模擬文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

打補(bǔ)丁，既是一種修復(fù)的行為，又是一種哲學(xué)的思考。人生中總有些逆境和失望讓你無(wú)法回避，也有順境和希望讓你永遠(yuǎn)銘記，逆境與順境并行隱伏，失望與希望相伴而行。只有在斑駁的歲月中，打上更多希望的補(bǔ)丁，才可能使失意人生獲得一瞥的精彩。有人總是感喟人生充滿缺憾，但“事物總是相輔相成的，沒(méi)有黑夜，哪有光明”?！翱吹窖a(bǔ)丁就更感念一件衣服的完整，于是我們更珍惜當(dāng)下的生活，盡量少一些補(bǔ)丁。”

對(duì)此你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

習(xí)作展示一

費(fèi)孝通先生在就“人的研究在中國(guó)——個(gè)人的經(jīng)歷”主題演講時(shí)，提出要秉持“各美其美，美人之美；美美與共，天下大同”的理念。這一理念與“一帶一路”戰(zhàn)略、人類命運(yùn)共同體構(gòu)想是一脈貫通的。其實(shí)，在處理人生缺憾時(shí)，同樣也需要美美與共、見(jiàn)賢思齊。

人，是大自然的杰作，也是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果：有人銜著金湯匙出生，卻未必人生美滿，了無(wú)缺憾；有人明明“近水樓臺(tái)”卻未必“先得月”。漢文帝嘆李廣若生于高皇帝時(shí)“萬(wàn)戶侯何足道哉”，然“馮唐易老，李廣難封”非虛言也。無(wú)論處于什么時(shí)代，我們的稟賦、才情、際遇等等，并非生而相同，缺憾不可避免。

面對(duì)人生的種種缺憾，真正的智者，不會(huì)自暴自棄，而是不斷強(qiáng)大自己，彌補(bǔ)缺憾。我們多數(shù)人生而平凡，要想成就不凡，就要珍惜每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，補(bǔ)齊自己的弱項(xiàng)或短板。董宇輝并非天生奇才，他也曾為自己的“啞巴英語(yǔ)”局促過(guò)、羞恥過(guò)，但他并未因此自暴自棄，而是以加倍的努力、不懈的奮斗來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，“一有空閑，就反復(fù)快速練習(xí)”。正是憑借著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他才將自己的英語(yǔ)口語(yǔ)提升到標(biāo)準(zhǔn)水平。他的人生也充滿種種缺憾，但他砥礪奮斗，終榮獲2023北京平谷人才發(fā)展大會(huì)“深耕厚植”獎(jiǎng)，并作為演講嘉賓參加《開(kāi)講啦》，和大家分享砥礪奮斗的青春故事?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”說(shuō)的不正是他嗎？

當(dāng)然，想要彌補(bǔ)缺憾，首先要對(duì)自我有一份清醒的認(rèn)識(shí)。蘇格拉底的名言“認(rèn)識(shí)你自己”正是基于彌補(bǔ)不足、提升自我而言的。他認(rèn)識(shí)到自己所知有限，如同一個(gè)圓圈，外面都是自己未知的世界，所以警醒世人要有對(duì)世界和自我的認(rèn)知。其次要有果斷的行動(dòng)力，勇于踐行，努力拼搏?！抖Y記》云：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”說(shuō)的正是直面自我缺憾、不斷修補(bǔ)完善的行動(dòng)。

我們正處在一個(gè)開(kāi)放包容的盛世，抓住機(jī)遇，彌補(bǔ)缺憾，提升自己，不僅是見(jiàn)賢思齊的自我完善，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。讓我們美美與共，用奮斗共赴一場(chǎng)絢麗的盛世之約。

【江蘇阜寧中學(xué)高三（18）班】

◆點(diǎn)評(píng)

本文從大處落筆，立意高遠(yuǎn)。論證縱向推進(jìn)，邏輯性強(qiáng)：先道人生不易，缺憾難免，說(shuō)今論古，人情練達(dá)；后論缺憾可補(bǔ)，天道酬勤，選例典型，佐證有力；再談彌補(bǔ)有徑，“知”“行”合一，思接中西，見(jiàn)識(shí)不凡?！吧魉肌狈侥堋懊鞅妗?，此文得之。