發(fā)。校園里處處充滿了瑯瑯讀書聲、充滿了歡聲笑語(yǔ)、充滿了生機(jī)活力。我所在的第二采風(fēng)組走進(jìn)汾陽(yáng)中學(xué)、汾陽(yáng)五中、北關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西河小學(xué)、南門小學(xué)，去尋找汾陽(yáng)教育“五育”融合發(fā)展的成功密碼。

以德鑄魂。汾陽(yáng)各學(xué)校德育工作秉承“生本教育”宗旨，從多個(gè)維度分解和設(shè)計(jì)基于習(xí)慣養(yǎng)成的德育常規(guī)活動(dòng)。健全“德育目標(biāo)系列化、德育途徑課程化、德育方法科學(xué)化、德育網(wǎng)絡(luò)全員化”的工作機(jī)制，圍繞“身心陽(yáng)光、刻苦自主、惜時(shí)堅(jiān)韌”的德育目標(biāo)，形成以學(xué)生為本的德育新框架。學(xué)生聚焦紅色印記、時(shí)代精神、名人先賢、科普創(chuàng)新等，開展系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。志愿服務(wù)成為學(xué)校思政教育的重要陣地之一。例如，汾陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)武松親自帶領(lǐng)我們了解汾中歷史，了解學(xué)校的發(fā)展史，講述知名校友為學(xué)校做出的突出貢獻(xiàn)，他把這些內(nèi)容融入德育工作，樹立起學(xué)生以校為榮的自信心和自豪感。

以智啟慧。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量中心任務(wù)，汾陽(yáng)各學(xué)校倡導(dǎo)打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，各學(xué)段人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)業(yè)水平不斷取得新突破。例如，校本研修是南門小學(xué)創(chuàng)辦學(xué)校特色的重要支撐，是教師走向研究型教師的必由之路?！傲⒆阈１狙行蓿茉熘腔蹐F(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生發(fā)展”，南門小學(xué)以實(shí)踐和學(xué)習(xí)為中心，以識(shí)變之智、應(yīng)變之方、求變之勇，埋頭苦干、勇毅前行，在校本研修的道路上不斷摸索，形成了獨(dú)具特色的校本研修體系。

以體強(qiáng)魄。深化教體融合，建立體藝綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。汾陽(yáng)各學(xué)校推進(jìn)體育和藝術(shù)教育"2+1”項(xiàng)目，倡導(dǎo)陽(yáng)光健康、拼搏向上的體育精神，陽(yáng)光大課間活動(dòng)持續(xù)豐富。這些活動(dòng)弘揚(yáng)互助團(tuán)結(jié)、共享成功的積極向上的體育精神，還推動(dòng)了學(xué)校德育、體育工作更上新臺(tái)階。

以美潤(rùn)心。人的成長(zhǎng)向來(lái)強(qiáng)調(diào)身心發(fā)展的一致性。以美潤(rùn)心，也是修身養(yǎng)性的內(nèi)在需求。汾陽(yáng)各學(xué)校堅(jiān)持“以美育人”，推動(dòng)美育日?；?、多樣化、特色化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生塑造精神美、行為美、語(yǔ)言美與體態(tài)美，提高審美能力和人文素養(yǎng)。目前，城區(qū)大部分學(xué)校開發(fā)了趣味速寫、國(guó)畫、素描、油畫、編織刺繡、臉譜制作、茶藝等特色校本課程，藝術(shù)類特色課程已成為學(xué)校的一張靚麗名片。

以勞養(yǎng)性。勞動(dòng)作為最基本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有審美價(jià)值、正向能量和綜合育人功能。汾陽(yáng)各學(xué)校深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。

“五育”融合發(fā)展是教育發(fā)展的大趨勢(shì)，汾陽(yáng)教育正以先進(jìn)的教育理念、卓有成效的扎實(shí)工作、一張藍(lán)圖繪到底的決心勇氣，給全市人民交上一份有高度、有溫度、有深度、有辨識(shí)度的教育答卷。

（作者單位：晉中市太谷區(qū)教育局）

責(zé)任編輯石岳巍