十年后的你：

在干什么呢？

現(xiàn)在是2024年，我在讀小學，在這個溫馨美好的605大家庭中。我馬上就要畢業(yè)了，有些害怕和擔心，生怕自己考試發(fā)揮失常；還有些不舍，不想離開待了六年的小學以及相處了六年的同學和老師。同學們一路陪伴著我，我們一起學習、玩耍。有時同學們與我分享快樂，讓我開心愉悅；有時同學們安慰我，鼓勵我，讓我遇到挫折后重新振作；有時老師耐心地教誨我，使我明白自己的錯誤和不足，及時改正……在這六年小學時光里，我懂得了很多，學會了很多。

我默默地算著，十年后，當看到這篇文章時，你應該快大學畢業(yè)了吧？你打算干什么呢？你和十年前的自己是否相同？是否為考研而感到緊張、擔憂？是不是對相伴四年的大學同學也有依依不舍之情？

我猜不到十年后的你在干什么，在哪里學習，但我有一個美好的憧憬——我從小的夢想就是成為一名畫家，于是從三歲開始便學習美術。畫，畫，再畫，每周日上午，我都在畫室中度過。一年，兩年，三年……隨著時間的推移，我的畫風也在不斷改變：從開始充滿想象的兒童畫，到黑白線描，再到顏色豐富的色彩，而現(xiàn)在的我正在學習素描。一直以來，我對美術都尤為鐘愛，十年后的你還在堅持嗎？還在為理想而奮斗嗎？希望你能回答“在”，我就能得到大大的滿足。

現(xiàn)在我的腦海中充滿了許多疑問：你在哪所學校上學？身邊有沒有朋友？……好多問題??！永遠問不完。

等等吧，再過十年，我們會相見的！

黃玥

指導老師 周靜兒

名師點評

本文感情真摯，視角獨特。小作者回顧了過去，并對未來充滿了想象和期待，以設問的方式引發(fā)讀者對未來的思考，同時也表達了自己對未來的期待和憧憬，能夠引起讀者的共鳴。